Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
Соотносит науку с предметом исследования
|
Затрудняется в соотнесении науки с предметом исследования
|
Допускает ошибки в определении предмета исследования физики/ химии/ географии экологии/геологии/ астрономии/ биологии
|
Соотносит науку с предметом исследования
|
Определяет переменные
|
Затрудняется в определении переменных
|
Допускает ошибки в определении зависимых переменных/независимых переменных
|
Определяет зависимые и независимые переменные
|
Определяет условия безопасного проведения исследования
|
Затрудняется в определении условий безопасного проведения исследования
|
Допускает ошибки в определении условий безопасного проведения эксперимента
|
Определяет условия безопасного проведения исследования
|
Строит график по известным данным
|
Затрудняется в построении графика
|
Допускает ошибки при определении масштаба, осей графика/ построении графика по данным
|
Строит график по известным данным
|
Переводит промежуточные единицы в систему СИ
|
Затрудняется переводить единицы измерения в систему СИ
|
Допускает ошибки при переводе единиц измерения в систему СИ/расположении единиц в порядке возрастания.
|
Переводит промежуточные единицы в систему СИ
|
Называет объекты макро и микромира
|
Затрудняется называть объекты макро и микромира
|
Допускает ошибки в определении объектов макромира/ микромира
|
Называет объекты макро и микромира
|
Объясняет свойства Земли
|
Затрудняется объяснять свойства Земли
|
Допускает ошибки при определении следствия вращения Земли вокруг оси/ вокруг Солнца
|
Объясняет свойства Земли
|
Характеризует гипотезы возникновения жизни на Земле
|
Затрудняется в характеристике гипотез возникновения жизни
|
Допускает ошибки при характеристике современной теории/самозарождения/панспермии
|
Характеризует гипотезы возникновения жизни на Земле
|
