6.1.5.1 - пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях;
6.1.6.1 - давать развернутый ответ на вопрос;
6.3.4.1 -оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования.
Цели урока
прочитать текст из рубрики «Прочитай» о жизненном и творческом пути Э.Т.А. Гофмана, ответить на вопросы по тексту, прочитать главу из сказки Гофмана, подготовить ее пересказ и оценить пересказ одноклассника, составить «маршрут жизни» писателя, выписав названия городов, в которых ему довелось побывать; написать рассказ о памятном подарке; описать или нарисовать предполагаемые подарки, которые получат главные герои сказки Э.А.Т. Гофмана, выполнить задания Б, Г, Д из рубрики «Анализируем прочитанное»
И., К. Прием «Рождественский подарок» Учащиеся выбирают одного человека из класса, которому они хотят подарить подарок на Рождество и объясняют, почем именно такой подарок они решили подарить. Имя, я хочу подарить тебе…, потому что… 2. Определение учебных результатов Ты познакомишься с биографией немецкого писателя и ответишь
на вопросы о его жизненном пути. Подготовишь пересказ текста
и оценишь работу одноклассника. Начнешь знакомство со сказкой «Щелкунчик и Мышиный король». Погрузишься в мир фантазий и представишь, какие подарки получат главные герои сказки.
