«солнечная пряжа»
Пение», встречаются образы сравнения поля « Музыка
жүктеу/скачать 6,3 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Эмоции и эмоциональные действия
| Пение», встречаются образы
сравнения поля « Музыка» и «Поэзия», природ- ные реалии выступают в качестве сочинителей музыкальных и поэтических произведений: «А дождь стучал – и в музыке ненастья / Слагал на крыше мерный менуэт», «Вода ручья в журча- щем перебое, / Как бисер, нижет звонкий стих к стиху». Второй по значимости класс персони- фикаторов в поэзии Бальмонта – « Эмоции и эмоциональные действия». В компаративных конструкциях преобладают обозначения отрица- тельных эмоций, основные из которых – печаль, грусть, тоска, скорбь, приписываемые различ- ным объектам. По иллюстративным примерам видно, что эти эмоции могут быть выражены словами разных частей речи (скорбь – скорбный, скорбеть, печаль – печальный, печально, печа- литься, грусть – грустить, тоска – тоскливый, тоскливо и т. д.): «Догорающих тучек немая пе- чаль», «Я расстался с печальной Луною», «В вы- сотах облачных печалилась Луна», «Небо, и Ве- тер, и Море грустью одною больны», «Как под гнётом тяжкой скорби / Покачнулася изба». Кроме обозначений этих эмоциональных состояний, в поэзии Бальмонта в компаратив- ных конструкциях встречаются, но реже, слова испуг, ужас, изумление, злиться, скучно, сму- титься, стыдиться, жаль (и в ряде случаев их дериваты): «Ветер быстролётный, тронув пару- са, / Прочь спешит в испуге, мчится в небеса», «Запрыгал мелькающий бешеный град, / Вра- сплох был захвачен испуганный сад», «В ужасе Небо застыло, странно мерцает Луна», «И, пол- ный изумленья, в виде дани / На них [острова] свой свет неясный месяц льёт», «И если ветер злится, / И если дождь идёт, / Моя душа томит- ся / И странно счастья ждёт», «Отчего так ветру скучно? / Плачет, ноет он докучно», «И закат по- меркнул. Тучи почернели. / Дрогнули, смути- лись пасмурные ели». Единичны примеры с обозначениями ней- тральных и положительных эмоций: спокой- ствие, восхищенье, восторг: «А Луна всё льёт сиянье, и без муки, без страданья, / Чуть тре- пещут очертанья вещих сказочных стволов; / Все они так сладко дремлют, безучастно стонам внемлют, / И с спокойствием приемлют чары ясных светлых снов», «[два ключа] И сбегая с вершины горы, / Обнимаясь в восторге едином, / Устремились в иные миры». Но достаточно много обозначений поло- жительных эмоциональных действий: улыбать- ся, улыбка, смеяться, смех, например: «Осве- жённый, улыбался, пробуждался мир вокруг», «Вся небесная даль озарилась улыбкой стыдли- вой», «Только звёзды, улыбаясь, чуть трепещут в вышине», «От последней улыбки луча / На горах засветилася нега», «Рассвета голубого Немой, холодный смех», «Смеялись извивы волны». К обозначениям эмоциональных состо- яний примыкают слова, обозначающие харак- тер человека, их спектр широк: ласковый (луна, апрель), кроткий (день, закат), нежный (август, океан), застенчивый (природа, звезда, лилии), стыдливый (лилии), мечтательный (вечер), веселый (дождь), смелый (снежинка), ленивый (дождь), беспечный (волна), беззаботный (ве- тер), вкрадчивый (огонь), властный (месяц), властительный (огонь), гордый (вода), жадный (дом, свет месяца), например: «Как кроток и от- раден день лучистый», «Как ясен август, неж- ный и спокойный», «[океан] Тихий, бурный, нежный, стройно-важный, Ты – как жизнь: и правда и обман», «Весёлый дождь низлился с высоты», «Ластится к берегу море волной ша- ловливо-беспечной» «Властен месяц молодой», «Дом тем более жаден, чем он более стар». Персонификаторы поля « Интеллект» для Бальмонта характерны в меньшей степени. Это поле в его текстах представлено элементами мечтать, мечта, грезить (загрезить), грезы, бредить, видеть во сне, мниться, (не) знать, (не) помнить: «Едва вздыхая, / И цепенея, / В дыханьи мая / Влюбляясь, млея, / Они [алый и белый шиповник] мечтают / О невозможном»; «А развесистые липы, все в цвету, / Затаили мно- гоцветную мечту», «Грезят колледжи о Сред- них Веках». Следующие классы персонификаторов включают обозначения, относящиеся к физи- ческому плану человека: « жүктеу/скачать 6,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|