302 Сызығы бар қағазда шаршы салу: A 1 сыныпта енгізіледі
B +2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
303 Кесіндіні қақ бөлу: A 1 сыныпта енгізіледі
B 2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D +4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
304 Сүйір, доғал бұрыштармен таныстыру: A 1 сыныпта енгізіледі
B +2 сыныпта енгізіледі
C 3 сыныпта енгізіледі
D 4 сыныпта енгізіледі
E 5 сыныпта енгізіледі
305 «Үшбұрыш пен төтбұрыштың айырмашылығы неде?» сұрағына бала:...деп жауап беруі тиіс. A «орналасуында»
B +«бұрышының санында»
C «массасында»
D «түсінде»
E «өлшемінде»
306 Шаршының қасиеттерін тап A үш бұрышы бар
B қарама-қарсы қабырғалары тең тік төртбұрыш
C +барлық қабырғалары тең тік төртбұрыш
D бүйірлері тең үшбұрыш
E төбелерінің саны бесеу болатын фигура.
307 Тік төртбұрыштың қасиеттерін тап A үш бұрышы бар
B +қарама-қарсы қабырғалары тең тік төртбұрыш
C барлық қабырғалары тең тік төртбұрыш
D бүйірлері тең үшбұрыш
E төбелерінің саны бесеу болатын фигура.
308 «Шаршы мен тік төтбұрышқа ортақ не?» сұрағына бала ..... деп жауап беруі тиіс. A «екеуі де үшбұрыш»
B +«екеуі де төртбұрыш»
C «екеуі де дөңгелек»
D «екеуінің түсі бірдей»
E «өлшемдері әр түрлі»
309 Тік төртбұрыштың ... өлшемі бар A 1
B +2
C 3
D 4
E 5
310 «Цилиндр мен шардық айырмашылығы неде?» сұрағына бала:... деп жауап беруі тиіс. A «цилиндр дөңгелемейді, ал шар дөңгелейді»
B +«цилиндр бір жағымен ғана, ал шар барлық жағымен дөңгелейді»
C «шар бір жағымен, ал цилиндр барлық жағымен дөңгелейді»
D «цилиндр барлық жағымен, ал шар бір жағымен ғана дөңгелейді»
E «шар – геометриялық дене, ал цилиндр – геометриялық фигура»
