1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу



Pdf көрінісі
бет2/21
Дата07.01.2017
өлшемі3,43 Mb.
#1336
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, во втором классе используется для проведения индивидуально –
 
групповых занятий по русскому языку, литературному чтению и 
математике по 1 часу.
 
В 
III 

 IV 
классах из вариативной части добавляется по 1 часу на литературное чтение.
 
В 
III 

 IV 
классах вводятся индивидуально
-
групповые занятия по  физической культуре –
 
2 часа.
   
В 
III 
классах вводятся индивидуально
-
групповые занятия по  русскому языку и математике по 0,5 часа.
 
 
Учебные предметы
 
 
1 класс
 
2 класс
 
Обязательная часть
 
21 
23 
Русский язык
 


Литературное чтение
 


Иностранный язык
 
 

Математика
 


Окружающий мир 
 


Музыка
 


Изобразительное искусство
 



 
11 
Технология 
 


Физическая культура
 


Часть, формируемая участниками образовательного процесса
 
 

Аудиторная нагрузка при пятидневной неделе.
 
21 
 
Аудиторная нагрузка при шестидневной неделе.
 
 
26 
Часы внеурочной деятельности
 


 
 
Учебные предметы
 
 
3 класс
 
4 класс
 
Инвариантная часть
 
22 
23 
Русский язык
 


Литературное чтение
 


Иностранный язык
 


Математика
 


Окружающий мир (человек, природа, общество)
 


Музыка
 


Изобразительное искусство
 


Технология (труд, информатика и ИКТ)
 


Физическая культура
 


Основы религиозных культур и светской этики
 
 

Вариативная часть
 


Литературное чтение
 


Индивидуально
-
групповые занятия
 


Аудиторная нагрузка при шестидневной неделе.
 
26 
26 
 
Для реализации требований ФГОС в первых, вторых классах отводится по 9 часов на внеурочную деятельность.  Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности в 
первых  классах,    формируется  с  учётом  пожеланий  обучающихся  и  их  родителей  (законных  представителей)  и  реализуется  посредством  различных  форм  организации,  таких,  как  экскурсии,  кружки, 
секции,  круглые  столы,  конференции,  диспуты,  школьные  научные  общества,  олимпиады,  конкурсы,  соревнования,  поисковые  и  научные  исследования,  общественно  полезные
 
практики,  социальное 
проектирование и т. д.
 
 
 
Внеурочная деятельность организуется во второй половине дня.
 
1 класс
 
 

 
Направления  развития личности
 
Количество 
часов
 
Программа внеурочной
 
деятельности
 
Количество 
часов
 

Спортивно
-
оздоровительное
 

Разговор о правильном питании
 

Подвижные  игры 
 


Духовно
-
нравственное
 

Путешествие по стране этикета
 


Социальное
 
 
В рамках учебных предметов.
 
 

Общеинтеллектуальное
 

Речевое развитие младших школьников
 

Экология для младших школьников
 

Немецкий с увлечением
 


Общекультурное
 

Клубочек и лоскуток.
 


 
12 
Изостудия.
 

Итого часов:
 

 

 
2 класс
 
 

 
Направления  развития личности
 
Количество 
часов
 
Программа внеурочной
 
деятельности
 
Количество 
часов
 

Спортивно
-
оздоровительное
 

Разговор о
 
правильном питании
 
0,5 
Подвижные  игры (мини
-
футбол)
 


Духовно
-
нравственное
 

В школу с улыбкой
 


Путешествие по стране этикета
 


Социальное
 
 
В рамках учебных предметов
 
 

Общеинтеллектуальное
 

Речевое развитие младших школьников
 

Экология для младших школьников
 
0,5 

Общекультурное
 

Декоративно
-
прикладное искусство
 

Итого часов:
 

 

 
 
 
II 
ступень
 
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
 
Количество  часов,  отводимое  на  изучение  каждой  образовательной  области  инвариантной  части  учебного  плана,
 
как  того  требует  «Базисный  учебный  план  образовательных  учреждений 
Самарской области», дано в полном объёме.
 
Часы учебного предмета «Русский язык» перераспределены: 1 час из шестого класса перенесен в седьмой класс, в целом, общее количество часов, отведенное на изучение учебного предмета 
«Русский язык», на второй ступени обучения не изменилось. Учебный предмет «Математика» в 7 –
 
9 классах изучается двумя учебными предметами «Алгебра» и «Геометрия». 
 
В 5 

9 классах часы школьного образовательного компонента используются следующим образом:
 

 
для укрепления здоровья, увеличения объёма двигательной активности учащихся в 5 –
 
7 классах дополнительно по одному часу в неделю отведено на проведение «Физической культуры»;
 

 
в 9 классе 1 час для изучения предмета «Технология»;
 

 
в 6 классе 1 час для изучения предмета «География»;
 

 
в 6 классе 1 час для изучения предмета «Биология»;
 

 
в 9 классе 1 час для деления на группы предмета ОПД (изучаются модули курса «Основы информационных технологий»); 
 

 
для организации индивидуально –
 
групповых занятий.
 
В  рамках  регионального  компонента  инвариантной  части  учебного  плана  изучаются  различные  модули  курса  «Основы  проектной  деятельности» в  параллелях    5,  6,  8,  9  классах,  а  в  7  классе 
предусматривается изучение краеведческого курса, включающего в себя содержание по истории и культуре Самарской области, а также народов, проживающих на её территории.
 
ИГЗ проводятся во второй половине дня, не относятся к обязательной аудиторной учебной нагрузке и не учитываются при определении соответствия нагрузки санитарным нормам.
 
 
 
 
 
 
Образовательные компоненты 
 
  
Классы
 
  
  

 
13 
(учебные предметы, курсы, дисциплины)
 

VI 
VII 
VIII 
IX 
Русский язык
 





Литература
 





Иностранный язык
 





Математика
 





Информатика и ИКТ
 
 
 
 


История
 





Обществознание 
 
 




География
 
 




Природоведение
 

 
 
 
 
Биология
 
 




Физика
 
 
 



Химия
 
 
 
 


Музыка
 



 
 
Изобразительное искусство
 





Физическая культура
 





Основы безопасности жизнедеятельности
 
 
 
 

  
Технология
 





Предпрофильные курсы
 
 
 
 
 

Основы проектной деятельности
 





Компонент образовательного учреждения
 





Аудиторная нагрузка
 
29 
31 
33 
32 
33 
Итого часов
 
32 
33 
35 
36 
36 
Трудовая практика
 
20 
30 
30 
30 
  
 
III 
ступень
 
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
 
 
В  10    и  11  классах 
 
реализуется  профильное  обучение.  С  этой  целью  учебные  предметы  представлены  в  учебном  плане  либо  на  базовом,  либо  на  расширенном  и  профильном  уровнях 
изучения.  Обязательными  базовыми  предметами  являются:  «Русский  язык»,  «Литература»,  «Иностранный  язык»,  «Математика»,  «История»,  «Основы  безопасности  жизнедеятельности»,  «Физическая 
культура»,  интегрированный  предмет  «Обществознание»  (включая  экономику  и  право)  и  модули  обязательного  интегрированного  учебного  предмета  «Естествознание»  (физика,  химия,  биология). 
Учебный предмет «Математика» в 10 классе изучается двумя учебными предметами «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия», в 11 –
 
«Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия».
 
На основании приказа министерства образования и науки Самарской области от 31.01.2012 №36  –
 
од школа включена в перечень государственных и муниципальных общеобразовательных 
учреждений Самарской области, организующих профильное обучение учащихся на ступени среднего (полного) общего образования. Поэтому  число курсов по выбору увеличено в каждом классе на 14 
часов.  В  школе  организована  форма  профильного  обучения  «многопрофильный  класс»,  которая  позволяет  обеспечить  на  старшей  ступени  среднее  (полное)  общее  образование,  основанное  на 
реализации учащимся индивидуальной образовательной траектории, в соответствии с их выбором. 
 
Региональный образовательный компонент
 
в плане третьей ступени представлен предметом –
 
«Основы проектирования».
 
Часы компонента образовательного учреждения используются для изучения предметов на профильном уровне и проведение ИГЗ.
 

 
14 
  
  
  
10 класс
 
  
  
  
11 класс
 
  
  
Предмет
 
  
Кол
-
во
 
Кол
-
во
 
Деление
 
Всего часов
 
Кол
-
во
 
Кол
-
во
 
Деление
 
Всего часов
 
  
  
недельных
 
групп
 
группы
 
  
недельных
 
групп
 
группы
 
  
  
  
часов
 
  
  
  
часов
 
  
  
  
Обязательные предметы
 
  
 
 
  
Русский язык
 
Расширенный уровень
 


  



  

  
Базовый уровень
 
  
  
  
  


  

  
Расширенный уровень
 


  

  
  
  
  
  
Профильный уровень 
 
  
  
  
  


  

Литература
 
Базовый уровень
 


  



  

Иностранный язык
 
Базовый уровень
 


  
12 


  
12 
Математика
 
Расширенный уровень
 


  
10 


  
10 
Математика
 
Базовый уровень
 


  



  

История
 
Базовый уровень
 


  



  

Обществознание
 
Базовый уровень
 


  



  

  
Профильный уровень
 


  



  

Биология
 
Базовый уровень
 


  



  

  
Профильный уровень 
 


  



  

Физика
 
Базовый уровень
 


  



  

  
Профильный уровень
 


  



  

Химия
 
Базовый уровень
 


  



  

  
Профильный уровень
 


  



  

ОБЖ
 
Базовый уровень
 


  



  

Физическая культура
 
Базовый уровень
 


  
12 


  
12 
Предметы по выбору
 
 
 
 
  
География
 
Базовый уровень
 


  



  

Право
 
Профильный уровень
 


  



  

Информатика и ИКТ
 
Базовый уровень
 


  



  

Технология
 
Профильный уровень
 


  



  

Региональный компонент
 
  
  
  
  
Основы проектирования
 
  


  



  

Всего
 
  
  
  
  
93 
  
  
  
93 
Компоненты образовательного учреждения
 
 
 
 
  
Элективные курсы
 
  
  
  
  
10 
  
  
  

Часы образовательного 
учреждения 
 
  
  
  
  

  
  
  

Педагогическое сопровождение
 


  



  


 
15 
Итого часов к финансированию
 
  
  
  
112 
  
  
  
112 
 
2) образовательные программы основной школы (II ступень образования):
 
Основные
 
Предметы в соответствии с 
учебным планом
 
Программы с указанием уровня
 
Автор
 
Учебники
 
Русский язык
 
5 класс
 
Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. 
Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных 
учреждений. 5 –
 
9 классы. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова. и др.
 
Русский язык .5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 

М.: 
Просвещение, 2009 
 
6 класс
 
Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. 
Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных 
учреждений. 5 –
 
9 классы. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская,  Л.А. Тростенцова. и др.
 
Русский язык .6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 

М.: 
Просвещение, 2010 
 
7 класс
 
Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. 
Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных 
учреждений. 5 –
 
9 классы. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская,  Л.А. Тростенцова. и др.
 
Русский язык .7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 

М.: 
Просвещение, 2010 
 
8 класс
 
Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. 
Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных 
учреждений. 5 –
 
9 классы. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
Л.А Тростенцова, Т.А. Ладыженская и др. Русский язык .8 класс: Учебник для 
общеобразовательных учреждений. 

М.: Просвещение, 2009
 
9 класс
 
Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. 
Шанский. Русский язык. Программы общеобразовательных 
учреждений. 5 –
 
9 классы. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
Л.А Тростенцова, Т.А. Ладыженская и др. Русский язык .9 класс: Учебник для 
общеобразовательных учреждений. 

М.: Просвещение, 2009
 
Литература 
 
5 класс
 
Авторы программы по литературе для 5 –
 
11 классов (базовый 
уровень): В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв и др. Из сборника 
программ общеобразовательных учреждений «Литература». –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
В.Я. Коровина и др.  Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных 
учреждений. 

М.: Просвещение, 2007
 
6 класс
 
Авторы программы по литературе для 5 –
 
11 классов (базовый 
уровень): В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв и др. Из сборника 
программ общеобразовательных учреждений «Литература». –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
В.П. Полухина  и др. Литература. 6 класс Учебник для общеобразовательных 
учреждений. 

М.: Просвещение, 2008.
 
7 класс
 
Авторы программы по литературе для 5 –
 
11 классов (базовый 
уровень): В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв и др. Из сборника 
программ общеобразовательных учреждений «Литература». –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
В.Я. Коровина. Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. 

М.: Просвещение, 2008
 
 
8 класс
 
Авторы программы по литературе для 5 –
 
11 классов (базовый 
уровень): В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв и др. Из сборника 
программ общеобразовательных учреждений «Литература». –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
В.Я. Коровина и др. Литература. 8 класс. Учебник для общеобразовательных 
учреждений. 

М.: Просвещение, 2008.  
 
9 класс
 
Авторы программы по литературе для 5 –
 
11 классов (базовый 
уровень): В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв и др. Из сборника 
программ общеобразовательных учреждений «Литература». –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
В.Я.
 
Коровина и др. Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных 
учреждений. 

М.: Просвещение, 2008.
 
Английский язык
 
5 класс
 
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. Программа курса английского 
языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2 –
 
9 классов 
общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 2008.
 
М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. Английский язык: Английский с 
удовольствием: Учебник для 5 –
 
6 класса общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 2010.
 
6 класс
 
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. Программа курса английского 
языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2 –
 
9 классов 
общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 2008.
 
М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. Английский язык: Английский с 
удовольствием: Учебник для 5 –
 
6 класса общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 2010.
 

 
16 
7 класс
 
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. Программа курса английского 
языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2 –
 
9 классов 
общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 20
08. 
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. Английский язык: Английский с удовольствием: 
Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. –
 
Обнинск: Титул, 2010.
 
8 класс
 
О
.
И

Виноградова

Программа
 
курса
 
«Cambridge English for 
Schools in Russia». –
 
М
.: 
Дрофа
, 2008.   
Эндрю Литтлджон и др. Английский язык. Серия «Кембриджский курс английского 
языка для российских школ». Уровень 3. 8 класс: учебник для общеобразовательных 
учреждений. –
 
М.: Дрофа, 2009. 
 
9 класс
 
О
.
И

Виноградова

Программа
 
курса
 
«Cambridge Engl
ish for 
Schools in Russia». –
 
М
.: 
Дрофа
, 2008.   
Эндрю Литтлджон и др. Английский язык. Серия «Кембриджский курс английского 
языка для российских школ». Уровень 4. 9 класс: учебник для общеобразовательных 
учреждений. –
 
М.: Дрофа, 2010. 
 
Немецкий язык 
 

класс
 
И.Л. Бим.  Программы общеобразовательных учреждений. 
Немецкий язык. 5 –
 
9  классы.

М.: Просвещение, 2008
 
И.Л. Бим, Л.И. Рыжова.  Немецкий язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных 
учреждений. –
 
М.: Просвещение, 2009.
 
6 класс
 
И.Л. Бим.  Программы общеобразовательных учреждений. 
Немецкий язык. 5 –
 
9  классы.

М.: Просвещение, 2008
 
И.Л. Бим, Л.В. Садомова  и др.  Немецкий язык. 6 класс: учебник для 
общеобразовательных учреждений. –
 
М.: Просвещение, 2010.
 
7 класс
 
И.Л. Бим.  Программы общеобразовательных учреждений. 
Немецкий язык. 5 –
 
9  классы.

М.: Просвещение, 2008
 
И.Л. Бим, Л.В. Садомова  и др. Немецкий язык: шаги 3: учебник для 7 класса 
общеобразовательных учреждений. –
  
М.: Просвещение, 2008.
 
8 класс
 
И.Л. Бим.  Программы общеобразовательных учреждений. 
Немецкий язык. 5 –
 
9  классы.

М.: Просвещение, 2008
 
И.Л. Бим, Л.М. Санникова  и др. Немецкий язык. Шаги 4: учебник для 8 класса 
общеобразовательных учреждений. –
  
М.: Просвещение, 2008.
 
9 класс
 
И.Л. Бим.  Программы общеобразовательных учреждений. 
Немецкий язык. 5 –
 
9  классы.

М.: Просвещение, 2008
 
И.Л. Бим, Л.В. Садомова  и др. Немецкий язык. Шаги 5: учебник для 9 класса 
общеобразовательных учреждений. –
  
М.: Просвещение, 2008.
 

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет