Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
|
1.Оқушылармен амандасу.
2. “Ыстық орындық” әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.
1. Робот не үшін қажет?
2.Қандай робот түрлерін білесіңдер?
3. EV3 қандай платформа?
3.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
Жаңа терминдік сөздер
Роботқа арналған программа – Программа для робота – The program for the robot
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2. Оқушылар кезекпен орындыққа отырып берілген сұрақтарға жауап береді.
ЕБҚ оқушы: Жеңілдетілген сұраққа жауап береді
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсат-тарымен танысады.
|
ҚБ
Стикерлер
|
Жұмыс дәптері
|
Жаңа сабақ
|
Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіру
Практикалық жұмыстар:
1.Функционалдық сауаттылық тапсырмасы
Қандай робот білесіңдер және оларға қандай бағдарлама қажет?
2 тапсырма. Компьютермен жұмыс
Оқулықтар берілген тапсырманы орындайды. Нәтижесін көру үшін программаны іске қосады
Оқушылар бірнеше тапсырма орындайды.
|
Мұғалімді тыңдайды
Оқушылар берілген ақ параққа өз ойларын жазады.
ЕБҚ оқушы: роботтың суретін салады
Компьютермен жұмыс орындайды
ЕБҚ оқушы:
EV3 программасының жұмыс аймағында орналасқан элементтерді сәйкестендіреді
|
Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалау
|
Оқулық, жұмыс дәптер-лері
компью-тер
|
Бекіту
|
Сұрақтарға жауап береміз
1.Роботты қозғалту үшін қандай программа құр керек?
2.Программаны қалай іске қосамыз?.
|
Сұрақтарға жауап береді
|
Ауызша мадақтау
|
|
Кері байланыс
|
Кері байланыс: Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, өз ойларын, пікірлерін айтады
|
Бүгін мен не білдім?
Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім?
Сабақ маған ұнадыма? Неліктен?
Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?
|
ҚБ:
Тапсырма орындау барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісіарқылы бағалау: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!».
|
Интерактивті тақта
|
Үй тапсырмасы
|
Сөзжұмбақ шешу
|
|
|
|
