№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан (24 сағат)
|
1
|
Өзім туралы (12 сағат)
|
Өзім туралы
|
2.1.1.1 баяу және анық айтылған сөзді тыңдау және интонациясы бойынша сұраулы және лепті сөйлемдерді ажырату;
2.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді
ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
05.09.2022 ж.
|
|
2
|
Менің үйім
|
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну;
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді
ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
06.09.2022 ж.
|
|
3
|
Менің бөлмем
|
2.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау;
2.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді
ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
07.09.2022 ж.
|
|
4
|
Менің күн тәртібім
|
2.2.1.1* өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану;
2.5.1.4* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді
ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
12.09.2022 ж.
|
|
5
|
Менің ас мәзірім
|
2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем);
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
13.09.2022 ж.
|
|
6
|
Менің киімдерім
|
2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану;
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
14.09.2022 ж.
|
|
7
|
Қандай киім киеміз?
|
2.2.4.1* суретті жоспар және тірек сөздер/сұрақтар негізінде шағын мәтінді мазмұндау;
2.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
19.09.2022 ж.
|
|
8
|
Менің сүйікті ісім – кітап оқу
|
2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу;
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
20.09.2022 ж.
|
|
9
|
Үйірмеге шақырамын
|
2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну;
2.4.1.1* заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін (3 сөйлемнен кем емес) құрау;
2.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақтарын, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану.
|
1
|
21.09.2022 ж.
|
|
10
|
Менің сүйікті үйірмем
|
2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру;
2.4.2.1* оқыған/ аудио/ бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу;
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақтарын, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану.
|
1
|
26.09.2022 ж.
|
|
11
|
Менің демалыс күнім. Менің туған күнім
|
2.4.3.1* мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және тиісті тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақтарын, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану.
|
1
|
27.09.2022 ж.
|
|
12
|
Уақыт кестесі. Сен не үйрендің? №1 БЖБ
|
2.4.5.1* ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, теріп жазу;
2.5.1.4* мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақтарын, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану.
|
1
|
28.09.2022 ж.
|
|
13
|
|
