Тестовые задания по дисциплине «Методика преподавания математики в начальных классах»
Вариант №1
1. В соответствии с современной научной концепцией начальное математическое образование является: 1) частью системы среднего математического образования;
2) своеобразной самостоятельной ступенью математики;
3) способом введения учащихся в основы математики;
4) средством развития приемов умственной деятельности.
2. Процесс обучения математике младших школьников является __________науки «Теория и технологии начального математического образования»: 1) объектом;
2) целью;
3) средством.
3. Ядром − компонентами методической системы обучения математике являются цели, содержание, обучения, _____________________и взаимосвязи между ними: 1) методы;
2) средства;
3) организационные формы;
4. Из скольких основных компонентов состоит разработанная А.М. Пышкало методическая система обучения математике: 1) пяти; 3) четырех;
2) семи; 4) трех?
5. Установите соответствие между понятием и компонентом содержания начального математического образования. 1) натуральные числа; а) арифметика;
2) площадь; б) величины;
3) угол; в) элементы геометрии;
4) равенство; г) элементы алгебры;
5)таблица; д) работа с информацией.
6. Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей: 1) математическое развитие младших школьников;
2) освоение начальных математических знаний и умений применять их в решении учебных, познавательных и практических задач;
3) воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни;
7. Математическое развитие обучающихся в начальных классах не предусматривает: 1) совершенствование вычислительной культуры младших школьников;
2) формирование способности к интеллектуальной деятельности;
3) развитие пространственного мышления и математической речи;
4) формирование умения вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.).
