Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык


Владеть (овладеть умениями на высоком уровне)



жүктеу 2.93 Mb.
Pdf просмотр
бет20/39
Дата27.12.2016
өлшемі2.93 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39

Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
навыками выбора цели и принципов маркетинговой деятельности компании; 
-
 
умением  выбора  стратегии  поведения  фирмы  в  зависимости  от  степени  влияния 
окружающей среды маркетинга; 
-
 
навыками построения модели покупательского поведения; 
-
 
навыками воздействия на покупателя с помощью инструментов продвижения; 
-
 
системой определения целей позиционирования товара или фирм; 
-
 
методикой разработки марочной политики
-
 
навыками определения методов ценообразования в зависимости от стратегии фирмы; 
-
 
навыками выбора формы маркетинговой коммуникации; 
-
 
навыками разработки этапов проведения маркетингового исследования.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 5 
1. Понятие и сущность маркетинга. 

2. Маркетинговые исследования. 
3. Понятие и классификация окружающей среды маркетинга. 
4. Спрос как объект маркетинга. 
5. Стратегическое управление в маркетинге. 
6. Товарный маркетинг. 
7. Ценообразование в маркетинге. 
8. Качество и конкурентоспособность в маркетинге. 
9. Маркетинговые коммуникации. 
10. Сбытовой маркетинг. 
11. Особенности международного маркетинга. 
12. Специфика транспортного маркетинга. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Имеются тесты ФЭПО; 
-
 
Имеются тесты в ЦМКО. 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Маркетинг: Учебник для бакалавров / Нуралиев С.У., Нуралиева Д.С., 
Дашков и К, Москва - 2013. Knigafund.ru  
ДУО 
2013 
100 
  
 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Багиев Г.Л. Маркетинг : учебник/ Г.Л. Багиев, В.М. Тарасевич; 
ред. Г.Л. Багиев. -3-е изд., перераб. и доп.. -М.; СПб.: Питер, 
2010. -573 с.:a-ил. 
ДУО 
2010 

  
  

Каплунова И.М. Маркетинг : учеб.-метод. пособие к практ. 
занятиям/ И. М. Каплунова; РГУПС. -Ростов н/Д, 2011. -15 с. 
заказ № 6613 
ДУО 
2011 
10 
  
  

Информационный менеджмент и электронная коммерция на 
транспорте : учеб. пособие/ Учеб.-метод. центр по образованию 
на ж.-д. трансп.; ред.: Г. В. Бубнова, Л. П. Левицкая. -М., 2013. -
462 с.:a-ил. 
ДУО 
2013 
50 
  
  

Мудров А.Н. Основы рекламы : учебник/ А. Н. Мудров. -3-е изд., 
перераб. и доп.. -М.: Магистр: ИНФРА-М, 2012. -415 с.:a-цв.ил. 
ДУО 
2012 
10 
  
  

Транспортный маркетинг : учебника для вузов ж.-д. трансп./ 
Учеб.-метод. центр по образованию на ж.-д. трансп.; ред. В.Г. 
Галабурда. -изд., перераб. и доп.. -М.: Пиар-Пресс, 2011. -452 
с.:a-табл. 
ДУО 
2011 
30 
  
  
Основная и дополнительная литература имеет грифы: ДУО - другие уполномоченные 
органы. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  Сайт www.marketing.spb.ru – «Энциклопедия маркетинга» 
2  Knigafund.ru Электронная библиотека  
 

Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение Наличие 
1  tululu.org раздел "Маркетинг" 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Тренажѐрный комплекс.  
 
Код РПД: 7624 (1415) 
Кафедра: "Экономика и менеджмент " 
  
С3.Ф.08.01 Железнодорожные станции и узлы (часть I) 
 
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 30.05.2014 № 11, от 25.06.2014 № 13) 
подготовки  специалиста  имеет  трудоемкость  4  зачетные  единицы  (включая  56  часов 
аудиторной работы студента). 
Форма  аттестации:  текущее  тестирование  в  Центре  мониторинга  качества 
образования, экзамен в семестре 5. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью  дисциплины  "Железнодорожные  станции  и  узлы  (часть  I)"  является 
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла 
"Профессиональный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями,  установленными  федеральным 
государственным  образовательным  стандартом  высшего  профессионального  образования 
(приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для  формирования  у  выпускника 
общекультурных,  профессиональных,  профессионально-специализированных  компетенций, 
способствующих  решению  профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами 
профессиональной  деятельности:  производственно-технологическая,  организационно-
управленческая, проектная, научно-исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Железнодорожные  станции  и  узлы 
(часть  II)",  "Железнодорожные  станции  и  узлы  (часть  III)",  "Управление 
эксплуатационной работой (часть II)"; 
-
 
подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная"; 
-
 
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 

Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ОК-4 - способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и 
культурным  традициям,  умеет  анализировать  и  оценивать  исторические  события  и 
процессы; 
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, 
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-13  -  способностью  составлять  графики  работ,  заказы,  заявки,  инструкции, 
пояснительные  записки,  технологические  карты,  схемы  и  другую  техническую 
документацию,  а  также  установленную  отчетность  по  утвержденным  формам, 
осуществлять  контроль  соблюдения  на  транспорте  установленных  требований, 
действующих технических регламентов, стандартов, норм и правил; 
-
 
ПК-15  -  готовностью  к  разработке  и  внедрению  технологических  процессов, 
техническо-распорядительных 
актов 
и 
иной 
технической 
документации 
железнодорожной станции; 
-
 
ПК-30 - способностью к проведению технико-экономического анализа, комплексному 
обоснованию  принимаемых  решений,  поиску  путей  оптимизации  транспортных 
процессов, а также к оценке результатов; 
-
 
ПК-33  -  готовностью  к  проектированию  объектов  транспортной  инфраструктуры, 
разработке  технико-экономического  обоснования  проектов  и  выбору  рационального 
технического решения; 
-
 
ПК-34 - готовностью к разработке и принятию схемных решений при переустройстве 
раздельных  пунктов,  проектированию  основных  элементов  станций  и  узлов,  их 
рациональному  размещению,  к  разработке  и  применению  методов  повышения 
пропускной и перерабатывающей способности станции и узлов, а также их отдельных 
элементов; 
-
 
ПСК-1.6  -  готовностью  к  участию  в  разработке  экономически  обоснованных 
предложений  по  развитию  и  реконструкции  железнодорожных  станций  и  узлов, 
увеличению  пропускной  способности  транспортных  коридоров,  линий,  участков  и 
станций, внедрению скоростного и высокоскоростного движения поездов.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
технологию работы железнодорожных станций; 
-
 
способы  увязки  проектных  решений  с  передовой  технологией  работы  станций  и 
узлов; 
-
 
методы  выполнения  технико-экономических  расчетов  по  выбору  наиболее 
эффективных  решений,  методы  увеличения  пропускной  и  перерабатывающей 
способности станций и узлов. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 
-
 
проектировать план, поперечный и продольный профили железнодорожного пути; 
-
 
разрабатывать проекты реконструкции и строительства раздельных пунктов. 
Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
методами расчета параметров устройств раздельных пунктов.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 5 
1. Стрелочные переводы. 
1.1.  Общие  сведения  о  ж.-д.  станциях  и  узлах:  1)  Ж.-д.  станции  и  узлы.  2)  Цели  и 
задачи  дисциплины,  ее  комплексный  характер  и  связь  с  другими  отраслями 
транспортной науки. 3) Классификация раздельных пунктов и станционных путей. 

1.2.  Основные  виды  стрелочных  переводов  и  условия  их  применения:  1)  Виды 
стрелочных переводов и условия их применения. 2) Глухие пересечения. 3) Взаимное 
расположение стрелочных переводов. 4) Укладка стрелочных переводов в кривых. 5) 
Особенности укладки стрелочных переводов при скоростном движении поездов. 
1.3. Расчеты соединений путей: 1) Соединение двух параллельных путей (простое). 2) 
Сокращенное  соединение  двух  параллельных  путей.  3)  Съезды  и  их  расчет.  4) 
Параллельное  смещение  путей.  5)  Автоматизация  расчетов  соединений  путей  на 
ЭВМ. 
2. Стрелочные улицы. 
2.1. Стрелочные улицы и методы их расчета: 1) Виды стрелочных улиц. 2) Методика 
расчета  простейших  стрелочных  улиц.  3)  Сокращенные  стрелочные  улицы  и  их 
расчет. 4) Стрелочные улицы под двойным углом крестовины и их расчет. 5) Веерные 
и  пучкообразные  стрелочные  улицы.  6)  Составные  (комбинированные)  стрелочные 
улицы. 7) Автоматизация расчетов стрелочных улиц на ЭВМ. 
2.2. Проектирование парков путей: 1) Полная и полезная длина путей. 2) Парки путей. 
3)  Установка  предельных  столбиков  и  сигналов,  обеспечивающих  безопасность 
движения по соседним путям. 
2.3. Земляное полотно и верхнее строение путей на станциях: 1) Земляное полотно. 2) 
Верхнее строение путей на станциях. 3) Расположение станционных путей в плане и 
профиле.  4)Проектирование  плана  и  продольного  профиля  раздельных  пунктов, 
исключающие  возможность  самопроизвольного  ухода  подвижного  состава  с 
роликовыми подшипниками. 5) Методика расчета объема земляных работ
3. Разъезды. 
3.1.  Разъезды:  1)  Назначение  разъездов.  2)  Основные  виды,  схемы  и  особенности 
работы разъездов. 3) Разъезды для безостановочного скрещения поездов. 
3.2.  Переустройство  разъездов:  1)  Причины  переустройства  разъездов.  2)  Варианты 
схемных  решений  по  переустройству  разъездов.  3)  Технико-экономическое 
обоснование развития разъездов. 
4. Обгонные пункты. 
4.1.  Обгонные  пункты:  1)  Назначение  обгонных  пунктов.  2)  Основные  схемы  и 
технология работы обгонных пунктов. 
4.2.  Переустройство  обгонных  пунктов:  1)  Причины  переустройства  обгонных 
пунктов.  2)  Варианты  схемных  решений  по  переустройству  обгонных  пунктов.  3) 
Технико-экономическое обоснование развития обгонных пунктов. 
5. Промежуточные станции. 
5.1.  Основные  схемы  промежуточных  станций:  1)  Промежуточные  станции 
поперечного типа и их характеристика. 2) Промежуточные станции продольного типа 
и  их  характеристика.  3)  Промежуточные  станции  полупродольного  типа  и  их 
характеристика. 4) Размещение промежуточных станций на линиях. 
5.2.  Пассажирские  и  грузовые  устройства  на  промежуточных  станциях:  1)  Общая 
характеристика пассажирских и грузовых  устройств на промежуточных станциях. 2) 
Нормы проектирования пассажирских устройств, обеспечивающих их безопасность и 
удобное обслуживание. 3) Основные нормы проектирования грузовых устройств. 
5.3.  Промежуточные  станции  многопутных  участков:  1)  Схемы  промежуточных 
станций  многопутных  участков.  2)  Обеспечение  безопасности  движения  поездов  и 
охраны труда на промежуточных станциях. 3) Путепроводы и переезды. 
5.4.  Переустройство  промежуточных  станций:  1)  Развитие  раздельных  пунктов  при 
введении  электрической  тяги  или  более  мощных  локомотивов.  2)  Переустройство 
станций  при  введении  на  линии  безостановочного  скрещения  поездов.  3) 
Переустройство станций при сооружении второго главного пути, примыкания новых 
подходов  и  подъездных  путей.  4)  Переустройство  станций  в  связи  с  введением 

скоростного  движения  пассажирских  поездов.  5)  Определение  объемов  работ  по 
развитию промежуточных станций. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Имеются тесты в ЦМКО (для промежуточного (сессионного) контроля). 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Проектирование инфраструктуры железнодорожного транспорта 
(станции, железнодорожные и транспортные узлы): учебник / Н.В. 
Правдин, С.П. Вакуленко, А.К. Головнич и др.; под ред. Н.В. Правдина 
и С.П. Вакуленко. ФГБОУ «Учебно - методический центр по 
образованию на ж.-д. транспорте», Москва, 2012. – 1086 с. 
УМО 
2012 
50 


Железнодорожные станции и узлы: учебник/Учено-метод. центр по 
образованию на ж.д. трансп..; ред.: В.И. Апатцев, Ю.И. Ефименко.-
М.,2014.-854с.:а-ил. 
УМО 
2014 
100 


Проектирование инфраструктуры железнодорожного транспорта 
(станции, железнодорожные и транспортные узлы): учебник / Н.В. 
Правдин, С.П. Вакуленко, А.К. Головнич и др.; под ред. Н.В. Правдина 
и С.П. Вакуленко. ФГБОУ «Учебно - методический центр по 
образованию на ж.-д. транспорте», Москва, 2012. – 1086 с. ЭБС 
"КнигаФонд" 
УМО 
2012 
245 


Техника и технология автоматизированное проектирование ж.-д. 
станций (практика применения и перспективы) : учеб. пособие/ Н.В. 
Правдин, С.П. Вакуленко, А.К. Головнич (и др.); Учеб.-метод. центр 
по образованию на ж.-д. трансп..-М., 2014.-399с.:а-ил. 
ОМ 
2014 
86 


Числов Н.Н. Проектирование участковых станций: учеб. пособие/ Н.Н. 
Числов; РГУПС.-2-е изд., перераб.и доп..-Ростов н/Д,2010.-88с.:а-
ил.200экз. 
УМО 
2010 
20 

 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Железнодорожные станции и узлы : учеб. для ж.-д. вузов / Ред. 
В.Г. Шубко, Ред. Н.В. Правдин. - М. : УМК МПС, 2002.  
УМО 
2002 
266 

  

Железнодорожные станции и узлы промышленных районов : 
учеб. для вузов ж.-д. трансп. / Н.Н. Числов, В.Н. Дегтяренко, Е.Г. 
Лазарев и др.; Ред. Н.Н. Числов ; МПС РФ. - 2-е изд., перераб. и 
доп. - Ростов н/Д : СКНЦ ВШ, 2004 
2004 

16 
  

Числов Н.Н. Расчет соединений путей и проектирование 
промежуточных станций. Учебное пособие. Ростов н/Д, 2012.  
2012  21  100 
  

Числов О.Н. Проектирование соединений путей с применением 
ЭВМ. Учебное пособие. Ростов н/Д, 1994.  
1994 

50 
  

Осьминин А.Т. Автоматизированное проектирование 
железнодорожных станций (на примере грузовых станций 
общего пользования): учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп..-М.: 
Маршрут,2007.-63с.:а-табл. 
ОМ 
2007 


  


Экономика железнодорожного транспорта : учебник под ред. 
Н.П. Терешиной, Л.П. Левицкой, Л.В. Шкуриной Изд.: 
УМЦЖДТ (Маршрут), 2012 ЭБС "КнигаФонд". 
ОМ 
2012 
244 
  
  

Чернов В.Н. Классификация и нормы проектирования 
раздельных пунктов: тексты лекций по разделу "Ж.-д. станции и 
узлы"/В.Н. Чернов; РГУПС. -Ростов н/Д,2008.-102с.:а-ил.200экз. 
ДУО 
2008 
119  20 
  

Чернов В.Н Проектирование и расчет сортировочных горок. 
Учебное пособие.Ростовн/Д,2004 
УМО 
2004 
20  150 
  
Основная и дополнительная литература имеет грифы: ОМ - отраслевое министерство, 
УМО - учебно-методическое объединение вузов, ДУО - другие уполномоченные органы. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  http://www.jd-st.ru/1-promezhutochnye-razdelnye-punkty/ 
2  http://www.jd-st.ru/7-zheleznodorozhnye-uzly/ 
3  htt://railbook.net/?mod=bookscat=19 
4  http://railbook.net/?mod=books&cat=19 
5  www.knigafund.ru.ЭБС "КнигаФонд". 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение 
Наличие 

Программы для автоматизированного расчета и масштабного проектирования 
стрелочных улиц (алгоритмический язык AutoLISP). 


Программы для автоматизированного расчета и масштабного проектирования 
горочных горловин сортировочных парков (алгоритмический язык AutoLISP). 


Программы для проектирования и расчета стрелочных улиц (алгоритмический 
язык VISUAL BASIC). 

4  Электронная библиотека схем горловин и парков станций. 

5  Табличный процессор MS EXCEL 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Персональные компьютеры; 
-
 
Образец техники; 
-
 
Тренажѐрный комплекс.  
 
Код РПД: 9694 (657, 3440, 4397, 9009) 
Кафедра: "Станции и грузовая работа " 
  
С3.Ф.08.02 Железнодорожные станции и узлы (часть II) 
 

Дисциплина базовой части Учебного плана (от 30.05.2014 № 11, от 25.06.2014 № 13) 
подготовки  специалиста  имеет  трудоемкость  4  зачетные  единицы  (включая  48  часов 
аудиторной работы студента, выполнение курсовой работы). 
Форма аттестации: защита курсового проекта, экзамен в семестре 6. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью  дисциплины  "Железнодорожные  станции  и  узлы  (часть  II)"  является 
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла 
"Профессиональный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями,  установленными  федеральным 
государственным  образовательным  стандартом  высшего  профессионального  образования 
(приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для  формирования  у  выпускника 
общекультурных,  профессиональных,  профессионально-специализированных  компетенций, 
способствующих  решению  профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами 
профессиональной  деятельности:  производственно-технологическая,  организационно-
управленческая, проектная, научно-исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Взаимодействие  видов  транспорта", 
"Железнодорожные станции и узлы (часть III)", "Экономика транспорта"; 
-
 
подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная"; 
-
 
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ОК-4 - способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и 
культурным  традициям,  умеет  анализировать  и  оценивать  исторические  события  и 
процессы; 
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, 
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-13  -  способностью  составлять  графики  работ,  заказы,  заявки,  инструкции, 
пояснительные  записки,  технологические  карты,  схемы  и  другую  техническую 
документацию,  а  также  установленную  отчетность  по  утвержденным  формам, 
осуществлять  контроль  соблюдения  на  транспорте  установленных  требований, 
действующих технических регламентов, стандартов, норм и правил; 
-
 
ПК-15  -  готовностью  к  разработке  и  внедрению  технологических  процессов, 
техническо-распорядительных 
актов 
и 
иной 
технической 
документации 
железнодорожной станции; 
-
 
ПК-30 - способностью к проведению технико-экономического анализа, комплексному 
обоснованию  принимаемых  решений,  поиску  путей  оптимизации  транспортных 
процессов, а также к оценке результатов; 
-
 
ПК-33  -  готовностью  к  проектированию  объектов  транспортной  инфраструктуры, 
разработке  технико-экономического  обоснования  проектов  и  выбору  рационального 
технического решения; 
-
 
ПК-34 - готовностью к разработке и принятию схемных решений при переустройстве 
раздельных  пунктов,  проектированию  основных  элементов  станций  и  узлов,  их 
рациональному  размещению,  к  разработке  и  применению  методов  повышения 

пропускной и перерабатывающей способности станции и узлов, а также их отдельных 
элементов; 
-
 
ПК-42 - способностью к разработке математических моделей процессов и объектов на 
базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований; 
-
 
ПСК-1.6  -  готовностью  к  участию  в  разработке  экономически  обоснованных 
предложений  по  развитию  и  реконструкции  железнодорожных  станций  и  узлов, 
увеличению  пропускной  способности  транспортных  коридоров,  линий,  участков  и 
станций, внедрению скоростного и высокоскоростного движения поездов.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Каталог: site
site -> Мұратбеков Сайын
site -> Nazarbayev Intellectual Schools Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «назарбаев зияткерлік мектептері»
site -> ҚазҰТУда «Ерлігі жүрегінде елінің» атты Зейнеп Ахметовамен кездесу өтті
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Ілияс Жансүгіровтің Сталиндік репрессия себебінен ашылмаған қырлары «Туған елге тағзым»
site -> А с т а н а, 2016 Назарбаев Зияткерлік мектептері
site -> БАҒдарламасын дамыту жолдары ақашева Ә. С г.ғ. к., доц., Дүйсебаева К. Ж. г.ғ. к., доц


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет