1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу

 
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ)
 
1.1.  
Формальная характеристика ОУ.
 
1. 
государственное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение  Самарской  области  средняя  общеобразовательная  школа  п.г.т.  Мирный  муниципального  района  Красноярский  Самарской 
области
 
(далее 
- 
Учреждение), создано с целью реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования 
всех ступеней, если образование данного уровня они получают впервые.
 
2. Учреждение создано на основании Постановления Правительства Самарской области № 576 от 12.10.11 г.
 
“О создании государственных бюджетных общеобразовательных
 
учреждений Самарской области и установлении отдельных расходных обязательств Самарской области”
 
3. 
Учредители Учреждения
. 
Функции и полномочия учредителя в отношении деятельности Учреждения осуществляются министерством образования и науки Самарской области, 443099, г. Самара, ул. А. Толстого, д. 38/16.
 
Функции  и  полномочия  по  управлению  имуществом,  закреплённым  за  Учреждением,  осуществляется  органом  исполнительной  власти  Самарской  области  –
 
министерство  имущественных 
отношений Самарской области: 443068, г. Самара, ул. Скляренко, д.20.
 
Полномочия министерства образования и науки Самарской области реализуются Северо 
- 
Западным управлением министерства образования и науки Самарской области: 446370, Самарская 
область, муниципальный район Красноярский, с. Красный Яр, ул. Кооперативная, д. 103.
 
 
4. Полное наименование Учреждения: 
 

 
2 
Полное  наименование:  государственное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение  Самарской  области  средняя  общеобразовательная  школа  п.г.т.  Мирный  муниципального  района 
Красноярский Самарской области
 
 
Сокращенное наименование
: 
ГБОУ СОШ п.г.т. Мирный
 
5. Место нахождения (юридический и фактический адрес) Учреждения: 
 
446377, Самарская область, муниципальный район Красноярский, п.г.т. Мирный, ул. Коммунистическая, д. 1; 
 
446377, Самарская область, муниципальный район Красноярский, п.г.т. Мирный, ул. Зои Космодемьянской, д. 18;
 
446377, Самарская область, муниципальный район Красноярский, п.г.т. Мирный, ул. Коммунистическая, д. 15;
 
446377, Самарская область, муниципальный район Красноярский, п.г.т. Мирный, ул. Нагорная, д. 7;
 
446377, Самарская область, муниципальный район Красноярский, п.г.т. Мирный, ул. Павлика Морозова, д. 7 
- 9; 
6. Организационно
-
правовая форма 
- 
Муниципальное Учреждение, 
 
Тип –
 
общеобразовательное учреждение;
 
Вид –
 
средняя общеобразовательная школа. 
 
7. 
Предметом  деятельности  Учреждения  является  реализация  основных  и  дополнительных  общеобразовательных  программ  дошкольного  образования,  начального  общего  образования,  основного 
общего образования, среднего (полного) общего образования.
 
Учреждение может реализовывать следующие типы и виды программ: 
 
Основные общеобразовательные программы дошкольного образования в группах общеразвивающей и комбинированной направленности.
 
Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, специальные (коррекционные) образовательные программы.
 
Дополнительные общеобразовательные программы различных направленностей. 
 
1.2.  
Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения ОУ.
 
 
1.3.  
Характеристика состава обучающихся.
 
 
 
2012/2013 уч. год
 
Численность обучающихся
 
1 ступень
 
316 
2 ступень
 
314 
3 ступень
 
101 
Всего
 
731 
Количество классов
 
33 
По месту проживания
 
В районе учреждения
 
640 
В других территориях
 
91 
По направлениям обучения
 
3 ступень
-
профильное обучение
 
1.4.  
Информация о продолжении обучения учащимися 
\ 
выпускниками ОУ.
 
 
 
2012/2013 уч. год
 
Количество прибывших
 
72 
Количество выбывших
 
33 
Распределение выпускников
 
Перешли на 
 
34/58% 

 
3 
 
2 ступени образования
 
3 ступень в ОУ
 
Перешли на 3 ступень в другое ОУ
 
3/5% 
Поступили в учреждения НПО
 
6/10% 
Поступили в учреждения СПО
 
16/27% 
Распределение выпускников 
 
3 ступени образования
 
Поступили в вузы на бюджетной основе
 
27/50% 
Поступили в вузы на внебюджетной основе
 
16/27% 
Поступили в учреждения довузовского 
профессионального образования
 
7/13% 
Трудоустроены 
 
5/9% 
 
 
 
2. Цели и результаты развития ОУ
 
2.1.  
Цели ОУ на среднесрочный (3
-
5 лет) период.
 
-
 
Совершенствование информационной среды школы.
 
-
 
Совершенствование системы профильного обучения.
 
-
 
Совершенствование системы ученического самоуправления.
 
-
 
Совершенствование системы общественного участия в управлении школой.
 
-
 
Повышение уровня квалификации педагогических работников.
 
-
 
Прохождение курсовой переподготовки педагогическими работниками.
 
-
 
Повышение методического мастерства педагогическими работниками. 
 
-
 
Совершенствование организации профильного обучения в старшей школе путем введения многопрофильной модели (обучение по группам
 
в рамках одной параллели или класса, за счет 
организации обучения по индивидуальным учебным планам).
 
Показатели, с помощью которых планируется оценивать степень достижения целей ОУ
 
-
 
Обеспеченность школы современным компьютерным и  информационно –
 
техническим оборудованием.
 
-
 
Наличие гибкой системы профильного обучения
 
-
 
Сравнительная диаграмма качества обучения обучающихся
. 
-
 
Информационные данные о поступлении выпускников 11 классов
. 
-
 
Результаты участия в региональной олимпиаде (школьный, окружной, областной этапы) 
 
-
 
Ин формация о результативности участия в ЕГЭ
. 
-
 
Результативность участия в творческих конкурсах (всех уровней)
. 
-
 
Повышение квалификации работников образовательного учреждения на средне срочный (3
-
5 лет) период
. 
Наименование
 
Кол
-
во часов
 
2012-2013 
годы
 
Четыре блока ИОЧ 
 
144 
100% 

 
4 
Курсы вне ИОЧ
 
 
менее 72
 
100% 
72  и более
 
100% 
 
2.2.  
Цели ОУ на отчетный период.
 
 
Цели и задачи работы школы на 201
2 
–
 2013 
учебный год
 
 
Цели 
 
Задачи 
 
Способ оценки достижения задач
 
I. 
Обеспечить выполнение государственного 
образовательного стандарта.
 
1. 
Получить  в  2012  –
 
2013  учебном  году  следующих 
показателей в учебной деятельности обучающихся:
 
Уровень успеваемости обучающихся
 
I 
ступень обучения –
 99 % 
II 
ступень обучения –
 98 % 
III 
ступень обучения –
 100 % 
По ОУ –
 99 % 
Уровень качества знаний обучающихся
 
I 
ступень обучения –
 51 % 
II 
ступень обучения –
 31 % 
III 
ступень обучения –
 35 % 
По ОУ –
 38 % 
2.
 
Получить показателей уровня сдачи обучающимися ЕГЭ:
 
­
 
русский язык –
 
не менее 60 среднего балла
 
-
 
математика –
 
не менее 46 среднего балла.
 
3.
 
Организация обучения учащихся по новым 
образовательным стандартам.
 
4.
 
Сформировать у обучающихся ответственное отношение к
 
обучению:
 
-
 
получить сокращение количества пропусков по 
неуважительной причине до 6 % от общего 
количества пропусков.
 
1. 
Административные диагностические, контрольные 
работы
: 
1. 
входные,
 
2. 
промежуточные,
 
3. 
итоговые,
 
4. 
тематические
 
1.1. 
Итоги учебного года.
 
 
 
 
 
 
 
2. Протоколы ГИА и ЕГЭ.
 
 
 
 
 
 
3. Мониторинг обученности выпускников 1, 2 классов.
 
4. Статистический анализ посещаемости.
 
 
II. 
Сформировать у обучающихся представления о 
ЗОЖ.
 
1. 
Сформировать систему знаний о ЗОЖ: 
 
-
 
I 
ступень обучения у 75 % учащихся,
 
-
 
II 
ступень обучения у
 
80 % уч
-
ся,
 
-
 
III 
ступень обучения у 80 % уч
-
ся.
 
2. Добиться охвата горячим питанием 90% обучающихся.
 
3. Добиться роста физической подготовленности обучающихся 
на 2 %
 
4. Добиться положительной динамики состояния здоровья 
обучающихся.
 
1. 
Диагностика 
сформированности 
у 
обучающихся 
мотивации на ЗОЖ.
 
 
 
2. Мониторинг охвата горячим питанием.
 
 
3. 
Анализ 
показателей 
двигательной 
активности 
обучающихся.
 
4. Мониторинг пропуска уроков по болезни. 
 
III. 
Воспитать в обучающихся активную гражданскую 
позицию и нравственные качества, соответствующие 
общечеловеческим ценностям.
 
1. 
Повысить уровень воспитанности обучающихся
: 

 
на 
I 
ступени –
 
на 
5%, 

 
на 
II 
ступени –
 
на 
3%, 

 
на 
III 
ступени –
 
на 
30% 
2.  Вовлечь  80%  обучающихся  5  –
 
11  классов  в  работу  по 
социальному проектированию.
 
 
3. 
Повысить  интерес  у  обучающихся  к  внеурочной  деятельности. 
Получить 
занятость 
учащихся 
в 
дополнительном 
образовании на уровне 65 %.
 
1. Диагностика “Личностный рост ребёнка”.
 
1.1. 
Методика 
определения 
уровня 
воспитанности 
обучающихся.
 
 
 
2.  Статистический  анализ  занятости  обучающихся  в 
социальном проектировании.
 
3.  Статистический  анализ  занятости  обучающихся  в 
дополнительном образовании.
 
3.1. Анкетирование обучающихся, родителей обучающихся.
 

 
5 
IV. 
Содействовать 
профессиональному 
самоопределению 
обучающихся, 
подготовке 
к 
осознанному выбору профессии.
 
1. 
Получить осознанность выбора профиля обучения:
 
-
 
у 90% выпускников 9 классов,
 
-
 
у 92% обучающихся 10 классов.
 
2. 
Получить 
сформированность 
оптимального 
уровня 
социальной зрелости: 
 
-
 
у 50 % выпускников 
II 
ступени обучения,
 
-
 
у 60 % выпускников 
III 
ступени обучения,
 
1.  Методика  выявления  уровня  социальной  зрелости 
выпускников.
 
2.  Мониторинг  соответствия  профиля  обучения  выбранным 
предметам ЕГЭ.
 
3.  Мониторинг  поступления  обучающихся  в  профильные 
ВУЗы, ССУЗы.
 
 

 
Повышение уровня квалификации педагогических работников.
 

 
Прохождение курсовой переподготовки педагогическими работниками.
 

 
Повышение методического мастерства педагогическими работниками.
 

 
Введение профильного обучения на старшей ступени обучения
 

 
Добиться осознанного выбора профиля обучения
 
Повышение квалификации работников образовательного учреждения
: 
Наименование
 
Кол
-
во часов
 
2010/2011 
Один блок ИОЧ      
 
36 
13 (24%) 
Два  блока ИОЧ      
 
72 
7 (12%) 
Три блока ИОЧ      
 
108 
2 (3%) 
Четыре блока ИОЧ 
 
144 
1 (2%) 
Курсы вне ИОЧ
 
менее 72
 
13 (24%) 
72  и более
 
7 (12%) 
Всего
 
 
43 (74%) 
Сведения о прохождении аттестации работниками ОУ
: 
Кол
-
во руководителей и пед. 
работников на 01.09.1
1 
Из них аттестованы до 09.201
1
г.
 
Кол
-
во работников имеющих 
категорию на конец 201
1-2012 
уч. 
г.
 
Подали заявления 
 
2012-2013
г.
 
Получили категорию 201
2-2013
г.
 
Всего
 
Рук
-
ли
 
Пед.раб.
 
Всего
 
Рук
-
ли
 
Пед.раб.
 
Всего
 
Рук
-
ли
 
Пед.раб.
 
Всего
 
В
 
I 
II 
Всего
 
В
 
I 
II 
 
5 
58 
 
5 
25 
 
5 
27 
9 
5 
2 
2 
9 
5 
2 
2 
 
100% 
43% 
 
100% 
46% 
 
56% 
22% 
22% 
 
56% 
22% 
22% 
 
2.3.  
Оценка степени достижения целей ОУ за отчетный период.
 
 
Выполнение целей и задач школы 201
2 
–
 2013 
учебного года
 
 
Цель 
I: 
Обеспечить выполнение государственного образовательного стандарта.
 

 
6 
Задачи
 
Полученные результаты
 
1. 
Добиться  в  201
2 
–
  2013 
учебном  году  следующих  показателей  в  учебной 
деятельности учащихся:
 
Уровень успеваемости учащихся
 
I 
ступень обучения –
 99 % 
II 
ступень обучения –
 96 % 
III 
ступень обучения –
 97 % 
По ОУ –
 97 % 
Уровень качества знаний учащихся
 
I 
ступень обучения –
 50 % 
II 
ступень обучения –
 34 % 
III 
ступень обучения –
 35 % 
По ОУ –
 39 % 
2. 
Добиться показателей уровня сдачи учащимися ЕГЭ:
 
­
 
русский язык –
 
не менее 60 среднего балла
 
-
 
математика –
 
не менее 50 среднего балла
 
3. 
Добиться  сокращения  количества  пропусков  по  неуважительной  причине  до  8 
% от общего количества пропусков. 
 
4. 
Сохранить  занятость  учащихся  в  дополнительном  образовании  на  уровне  65 
%. 
1. 
Показатели учебной деятельности учащихся:
 
 
 
Уровень успеваемости учащихся
 
I 
ступень обучения –
 99,7 % 
II 
ступень обучения –
 97,4 % 
III 
ступень обучения –
 97 % 
По ОУ
 
–
 98,3 % 
Уровень качества знаний учащихся
 
I 
ступень обучения –
 59,5 % 
II 
ступень обучения –
 27,3% 
III 
ступень обучения –
 37,6 % 
По ОУ –
 38,9 % 
2. 
Показатели уровня сдачи учащимися ЕГЭ:
 
 
­
 
русский язык –
 66,2 
средний балл
 
­
 
математика –
 51,09 
средний балл
 
3. 
Сокращение  количества  пропусков  по  неуважительной  причине  до 
8 
%  от  общего 
количества пропусков.
 
 
4. 
Сохранение занятости учащихся в дополнительном образовании на уровне 
78 %. 
 
 
 
 
Цель 
II: 
Сформировать потребность в ЗОЖ у учащихся.
 
Задачи 
 
Полученные результаты
 
Сформировать потребность в ЗОЖ 
 
-
 
I 
ступень обучения у 75 % учащихся,
 
-
 
II 
ступень обучения у 80 % уч
-
ся,
 
-
 
III 
ступень обучения у 81 % уч
-
ся.
 
Показатели сформированности потребности в ЗОЖ у учащихся:
 
-
 
I 
ступень обучения у 72% учащихся,
 
-
 
II 
ступень обучения у 75 % уч
-
ся, 
 
-
 
III 
ступень обучения у 78 % уч
-
ся.
 
Цель 
III: 
Воспитать в учащихся активную гражданскую позицию и нравственные качества, соответствующие 
 
общечеловеческим ценностям.
 

 
7 
Задачи 
 
Полученные результаты
 
1. Добиться личностного роста учащихся:
 
-
 
на 
I 
ступени
 
–
 
на 3 %,
 
-
 
на 
II 
ступени –
 
на 4 %,
 
-
 
на 
III 
ступени –
 
на 5 %.
 
2. Добиться сформированности оптимального уровня социальной зрелости: 
 
-
 
у 40 % выпускников 
II 
ступени обучения,
 
-
 
у 45 % выпускников 
III 
ступени обучения
. 
1. Уровень личностного роста учащихся:
 
-
 
на 
I 
ступени –
 0 %, 
-
 
на 
II 
ступени –
 0 %, 
-
 
на 
III 
ступени –
 
на 59 %.
 
2. Уровень сформированности оптимального уровня социальной зрелости: 
 
-
 
у 51 % выпускников 
II 
ступени обучения,
 
-
 
у 68 % выпускников 
III 
ступени обучения.
 
Цель 
IV: 
Сформировать осознанность выбора профиля обучения учащимися.
 
Задачи 
 
Полученные результаты
 
1. Добиться осознанности выбора профиля обучения:
 
-
 
у 90% выпускников 9 классов
 
-
 
у 92% учащихся 10 классов.
 
1. 
Осознанности выбора профиля обучения:
 
-
 
у 8
1 
% выпускников 9 классов
 
-
 
у 9
5 
% учащихся 10 классов.
 
При проведении оценки степени достижений целей:
 

 
ведение профильного обучения на старшей ступени обучения
 

 
добиться осознанного выбора профиля обучения
 
было проведено анкетирование десятиклассников, учащиеся должны были указать профиль обучения обязательных предметов по выбору, а также заявить элективные курсы по каким предметам они 
хотели  бы  посещать  на  следующий  учебный    год.  В  беседах  с  отдельными  учащимися  выяснено,  что  смена  уровня  изучения  связана  с  изменением  планов  на  будущее.  Решение  этой  задачи 
осуществляется
 
совершенствованием организацией
 
профильного обучения в старшей школе по
 
модели многопрофильного класса
 
(обучение по группам в рамках одной параллели или класса, за счет 
организации обучения по индивидуальным учебным планам).
 
Причиной низких результатов является увеличение количества второгодников. Со стороны учителей –
 
предметников, классных руководителей была проведена необходимая работа. Для обучающихся 
были организованы ИГЗ, которые ими не посещались, беседы учителей –
 
предметников, классных руководителей и администрации школы с родителями, приглашения на совет по профилактике по 
вопросу неуспеваемости и пропуска занятий по неуважительной причине, малый педсовет, проведение родительского собрания совместно с администрацией и учителями –
 
предметниками.
 
 
2.4.  
Результаты учебной деятельности.
 
1. 
Результаты ЕГЭ
 
Предметы
 
2012/2013 
уч. год
 
Русский язык
 
65 
Математика
 
50,7 
Физика
 
56,9 
Информатика
 
__ 
Биология
 
66,2 
Химия
 
77,9 
География
 
73 

 
8 
История России
 
79,3 
Обществознание
 
65,1 
Литература
 
___ 
Английский язык
 
58 
2. 
Количество медалистов
 
Медали
 
2012/2013 уч. год
 
Золотая
 
2 
Серебряная
 
2 
3. 
Количество учащихся ОУ, занявших призовые места на предметных олимпиадах разного уровня.
 
Уровень
 
2012/2013 уч. год
 
Окружной
 
30 
Областной
 
0 
4. 
Результаты независимой итоговой аттестации в 9 классах
 
Для итоговой аттестации в 2012/2013 учебном году учащиеся выбрали 10 предметов по выбору.  Биологию, географию, обществознание, литературу, физику, химию, историю, информатику и 
английский язык учащиеся сдавали в новой форме. В традиционной форме сдавали только физическую культуру. Обучающиеся с ОВЗ  сдавали в традиционной форме биологию, географию и 
физическую культуру.
 
Результаты экзаменов по выбору:
 
Предмет
 
Количество
 
сдававших
 
Получили «5»
 
Получили «4»
 
Получили «3»
 
Получили «2»
 
человек
 
в %
 
человек
 
в %
 
человек
 
в %
 
в %
 
человек
 
Русский язык
 
59 
20 
34 
22 
37 
17 
29 
0 
0 
Математика
 
59 
16 
27 
30 
51 
13 
22 
0 
0 
Обществознание
 
14 
2 
14 
9 
64 
2 
14 
1 
7 
География
 
11 
4 
36 
5 
45 
2 
18 
0 
0 
Физика
 
7 
4 
57 
0 
0 
3 
43 
0 
10 
Химия
 
11 
3 
27 
4 
36 
4 
36 
0 
0 
Биология
 
33 
8 
24 
15 
45 
9 
27 
1 
3 
Литература
 
4 
0 
0 
2 
50 
2 
50 
0 
0 
Физкультура
 
33 
3 
9 
11 
33 
15 
45 
4 
12 
Информатика
 
2 
0 
0 
2 
100 
 
0 
0 
0 
0 
История
 
2 
0 
0 
1 
50 
1 
50 
0 
0 
Английский язык
 
1 
0 
0 
1 
100 
0 
0 
0 
0 
 
5. 
Результаты контрольных измерений уровня обученности в невыпускных классах (по результатам внешней экспертизы)
 
Класс
 
Стартовый контроль
 
Полугодовой контроль
 
Итоговый контроль
 
Успеваемость
 
Качество
 
Успеваемость
 
Качество
 
Успеваемость
 
Качество
 
Математика
 
5 класс
 
68% 
31% 
 
 
51% 
20% 
7 класс
 
50% 
14% 
 
 
 
 

 
9 
8 класс
 
 
 
 
 
49% 
31% 
9 класс
 
40% 
29% 
55% 
13% 
100% 
82% 
Русский язык
 
5 класс
 
97% 
76% 
 
 
69% 
24% 
8 класс
 
 
 
 
 
43% 
5% 
9 класс
 
 
 
54% 
21% 
100% 
75% 
10 класс
 
 
 
82% 
37% 
 
 
 
2.5.  
Результаты внеучебной деятельности.
 
 
Направление
 
Название конкурса
 
Уровень по положению
 
Результат
 
Название коллектива
 
Количество 
участников
 
Спортивно 
- 
оздоровительное
 
 
Первенство по баскетболу (юноши, 
девушки)
 
Районный
 
III место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
8 
Первенство по волейболу (юноши, 
девушки)
 
Районный
 
III место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
10 
Первенство по легкой атлетике (юноши, 
девушки)
 
Районный
 
I место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
24 
Первенство по футболу (юноши)
 
Районный
 
II место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
10 
Первенство по мини
-
футболу (юноши)
 
Районный
 
III место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
10 
Первенство "КЭС БАСКЕТ"
 
Районный
 
III место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
8 
Областная эстафета по легкой атлетике 
посвященная ВОВ.
 
Региональный (областной)
 
II место (диплом, грамота)
 
Школьная сборная
 
10 
Муниципальный этап "Президентские 
состязания"
 
Окружной
 
I место (диплом, грамота)
 
6 Б класс
 
10 
 
Региональный этап "Президентские 
состязания"
 
Региональный
 
I место (диплом, грамота)
 
6 Б класс
 
10 
 
Областная профилактическая программа 
«Юность –
 
территория, свободная от 
курения»
 
Региональный
 
III 
место
 
Школьная сборная  «Лидер»
 
10 
Профилактика детского 
дорожно
-
транспортного 
травматизма
 
Первенство районного конкурса
-
фестиваля "Безопасное колесо"
 
Районный
 
I место (диплом, грамота)
 
Сборная 4
-
х классов
 
6 
Художественно
-
эстетическое
 
 
Районный конкурс "Читающий город 
детства"
 
Районный
 
Победитель в номинации
 
Команда учащихся начальных классов
 
5 
Районный конкурс "Читающий город 
детства"
 
Районный
 
II место (диплом, грамота)
 
Команда учащихся 
10-
11 классов
 
5 
Духовно
-
нравственное
 
Областной конкурс социально –
 
образовательных проектов «Гражданин», 
Региональный
 
III 
место
 
Команда учащихся 11 Б класса
 
10 

 
10 
Направление
 
Название конкурса
 
Уровень по положению
 
Результат
 
Название коллектива
 
Количество 
участников
 
этап «Моя малая родина»
 
 
3. Содержание и технологии образовательного процесса
 
3.1.  
Описание содержания и технологий образовательного процесса.
 
ГБОУ СОШ п.г.т. Мирный 
 
муниципального района Красноярский Самарской области
 
на 2012/2013 учебный год.
 
Пояснительная записка к учебному плану
 
 
 
Учебный план ГБОУ СОШ п.г.т. Мирный муниципального района Красноярский Самарской области составлен на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов   для 
общеобразовательных учреждений РФ, утверждённых приказом Министерства общего и профессионального образования РФ, реализующих  программы общего образования от 09.03.2004 г. № 1312, с 
учетом рекомендаций, изложенных в:
 

 
письме  министерства  образования  и  науки  Самарской  области  «О  применении  в  период  введения  федеральных  государственных  образовательных  стандартов  общего  образования 
приказа министерства образования и науки Самарской области» от 23.03.2011 №МО 16 03/226
-
ТУ. 
 

 
 
«Основных принципах реализации Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования на территории Самарской области», утвержденных решением коллегии 
министерства образования и науки Самарской области от 31 мая 2006 года № 3/3.
 

 
письме министерства образования и науки Самарской области «О введении с 2012/2013 учебного года комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» от 
15.02.2012 №МО –
 16 
–
 03/119 
–
 
ТУ.
 
В  структуру  учебного  плана  школы  входит  инвариантная  часть,  которая  обеспечивает  реализацию  обязательных  предметов  федерального  и  регионального  компонентов  государственного 
образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин,  в том числе и интегрированных) и количество часов на их изучение (не
 
менее предложенного в базисном учебном плане). Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.
 
 
I 
ступень
 
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
 
 
Обучение в начальных классах четырехлетнее и реализует содержание основных общеобразовательных программ в объеме, обеспечивающем обязательный минимум содержания начального 
общего  образования.  Обучение  в  первых  и  вторых  классах  ведется  по  ФГОС второго  поколения.  Продолжительность  учебного  года  в 
I 
классе  –
 
33  учебные  недели,  во 
II 
–
  IV 
классах  –
 
не  менее  34 
учебных недель. В 
I 
классе используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре –
 
по
 
три урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре –
 
по четыре урока по 35 
минут каждый; январь –
 
май по четыре урока по 40 минут каждый). Продолжительность урока для 
II 
–
 IV 
класса –
 
40 минут. Количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в 
инвариантной части, соответствует Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ.