Оқушыларды экологиялық даярлау процесіндегі химиялық эксперимент.
Оқушылардың экологиялық тәрбиесін қалыптастыруда химия сабақтарында мектептің химиялық эксперименті үлкен рөл атқарады.Мысалы, VIII сыныпта химия сабағында: "Оттегі. Оксидтер. Жану "тақырыбында мұғалім тәрбиелік мақсатты тұжырымдайды:"Оқушыларды адам денсаулығын қоғамдық құндылық ретінде түсінуге; қоршаған ортаның жағдайын жақсартудағы жасыл желектердің рөлін бағалауға бағыттау. Оларға ластану ауқымын анықтауға және осы процестің табиғат пен адамға ықтимал әсерін болжауға үйрету". Осы тәрбиелік мақсатқа жету олардың экологиялық қызметінде гуманистік, санитарлық-гигиеналық және танымдық мотивтердің қалыптасуына ықпал етеді.Тақырыпты зерделеу кезінде оқушылардың биология сабақтарында алған білімдерін кеңінен қолдану керек.Тірі организмдердің өміріндегі оттегінің рөлі талқыланады. Оқушылар дененің негізгі өмірлік функциясы тыныс алу екенін біледі. Оттегі ауаның маңызды құрамдас бөлігі болғандықтан, атмосфераның ластануының негізгі көздеріне және осы процестің салдарына егжей - тегжейлі тоқталу керек. Өнеркәсіптік аудандардағы атмосфералық ауаның техногендік ластануының негізгі көздері-көлік, кәсіпорындар, ЖЭС.Бұл тақырыпты зерделеу кезінде оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың фронтальды және жеке формаларын қолданған жөн, өйткені оқушылардың білімі күрделі мәселелерді шешу үшін әлі де жеткіліксіз. Оқушыларға демонстрациялық эксперименттер кезінде ауаның тазалығын сақтау туралы өз пікірлерін айтуға кеңес беріледі. Оқушылардың пікірлерін талдағаннан кейін мұғалім оларды атмосфераны қорғауға қатысты экологиялық шаралармен таныстырады.Тәжірибелерді көрсету, зертханалық және практикалық жұмыстарды жүргізу барысында реактивтерді үнемді жұмсау мысалында табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану туралы түсінік пысықталады. Бекіту ретінде оқушылар экологиялық мазмұнның қарапайым есептеу мәселелерін шешеді, кесте жасайды, оған халық шаруашылығының әртүрлі салалары оттегінің шығыны туралы ақпарат енгізеді және сұрақтарға жауап береді.
"Адам ағзасындағы химиялық элементтер және қосылыстар" 7.4А бөлімі бойынша эксперименттік сипаттағы тәжірибеге бағытталған тапсырманы көрсетіңіз (7 сынып).
№11 Зертханалық жұмыс «Тыныс алу процесін зерттеу».
Реактивтер: әкті су 50 мл.
Химиялық ыдыстар мен құралжабдықтар:
стақан 100 мл — 1 дана;
түтік — 1 дана;
айна — 1 дана.
Қауіпсіздік техникасы ережелері. Әкті сумен жұмыс жасағанда қорғағыш көзілдірік кию қажет.
1 тәжірибе. «Әк суын үрлеу». Мұғалім берген сынауықтағы мөлдір әкті суға түтікшені салып, түтік арқылы (тыныс алу өнімін сыртқа шығарыңдар) үрлеңдер. Қандай өзгеріс байқалды?
2 тәжірибе. «Айнаға үрлеу». Айнаны қолдарыңа алып, оған дем алыңдар. Қандай өзгеріс байқалды?
Достарыңызбен бөлісу: |
