заполните «Трехчастный дневник».
Упр.3.Ознакомьтесь
с
данными
высказываниями.
Какую
информацию
о
писателе вы получили?
Выпишите из каждой
цитаты ключевые слова, выражающие основную
мысль. Обоснуйте их выбор. Упр. 4.
Послушайте текст. Сформулируйте его тему и
основную мысль. К какому стилю принадлежит
текст? Укажите тип речи. Обоснуйте свой ответ.
Прокомментируйте
постановку
знаком
препинания в 1-м предложении.
Объясните
написание не с выделенными словами.
Цитата
Комментарий Вопросы
учителю
Середина урока
15 мин.
III. Изучение нового материала.
Обсуждаем произведение
Упр.5. Прочитайте 9-ю сказку о
подвиге матери
из «Сказок об Италии» М. Горького (в
сокращении).
Обратите внимание, что вся
сказка строится на антитезе: материнское
созидание и жестокое разрушение. Кто является
представителями этих противоположных начал?
Как бы вы озаглавили это произведение? В чем
романтизм сказки?
Найдите элементы
рассуждения в тексте произведения.
Анализируем художественно-
изобразительные средства
Упр. 6. Какие художественно-изобразительные
средства использовал автор в произведении?
Заполните таблицу в тетради
IV. Освоение изученного материала.
Достарыңызбен бөлісу: 
