Сказка Цели обучения по иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему



Дата06.03.2023
өлшемі22,88 Kb.
#71879
түріСказка

СОР № 6 (5 класс)



Раздел/ Тема

Литературная прозаическая сказка

Цели обучения

5. ПО 2. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему;



Критерии оценивания

Обучающийся
Понимает тему, знает содержание художественного произведения.
Характеризует героев при поддержке учителя.

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание.
Навык высокого порядка.

Время выполнения

20 минут



Задание 1.
Составьте синквейн (Соловей, Студент, Девушка).



Критерий оценивания

Дескриптор
Обучающийся

Балл

Составляет синквейн

  • подбирает два прилагательных, выражающих главную мысль.

  • подбирает три глагола, описывающие действия в рамках темы.

  • подбирает фразу, несущую определенный смысл.

  • подбирает заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).


 



4

Всего баллов




4

2. Заполни таблицу



Герой

Мечта

Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко

Отношение к героям других персонажей произведения

Соловей








Студент











Критерий оценивания

Дескриптор
Обучающийся

Балл

Знает содержание художественного произведения

заполняет таблицу в соответствии с требованиями



2

Выражает свое мнение на поставленный вопрос

2

Всего баллов




4
.
3. Внимательно прочитайте отрывок из сказки Г.К. Андерсена «Снежная королева».
Определите, какие художественные приемы (эпитеты, сравнения, гиперболы, сравнение, олицетворение и т д, ) использует автор-повествователь?
Свои выводы занесите в таблицу.

«Она побежала вперёд что было мочи; навстречу ей нёсся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба — небо было совсем ясное, и на нём пылало северное сияние, — нет, они бежали по земле прямо на Герду и, по мере приближения, становились всё крупнее и крупнее. Герда вспомнила большие красивые хлопья под зажигательным стеклом, но эти были куда больше, страшнее, самых удивительных видов и форм и все живые. Это были передовые отряды войска Снежной королевы. Одни напоминали собой больших безобразных ежей, другие — стоголовых змей, третьи — толстых медвежат с взъерошенною шерстью. Но все они одинаково сверкали белизной, все были живыми снежными хлопьями».



Изобразительное средство

Пример

Цель использования











Критерий оценивания



дескриптор

Балл

учащийся

Анализирует изобразительные средства в художественном тексте

1

находит в тексте художественно-изобразительные средств



4

Всего баллов

4


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет