1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу

 
год
 
2012 
2013 
 
Количество детей
 
127 
127 
 
Количество детей с отклонениями в здоровье
 
(81%) 
(53%) 
 
Нарушение зрения
 
1 
1 
 
Нарушения слуха
 
1 
1 
 
Дефект речи
 
31 
32 
 
Плоскостопие
 
7 
7 
 
Нарушение осанки
 
25 
23 
 
ЛОР
-
заболевания
 
2 
2 
 
Нарушение со стороны мочеполовой системы, пиелонефрит
 
1 
1 
 
ЧБД
 
13 
9 
 
ЗПР
 
- 
- 
 
Анемия
 
1 
1 
 
Бронхиальная астма
 
- 
2 
 
Рецедивный бронхит
 
- 
- 
 
R- 
манту
 
92% 
97% 
 
Группы здоровья
 
1 группа
 
36 
48 
2 группа
 
70 
57 
3 группа
 
8 
8 
4 группа
 
1 
- 
Физическое развитие
 
Среднее
 
81 
48 
Ниже среднего
 
30 
15 
Выше среднего
 
10 
14 
Высокое
 
8 
10 
Низкое
 
3 
8 
 
 
 
   
  
Были подведены итоги по состоянию здоровья детей, анализировалась заболеваемость и посещаемость детей. Проведен сравнительный анализ всей оздоровительной работы с 
показателями прошлого года.
 
Наблюдается движение детей по группам здоровья:
 
- 
из 1 группы во 2 группу перешли 4 детей;
 
- 
из 2 группы в 1 группу перешли 7 детей;
 

 
- 
из 1 группы
 
в 3 группу перешел 0 ребенок;
 
- 
из 3 группы во 4 группу перешел 0 ребенок.
 
Количество случаев заболеваний
 
Заболевания
 
2011-2012 
2012-2013 
Бронхит
 
8 
6 
Пневмония
 
- 
- 
Грипп
 
- 
- 
Дизентерия
 
- 
- 
Г/энтерит
 
- 
- 
Ангина
 
- 
- 
Ветряная оспа
 
4 
- 
Коньюктивит
 
1 
- 
Стоматит
 
- 
- 
ЛОР
-
заболевания
 
2 
3 
ОРВИ
 
48 
32 
Дерматит
 
- 
- 
Краснуха
 
- 
- 
Скарлатина
 
- 
- 
ВСЕГО
 
33 
41 
 
    
В общем по ДОУ заболеваемость за 2011
-
2012 учебном году на 1 ребенка составила
 
5,1 ед., а в 2012
-
2013 году –
 
4,7 на 1 ребенка. Из показателей видно, что заболеваемость имеет 
тенденцию к снижению.
 
Анализ посещаемости по ДОУ
 
Уч. год
 
2011-2012 
2012-2013 
Процент 
посещаемости по ДОУ
 
64% 
67% 
 
    
В ДОУ в течение
 2012-
2013 года поступило в группы
 
раннего возраста
 
и первые младшие 41 детей. 15 детей 
- 
с легкой степенью адаптации, со средней степенью адаптации 
-
20 детей, с 
тяжелой 
- 
6 ребенка.
 
   
Анализируя процесс адаптации,
 
отметим, что у большинства детей адаптация носила средний степени тяжести.
 
   
Приём новых воспитанников организуется по отдельному плану в летние месяцы, когда меньше распространены простудные и инфекционные
 
заболевания.
 
   
Проблемы со здоровьем у родителей с детьми возникают
 
еще до поступления их в детский сад , 30% имеют диагностированную патологию. Это
 
объясняется несколькими причинами:
 
- 
неблагополучные социальные и экологические условия;
 
- 
врожденная патология;
 
- 
ухудшение здоровья населения.
 
      
Оздоровление детей –
 
целенаправленная, систематически запланированная работа всего нашего коллектива. Учебная нагрузка днем дозируется с учетом состояния здоровья 
ребенка, в занятия включаются физкультминутки, элементы релаксации, нарушения осанки, дыхательные упражнения. Все занятия проводятся по подгруппам в игровой форме. Увеличен 
объем двигательной активности в течение дня. Формируем у ребенка
 
представления о здоровье как одной из главных
 
ценностей жизни.
 
Опираясь на все
 
вышесказанное, можно сделать следующие выводы:
 
- 
заболеваемость имеет тенденцию к снижению, о чем свидетельствуют уменьшение количества случаев заболеваемости;
 
- 
увеличилось количество детей с
 I 
группой здоровья.
 
- 
снизился процент детей с отклонением в здоровье.
 
     
Следовательно все оздоровительные мероприятия, которые были запланированы на учебный год,
 
выполнены, закаливающие и общеукрепляющие мероприятия выполняются 
регулярно, воспитательно
-
оздоровительные мероприятия вырабатывают разумное отношение детей к своему организму, прививают необходимые санитарно
-
гигиенические навыки, учат 
детей адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды.
 
    
В целом
 
лечебно
-
оздоровительная работа велась на достаточном уровне.
 
   
Исходя из анализа состояния здоровья детей, намечены задачи на следующий учебный год:
 
1. Повышать уровень оздоровительной работы.
 
2. Не снижать контрольную деятельность за соблюдением санитарно
-
эпидемиологического режима во всех режимных моментах.
 
3.  Активно воздействовать на образ жизни ребенка путем целенаправленного санитарного  просвещения родителей.
 

 
Организация питания
 
В ДОУ имеется пищеблок, оборудованный в соответствии с санитарно
-
эпидемиологическими требованиями. Ежедневно дети получают полноценное рациональное питание. В течение 
года работу пищеблока контролирует СЭС. В 2012
-
2013 году нарушений санитарно
-
эпидемиологических норм, технологии приготовления пищи, и хранения продуктов не зафиксировано.
 
 
3.2.2. Обеспечение психофизиологической безопасности  воспитанников
 
 
Мебель и оборудование во всех групповых помещениях в достаточном количестве. Подбор мебели для детей проводится с учетом антропометрических показателей. Серьезное внимание 
уделяется обеспечению пожарной безопасности. В ДОУ  выполняются предписания Госпож надзора,   осуществляется систематический контроль  по охране труда, противопожарной 
безопасности, имеется сертифицированная пожарная сигнализация.
 
Уровень удовлетворённости
 
родителей
 
(законных представителей воспитанников)
 
Общее количество розданных анкет 
- 18 
Общее  количество заполненных анкет 
-18 
Критерии
 
Количество
 
ответов «Да»
 
 
 
Количество ответов 
«Нет»
 
Количество ответов 
«Не знаю»
 
Количество не 
заполненных анкет
 
1. 
18 (100 %) 
- 
- 
- 
2. 
18 (100 %) 
- 
- 
- 
3. 
18 (100%) 
- 
- 
- 
4. 
17 (80,9%) 
1(19,1%) 
- 
- 
5. 
15 (93,8 %) 
- 
1 (6,2 %) 
- 
6. 
14 (87,5 %) 
- 
2 (12,5 %) 
- 
7. 
15 (93,8 %)  
- 
1 (6,2 %) 
- 
8. 
18 (100 %) 
- 
- 
- 
9. 
18 (100 %) 
- 
- 
- 
10. 
14 (87,5 %) 
- 
2 (12,5 %) 
- 
11. 
15 (93,8 %) 
- 
1 (6,2 %) 
- 
 
ИТОГО: ПРОЦЕНТ ОТВЕТОВ «Да» 
- 94,3 % 
 
   
«Нет» 
-1,1 % 
 
   
«Не знаю» 
- 4,6 % 
Все выделенные критерии можно разделить на четыре основных пункта:
 
13. 
Информированность  родителей  о  деятельности  ДОУ,  об  успехах  и  трудностях  детей  и  других
 
вопросах.  По  данному  критерию  можно  отметить  высокий  показатель. 
Практически 93,8% опрошенных родителей удовлетворены степенью информированности по всем предложенным пунктам, особенно в том,
 
что касается работы ДОУ (100%).
 
14. 
Работа с детьми.
 
Все родители (100%) отметили, что в учреждении на должном уровне проводятся не только учебные мероприятия, но и воспитательная работа. Родители 
имеют  возможность  присутствовать  в  группе,  участвовать  в  совместных  мероприятиях  с  детьми  (93,8%),  что  в  значительной  степени
 
содействует  укреплению  семейных 
отношений  (родитель  –
 
ребёнок)  и  усиливает  любой  воспитательный  момент.  Большое  внимание  уделяется  процессу  адаптации  воспитанников  в  детском  саду  (93,8%).  С 
родителями проводятся беседы, они имеют возможность нахождения в группе в первые дни посещения и другие меры.
 
15. 
Консультирование родителей.
 
Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся пребывания ребёнка в дошкольном учреждении (87,5). Родители имеют 
возможность  обсудить вместе  с  сотрудниками  успехи  и  неудачи  детей  на  индивидуальных  консультациях  и  получить    квалифицированные  рекомендации,  в  том  числе,    и  на 
совместных родительских собраниях (93,8%). Родители могут  высказать свои недовольства и пожелания через систему анкетирования
 
и опросов, которые проводятся в ДОУ 
(93,8%). 
16. 
Отношение к ребёнку в детском саду.
 
Большая часть опрошенных родителей довольны отношением воспитателей к детям 87,5%. Родителей удовлетворяет уход, воспитание 
и обучение, которое получает ребёнок  в дошкольном учреждении (97%). О доброжелательности и комфортности обстановки в детском саду свидетельствуют ответы на вопрос: 
«Нравится ли Вашему ребёнку в детском саду?» 
- 
100% опрошенных ответили «да», дети с удовольствием идут в детский сад.
 
 
           
Из всего выше изложенного, можно сделать вывод, что практически все опрошенные родители (от 87,5% до 100%) высоко оценивают деятельность детского сада  по всем 
указанным в анкете критериям.                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
4. Ресурсы образовательного учреждения
 
4.1. Кадровые ресурсы образовательного процесса
 

 
Детский сад полностью укомплектован штатом, в составе которого имеются все необходимые должности для нормального функционирования детского сада. Этих людей отличает 
огромная любовь к детям и преданность своему делу. Благодаря их стараниям  усилиям в учреждении создана для детей благоприятная развивающая среда. В ДОУ трудится 
профессиональный, сплоченный, квалифицированный, творческий коллектив педагогов, имеющий высокий уровень педагогической культуры.
 
Обеспеченность педагогическими кадрами.
 
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
 
ВСЕГО –
 
31 человек
 
Административный персонал:  1 человека
 
Обслуживающий персонал:  19человек
 
Педагогический персонал:  12 человек
 
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
 
Всего педагогов –
 12 

 
с высшим образованием 
- 5 

 
со средним профессиональным образованием  –
 7 

 
высшей категории –
 
отсутствуют
 

 
педагогов 1 кв. категории –
 
отсутствуют
 

 
педагогов 2 кв. категории –
 
отсутствуют
 

 
педагогов без категории –
  12 
  
СТАЖ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
 

 
до 5 лет –
 4 

 
от 5 до 10 лет
-5 

 
от 10 до 15 лет –
 0 

 
от 15 до 20 лет –
 1 

 
свыше 20 лет –
 2 
 
Возрастной состав педагогических кадров
 

 
до 35 лет 
- 6 

 
от 35 до 55 лет 
- 6 

 
старше 55 лет –
 
отсутствуют
 
      
 
 
Критерии, используемые для оценки результативности деятельности педагогического персонала для распределения стимулирующей части. 
  
 
№
 
п/п
 
Наименование критерия
 
(количество определяется  Положением о распределении стимулирующих выплат)
 
Самооценка
 
(балл)
 
Оценка экспертной 
группы ОУ
 
(балл)
 
1. 
Эффективность образовательно
-
воспитательного процесса
 
 
 
1.1. 
Результаты выполнения временных  (примерных) требований государственного образовательного стандарта по дошкольному 
образованию (в среднем по группе): от 50% до 70% воспитанников показывают результаты на высоком уровне –
 
2 балла; 70% 
воспитанников и выше показывают результаты на высоком уровне –
 
3 балла
 
2 
 
 
 
 
2 
1.2. 
Положительная динамика или сохранение стабильно высокого показателя количества дней пребывания ребёнка в ДОУ. В 
2 
2 

 
среднем по ДОУ 
-
2 балла
 
1.3. 
Позитивная динамика в результатах коррекционно –
 
развивающей, психологической работы. Проявляемая в достижениях 
воспитанников 
 
(данные мониторинга –
 
1 балл; сложность контингента 
-
1 балл).
 
1 
1 
1.4. 
Доля воспитанников, постоянно занимающихся в кружках, секциях, студиях –
 
1 балл; (или показатель выше среднего по ДОУ –
 2 
балла), 
 
1 
1 
1.5. 
Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д. В детском саду –
 
1 балл; в школе –
 
2 балла; в 
районе, округе –
 
3 балла.
 
2 
2 
1.6. 
Отсутствие обоснованных обращений родителей по поводу конфликтных ситуаций  (отсутствие обоснованных обращений) –
 1 
балл.
 
1 
1 
1.7. 
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта (факт 
участия) 
-
3 балла.
 
 
 
1.8. 
Выступления на конференциях, форумах, семинарах, и т. д ( на уровне школы –
 
1 балл, на уровне района –
 
2 балла, на уровне 
округа 
-3 
балла). 
 
1 
1 
1.9. 
Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (на уровне школы –
 
1 балл, на уровне района 
-2 
балла, на уровне округа –
 
3 балла).
 
1 
1 
2.0. 
Осуществление сотрудничества с другими учреждениями (со школой, музеем, стадионом, домом культуры… 
- 
1 балл).
 
1 
1 
2.1. 
Ведение необходимой документации (постановка конкретных задач, реализация и оценка работы –
 
1 балл).
 
1 
1 
 
Итого:
 
13 
12 
2. 
Эффективность организации охраны жизни и здоровья 
 
 
 
2.1. 
Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников. 
 
 
Показатель в среднем по ДОУ (в соответствии с нормами по группам) –
 
1 балл;
 
1 
1 
2.2. 
Отсутствие  предписаний,  замечаний  и  обоснованных  жалоб  в  части  организации  охраны  жизни  и  здоровья  обучающихся  и 
сотрудников,
 
не связанных с капитальным вложением средств –
 
1 балл.
 
1 
1 
2.3. 
Отсутствие  обоснованных  замечаний  и  жалоб  к  проведению  оздоровительных  и  профилактических  мероприятий  (выполнение 
требований  по  проведению  оздоровительных  и  профилактических  мероприятий 
-
1  балл;  использование  различных  видов 
закаливания –
 
1 балл; использование разнообразных форм организации физической активности детей –
 
1 балл).
 
3 
3 
2.4 
Отсутствие  замечаний  и  обоснованных  жалоб  к  организации  и  качеству  питания,  в  том  числе  к  соблюдению  норм 
физиологического питания.
 
Организация питания в соответствии с медицинскими требованиями –
 
1 балл;
 
Соблюдение технологии приготовления пищи –
 
1 балл;
 
Отсутствие замечаний и жалоб к организации питания –
 
1 балл.
 
2 
2 
2.5. 
Разнообразие форм работы с семьёй и её результативность (совместные мероприятия 
-
1 балл; новые формы работы –
 
1 балл; 
2 
2 

 
использование различных средств информации –
 
1 балл).
 
2.6. 
Соблюдение правил по охране труда и обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников 
-1 
балл.
 
1 
1 
3. 
 
Эффективность организации  использования материально –
 
технических и финансовых ресурсов
 
 
 
3.1 
Обеспечение целевого расходования средств, предусмотренных сметой
 
 -
1 балл;
 
 
 
3.2 
 
Своевременные выплаты заработной платы использование экономического стимулирования труда сотрудников –
 
1 балл
 
1 
1 
3.3 
Результаты ревизий и проверок –
 
1 балл;
 
1 
1 
3.4 
Ведение документации –
 
1 балл;
 
1 
1 
3.5 
Наличие данных о последней инвентаризации материальных ценностей –
 
1 балл;
 
1 
1 
3.6 
Сохранность, наличие, состояние инвентаря и оборудования –
 
1 балл;
 
1 
1 
3.7 
Своевременность оплаты родителями детского сада –
 
1 балл;
 
1 
1 
3.8 
Привлечение дополнительных источников финансирования 
-
1 балл;
 
 
 
 
4.2. Материально
-
технические ресурсы образовательного процесса
 
Основные технические сведения об учреждении, характеристика материальной базы.
 
Здание детского сада
  
построено по проекту, двухэтажное, светлое, автономное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в отличном состоянии. 
Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга, есть смежные. Каждая группа имеет свой вход. Имеется музыкальный зал, методический кабинет.
 
Кухня
-
пищеблок расположен на первом этаже (заготовочная и варочная). Кухня обеспечена необходимыми наборами оборудования (бытовой холодильник двухкамерный –
 
4 штуки, холодильный шкаф –
 
1 штука, электроплиты –
 
1 штука, электрическая мясорубка, овощерезка,  электрический кипятильник, жарочный шкаф  –
 
1 штука,  овощной 
ларь –
 
1 штука.
 
Прачечная оборудована 1 стиральной машиной с автоматическим управлением, имеется гладильная доска , утюг.
 
Медицинский кабинет частично оборудован, имеет изолятор.
 
Территория детского сада занимает 1,074 кв.м., для каждой группы есть отдельный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы.
 
 
   
Учреждение находится в здании, рассчитанном по проекту на 6 группы. Основные помещения детского сада –
 
спальная, игровая комната.  Для организации учебной деятельности детей 
оборудован музыкально 
- 
спортивный зал,   в котором проходят образовательная деятельность, в группах созданы полноценная предметно
-
развивающая среда, соответствующая 
возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для физического, 
эстетического и интеллектуального развития воспитанников. Материально
- 
техническая база воспитательно
-
образовательного процесса соответствует приоритетным направлениям ДОУ.
 
   
Детский сад оснащен мягким,  жестким инвентарем. Имеется необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.
 
   
Группы оборудована необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповой комнаты воспитатели исходят из требований
 
безопасности используемого материала для 
здоровья детей. В ДОУ имеются технические средства:  телевизор видео магнитофоны, музыкальный центр для организации культурно 
- 
досуговой деятельности воспитанников. Имеется 
недостаточное количество методической литературы и учебно
-
наглядных пособий для обеспечения воспитательно
-
образовательного процесса, имеется детская художественная 
литература. В группах имеется  игровой материал для познавательного развития детей: настольные игры, мозаики,  разноцветные кубики, крупные машины, игрушки
-
каталки, 
музыкальные игрушки.  Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы крупных размеров, крупная игрушечная мебель. Со вкусом оформлены уголки по интересам.
 
В группах созданы условия для всестороннего развития.  Педагоги владеют компьютерной грамотой 100 %, все педагоги имеют компьютеры дома.  В наличии 2 компьютера  для работы 
персонала  в детском саду. Имеется факс, ксерокс.
 
Специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса
 

 
№
 
назначение
 
Функциональное использование
 
1. 
Музыкально
-
спортивный зал
 
Проведение музыкальной образовательной деятельности, развлечений, 
концертов, спектаклей, праздников. Проведение физкультурно
-
оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурной 
образовательной деятельности, спортивных развлечений, досугов
 
 

жүктеу/скачать 3,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: