1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу
* Учить применять полученные знания на
жүктеу/скачать 3,43 Mb. Pdf көрінісі
|
* Учить применять полученные знания на практике; * Развивать у детей выносливость, ловкость, добиваться повышение двигательной активности ребенка, совершенствовать крупные движения. Показатели физического развития. Группы 2010- 2011г.г. 2011 – 2012г.г 2012 - 2013г.г. I- ая мл . Гр. 71% 65% 28% II- ая мл.гр. 58% 60% 58% Средняя гр. 67% 65% 68% Старшая 87% 73% 76% Подготовительная 89% 88% 83% Схема физкультурно - оздоровительной работы рррпппп Семинары Консультации Консультации Спортивные праздники Выступления на педсоветах Открытые просмотры Открытые просмотры Участие в совместных праздниках Участие в праздниках Дни открытых дверей Мастер – класс Конкурсы Конкурсы Фотовыставки Работа с родителями Работа с воспитателем Работа с детьми Медсестра Заведующа я Старший воспитатель Утренняя Полоскание горла Выставки; гимнастика; кипяченой водой витаминотерапия; праздники; НОД по ОО комнатной релаксация; открытые Физ. культура температуры просмотры праздники и ходьба босиком настой досуги; досуги; (летом), босоножье шиповника, лимонный Недели двигательная ходьба по мокрым напиток; здоровья; активность; дорожкам; Веселые индивидуальные воздушные ванны; старты и т.д. работа; подвижные игры; самомассаж; аэробика обливание рук до локтя прохладной водой; сон без маек Питание детей организовано в соответствии с финансированием, рекомендованным перечнем продуктов для ДОУ и десятидневным меню. В 3 - х разовое питание включаются: рыба, мясные, молочные, овощные блюда, свежие фрукты, соки и овощи, витаминизация третьего блюда. Общее санитарно - гигиеническое состояние дошкольного учреждения соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы соответствуют нормам. 3.2.2 Обеспечение психо– физиологической безопасности воспитанников. Меры по обеспечению пожарной и общей безопасности при ДОУ В помещении детского сада имеется противопожарная сигнализация, указатели запасных и основных выходов, на каждом этаже - планы эвакуации , в залах и групповых комнатах – огнетушители, в щитовой и прачечной огнеупорные двери. Ежегодно с сотрудниками проводится инструктаж по пожарной безопасности, по техники безопасности. Назначены ответственные за эвакуацию детей на случай пожара. Имеется постоянная связь с пожарной часть и ответственный за неё. С детьми и их родителями проводятся занятия по профилактики пожаров и несчастных случаев (занятия по ОБЖ). Характеристика состояния здания Наименование Ед.изм. Базовый 2009г. 1 Кол – во этажей 2 2. Год строительства 1983 3. Отапливаемая площадь (общая) Кв.м 2071 4. Краткая характеристика состояния здания Удовлетворительное 5. Наружные стены (площадь) Кв.м 2071 - материал Силикатный кирпич 6. Оконные конструкции (площадь) Кв.м 623.8 - материал Двойные деревянные рамы 7. Дверные конструкции Кв.м 168 - материал Деревянные Закаливание Оздоровительные мероприятия Мероприятия общие 8. Кровля (площадь) Кв.м - материал Мягкая кровля (рубероид) 9 Подвальные помещения (площадь) Кв.м 2071 10 Среднесписочная численность воспитанников Чел. 229 11 В том числе персонала Чел. 51 Результаты анкетирования родителей воспитанников; В мае проводилось анкетирование на удовлетворенность родителей деятельностью детского сада. Было опрошено 186 родителей. Из них 96% довольны работой ДОУ, особенно физическим и интеллектуальным развитием детей. Информация по разделам: - Режим работы ДОУ - Режим охраны допуска в ДОУ - Положения о различных формах образовательного процесса - Календарно тематическое планирование - Список кружков, секций и т.п находится на сайте mdou25@yartel.ru 4.Ресурсы образовательного процесса а) по уровню образования Всего Высшее (в том числе кандидаты и доктора наук) Незаконченное высшее Среднее специальное Среднее 24 Кол - во % Кол - во % Кол - во % Кол - во % 8 33 2 8 13 55 1 4 б) по стажу работы 1 – 3 года 4 – 5 лет 6 – 10 лет 11 – 15 лет 16 – 20 лет 21 – 25 лет 26 лет и выше Кол - во % Кол - во % Кол - во % Кол - во % Кол - во % Кол - во % Кол - во % 1 4 - - 3 13 4 16 1 4 10 42 5 21 в) по квалификационным категориям Всего Высшая квалификационная категория Первая квалификационная категория Соответствие Кол - во % Кол - во % Кол - во % 21 2 10 14 67 5 23 г) по количеству работников, имеющих отличие : Всего В том числе: Народный Заслуженный учитель, Отличник Учитель года Прочие учитель либо другая категория заслуженных образования, просвещения и т.д. (Лауреат) д) Совместителей - 1 Вакансий в ДОУ нет. Анализ движения кадров за последние 3 года Год Общая укомплектованность штатов (%) Переезд в др. населенный пункт Переход в др.ДОУ данного населенного пункта Перемещ по службе Увольнение по инициативе администрац Др. причин 2010 100 - - - - - 2011 100 - - - - - 2012 100 - - - - - Сведения о наличии педагогических кадров узкой специальности . Для осуществления приоритетного направления ДОУ в детском саду работает инструктор по физической культуре. Музыкальное воспитание детей осуществляют музыкальные руководители. Возможные перспективы кадрового обеспечения развития учреждения. Кадровая стратегия – план обеспечения кадрами общей стратегии развития ДОУ. Сформировав стратегические цели и разработав требования к профессиональной компетентности педагогов по реализации целей, прогнозируем потребность в повышении педагогического мастерства через систему повышения квалификации и квалификационных категорий. Планируем ввести ставку логопеда. Критерии, используемые для оценки результативности деятельности работников Согласно «Положению о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда сотрудников д/с №25» критериями, используемыми для оценки результативности деятельности педагогов, являются: 1.За инновации Результаты выполнения временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения реализуемых в ДОУ на высоком уровне. Результаты участие воспитанников в конкурсах, фестивалях и т.п., (в зависимости от уровня). Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта. Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (выше уровня ДОУ). Поиск и внедрение новых нетрадиционных форм и методов работы с коллективом. Разработка методического материала. Создание авторской программы. Выступление на конференциях, форумах, семинарах и т.п., (выше уровня ДОУ). Внедрение нестандартных форм в организацию воспитательно – образовательного процесса (кружковая работа). Инициатива в решении проблем ДОУ 2.Сложность контингента воспитанников Наличие интегрированных детей с отклонениями в развитие. Наличие детей разного возраста. Превышение плановой наполняемости. 3.Обеспечение высокой посещаемости Положительная динамика количество дней пребывания в группу или ДОУ. Относительная посещаемость детьми ДОУ не менее 60%. Относительная посещаемость детьми ДОУ не менее 80%. 4.Качество воспитания, создание условий для сохранения здоровья воспитанников Проведение открытых занятий для сотрудников, родителей, СЗУ. Пополнение развивающей среды. Отсутствие обоснованных замечаний и жалоб к проведению оздоровительных и профилактических мероприятий. Создание условий для выполнения правил и норм ОТ, ПБ. Выполнение требований САНПИНА. Выполнение мероприятий по оздоровлению и закаливанию детей. Проведение генеральных уборок. Результаты использования нестандартных форм работы в организацию воспитательно – образовательного процесса (кружковая работа). Своевременное и качественное ведение банка данных детей охваченных различными видами контроля. Внедрение новых форм работы по здоровьесбережению. Отсутствие замечаний и обоснованных жалоб к организации и качеству питания, в том числе к соблюдению норм физиологического питания. Отсутствие кредиторских задолжностей и остатков средств на счетах учреждения на конец отчетного периода. Отсутствие предписаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья детей и сотрудников (в рамках функциональных обязанностей) 4.2.Описание материально – технического ресурса образовательного процесса. На территории детского сада имеется спортивная площадка со стационарным оборудованием, групповые участки оснащены верандами, песочницами, постройками для сюжетно – ролевых игр и развития основных движений; огород, уголок луга, цветники, клумбы для развития трудовых навыков детей. В здании детского сада для художественно – эстетического, творческого, физического, интеллектуального и эмоционально – личностного благополучия детей имеется: физкультурный зал, музыкальная гостиная, дорожка «Здоровья», экологическая тропа, мини – музей «Русская изба», метеорологическая станция. В методическом кабинете имеются учебно – наглядные пособия и методическая литература по всем разделам программы. В методическом кабинете систематизированы специализированные федеральные и региональные периодические издания по вопросам образования в целом, и дошкольного образования в частности. В детском саду имеется оргтехника: два компьютера, принтер, ксерокс. Информация по разделам : - Сведения об оснащенности ДОУ - Положение о стимулирующей части оплаты труда. находится на сайте mdou25@yartel.ru 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения. 5.1. Отчет об использовании бюджетных средств В 2011 году за счет финансирования областного бюджета было получено 6133600.00руб. Бюджетные средства были направлены на следующие цели: № п/п Направление расходования Сумма 1. Заработная плата сотрудников 4327000руб. 2. Налоги, начисленные на заработную плату 1134000руб. 3. Компенсационные выплаты сотрудникам на приобретение методической литературы 27600руб. 4. Оплата услуг связи 13000 руб. 5/ Транспортные услуги 15000руб Смета бюджетного финансирования была исполнена на 100 %. 5.2. Отчет об использовании внебюджетных средств № п/п Направление расходования Сумма 1. Поступление материальных запасов (продукты) 131100 5.3. Отчет об использовании местного бюджета. Получено от местного бюджета 1785000руб № п/п Направление расходования Сумма 1. Коммунальные услуги 1172100руб. 2. Услуги на содержание имущества 348004руб. 3. Прочие расходы 234769руб. Исполнено по смете 100% 6. Внешние связи и имидж ДОУ. 6.1 Партнерства образовательного учреждения. СП ДО д/с № 25 « Лесная сказка» МОУ ДОД Музыкальная школа ГБОУ СОШ п.г.т. Мирный безболезненная адаптация психологическая готовность к школе Дом культуры «Нефтяник» Эстетическое развитие ГБОУ для детей нуждающихся в психолого – педагогической и медико- социальной помощи Красноярский центр ПМСС МУ Красноярская ЦРБ Поликлиническое отделение №3 п. Мирный Оздоровление, профилактика, лечение МОУ ДПО «Ресурсный центр Красноярского района Самарской области» Повышение квалификации специалистов В/часть № 40278 Социальное сотрудничество Отделение пожарной части Социальное сотрудничество Центр дневного пребывания пенсионеров Социальное – культурное - сотрудничество 6.2 Признание результатов работы ДОУ на различных уровнях № п/п Фамилия, имя, отчество Должность Наименование награды 1. Колотилина Светлана Вениаминовна Заведующий Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 2. Гасанова Людмила Дмитриевна Воспитатель Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 3. Автаева Людмила Васильевна Воспитатель Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 4. Балькина Надежда Николаевна Воспитатель Почетная грамота главы городского поселения Мирный 2010г. Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 5. Осипенкова Людмила Михайловна Воспитатель Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. Почетная грамота главы городского поселения Мирный 2011г. 6. Максимова Татьяна Юрьевна Воспитатель Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 7. Карпунина Елена Георгиевна Воспитатель Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 8. 9. Бородачева Тамара Васильевна Скосырева Татьяна Федоровна Воспитатель Воспитатель Почётная грамота СЗУ МОН Самарской области Благодарственная грамота СЗУ МОНи Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. 10. 11. Сукчева Светлана Борисовна Бурныкина Марина Александровна Воспитатель Муз.руководитель Благодарственная грамота СЗУ МОН Самарской области 2013 г. Благодарность главы муниципального района Красноярский 2013г. Информация по разделам: - Сведения о социальных партнерах ДОУ находится на сайте mdou25@yartel.ru 7. Выводы о деятельности ДОУ и перспективы его развития Коллектив Структурного подразделения детский сад № 25 «Лесная сказка»в 2013 - 2014 учебном году будет решать следующие задачи: 1.Сформировать у 80% воспитанников и их родителей ответственность в деле сохранения собственного здоровья через нетрадиционные формы работы. .2.Развивать речь и речевое общение детей посредством произведений художественной литературы. Сформировать к концу года средний уровень развития связной речи до 70%. 3.Продолжать совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, научный и творческий рост за счет повышения квалификации и аттестации педагогических работников ДОУ в рамках новых ФГОС. Проблема: Несмотря на достаточно хорошую результативность воспитательно - образовательной работы по образовательной области «Физическое развитие», необходимо вести целенаправленную работу по совершенствованию содержания психолого - педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье». По результатам тематического и оперативного контроля выявлено, что у детей недостаточно сформированы представления о здоровом образе жизни, культурно - гигиенические навыки, основы культуры приема пищи. Не все воспитатели серьезно относятся к организации физкультурно - оздоровительной работы с детьми. Проверки показали; что только 54% воспитателей регулярно проводят физкультурно - оздоровительную работу с детьми, 35% часто, а 11% - редко. Также по результатам анкетирования родителей выявлено, что у 27% опрошенных родителей уровень знаний и умений в области физической культуры и воспитания привычки к здоро - вому образу жизни невысок, они не понимают самой сущности «здоровья», а средства оздоровления детского организма видят лишь в лечебных и закаливающих мероприятиях.. При этом совершенно не учитывается взаимосвязь всех составляющих здоровья – физического, психического и социального. Поэтому совместную работу с семьей по данному вопросу следует продолжить. Необходимо на 2013 - 2014 учебный год включить в годовой план работы мероприятия, направленные на решение задачи: формирование у воспитанников и их родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья, через нетрадиционные формы работы. В следующем учебном году задачу сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей по – прежнему считать первостепенной. Добиться снижения заболеваемости за счет интеграции образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье» и «Безопасность». Содержание физкультурно – оздоровительных мероприятий, закаливающих мероприятий, профилактики заболеваний и оздоровления дошкольников выстраивать последовательно, подбирать методы, формы и приемы, соответствующие возрастным особенностям. Задачи по ОО «Коммуникация» выполнены на 68%. Это означает, что работу по решению задач в этой области надо продолжать. Не у всех детей рассказы получаются логическими, выразительными, есть недостатки в ЗКР, в грамматическом строе речи. Ребята затрудняются рассказать друг другу и взрослым о каких - либо событиях из - за бедного словарного запаса, из - за отсутствия логического мышления, исключением являются лишь большинство детей подготовительных групп. Оценив деятельность и знания воспитанников, можно сделать вывод о том, что дети очень редко используют в самостоятельной деятельности русский народный фольклор. В основном используют считалки и стихи в народных играх, читают некоторые потешки, рассказывают о приметах при наблюдениях. В беседе со взрослым называют поговорки о дружбе, о труде, о маме. Дети не знают легенд, былин, путают русские народные сказки. Дошкольники узнают на картинках русский народный костюм, но затрудняются назвать традиции русского народа. Дети старших и подготовительных групп хорошо знакомы с русским народно - прикладным искусством: дымкой, гжелью, хохломой, каргопольской и филимоновской игрушками. Остается проблема ознакомления детей с художественной литературой – народным фольклором. 8. Формы обратной связи Способами доведения до администрации ДОУ вопросов, замечаний и предложений представителей целевых групп являются: личный приём граждан, отзывы на сайте ДОУ, отзывы во время проведения дней открытых дверей, мероприятий, анкетирование родителей. По всем возникшим вопросам, замечаниям и предложениям по Публичному отчёту и связанными с ним различными аспектами деятельности дошкольного образовательного учреждения родители могут обратиться, используя для этого обратную связь с МДОУ - д/с № 25 п.Мирный – наш электронный адрес – mirmdou25@yandex.ru. жүктеу/скачать 3,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|