1. Педагогиканың ғылым ретінде қалыптасуын түсіндіру
Педагог мамандығындағы жеке шығармашылық қабілетті іске асыруын сипаттау
жүктеу/скачать 290,25 Kb.
|
маманкіріспебарлық
- Бұл бет үшін навигация:
- 77.Педагогикалық шеберлік компоненттің мәні мен мазмұнын анықтау
| 76.Педагог мамандығындағы жеке шығармашылық қабілетті іске асыруын сипаттау
Мұғалімнің кәсіби қызметін тиімді орындауға көмектесетін көптеген жеке шығармашылық қабілеттері бар. Олардың кейбіреулері мыналарды қамтиды: 1. Шығармашылық: тәрбиешілер өздерінің шығармашылық қабілеттерін қызықты және инновациялық Оқу материалдары мен оқыту әдістерін әзірлеу үшін пайдалана алады. Олар күрделі ұғымдарды түсіндірудің жаңа тәсілдерін ойлап тауып, оқушыларды ойлау мен мәселелерді шешуге ынталандыруы мүмкін. 2. Икемділік: тәрбиешілер әр оқушының қажеттіліктері мен ерекшеліктеріне сәйкес жауап беру үшін икемді және бейімделгіш болуы керек. Олар өздерінің икемділігін оқу процесін оқушылардың әртүрлі оқу стильдері мен қабілет деңгейлеріне бейімдеу үшін пайдалана алады. 3. Эмпатия: эмпатияға ие тәрбиешілер оқушылардың эмоционалды және психологиялық қажеттіліктерін жақсы түсінеді. Олар әр оқушы өзін қабылдаған және құрметтейтін білім беру ортасын құра алады. 4. Интуиция: тәрбиешілер өздерінің интуицияларын оқушылардың қажеттіліктерін анықтау және оқу процесінде шешім қабылдау үшін қолдана алады. Олар оқушыға қосымша қолдау қажет болғанда немесе оқу тәсілін өзгерту қажет болғанда сезінуі мүмкін. 5. Ұйымдастырушылық дағдылар: тәрбиешілер оқу сабақтарын тиімді жоспарлау және құрылымдау үшін жақсы ұйымдастырылуы керек. Олар өздерінің ұйымдастырушылық дағдыларын оқу жоспарларын құру, уақыт пен ресурстарды басқару және оқушылардың үлгерімін бағалау және бақылау үшін пайдалана алады. 6. Шығармашылық ойлау: тәрбиешілер оқытудың жаңа және қызықты тәсілдерін жасау үшін шығармашылық ойлауды қолдана алады. Олар оқушыларға материалды жақсы меңгеруге және дағдыларын дамытуға көмектесу үшін ойындарды, жобаларды, зерттеулерді және басқа әрекеттерді пайдалана алады. Жалпы, тәрбиешінің жеке шығармашылық қабілеттері оларға оқушылар дамып, жетістікке жете алатын ынталандырушы және тиімді білім беру ортасын құруға көмектеседі. 77.Педагогикалық шеберлік компоненттің мәні мен мазмұнын анықтау Педагогикалық шеберлік — болашақ мұғалім тұлғасының жеке дара,психологиялық, интеллектуалды күштері мен қабілеттерінің өзін-өзі іс жүзінде көрсетуінің деңгейі. Шығармашылық шеберлік ізденіс процесі арқылы жүзеге сырылады. Ал, кәсіби шеберлік — мамандығы және өзін-өзі ұйымдастыру шеберлігін қалыптастыратын тұлға қасиеттерінің жиынтығы. Педагогикалық шеберлікті көптеген ғалымдар ғылыми заңдылықтар мен озат педагогикалық іс-тәжірибенің, жалпы кәсіби мәдениеттің, тұлғаның жеке және шығармашылық қабілеттерінің даму және жетілу нәтижелерінің бірлігі ретінде қарастырады. Н.Ф.Маслова Педагогикалық шеберлік — мұғалімнің жалпы және кәсіби мәдениетінің дамуы және оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруда қолы жеткен жетістіктерінің жоғары сапасы Педагогикалық шеберліктің ерекшеліктері: бағдарлық қабілеттілігі, педагогтік әдептілік, айқын сөйлеу, педагогтік техника, педагогтік тәуекелділік және т.б. сапалар болып табылады Мұғалімнің кәсіби өсуінің келесі деңгейі педагогикалық шеберлік болып табылады. Шеберлік — бұл өз мамандығы бойынша жұмыс істейтін әрбір мұғалімге қолайлы болатын оқыту мен тәрбиелеудегі жоғары және үнемі жетілдірілетін өнер. Педагог өз ісінің шебері — бұл өз пәнін терең білетін, ғылым мен өнерге сәйкес салаларды жақсы меңгерген, жалпы және балалар психологиясына қатысты мәселелерді шеше алатын, оқыту мен тәрбиелеу әдісін жеткілікті түрде меңгерген білікті маман Педагогикалық шеберліктің негізі — балалардың өз еркімен дамуына жол ашу, оқу-тәрбие процесінде оқушылармен педагогикалық ынтымақтастықтар, жұмыс атқарудың формаларын, әдістерін дамыту, шәкіртке деген қамқорлық пен сүйіспеншілікті арттыру педагогикалық шеберліктерінің басты сипаты болып табылады. Педагогикалық шеберлік — балаларды сүйетін, жүрек қалауымен жұмыс істейтін, әрбір педагогтың қолы жетерлік тәрбие мен оқытуда тұрақты жетілдіріліп отырылатын өнер. Педагогикалық үрдістің ерекшелігі, оның кұрылымы және мазмұны дамыту, оқыту, тәрбиелеу функцияларын тәжірибе барысында тарататын шеберліктің ашылу себептері болып табылады. Педагогикалык шеберлік педагогикалық мәдениеттің маңызды құрамдас бөлігі бола отырып, мынадай төрт жүйені қамтитын күрделі кұрылымды қамтиды: 1. Педагогикалық технология (сөйлеу мәнерінің техникасы, ойлау логикасы мен нақтылығы, бейнелі көрсетілімдері, қажетті құралдарды таңдай білу дағдысы, формалары мен тәсілдері); 2. Педагогикалық шығармашылық (шығармашылық талдау, стандартты емес ойлау, жаңа ақпараттар іздестірудегі қажеттілік, экспериментке ұмтылыс); 3. Пәндік білім (кәсіптік құзырлылық, арнайы кәсіби даярлығы, оқыту мен тәрбиелеудегі тәжірибесі, ғылыми біліктілігі); 4. Педагогикалық стиль (педагогикалық нақтылық, өзінің және өзгенің әрекетін қабылдай және бағалай білу дағдысы, педагогикалық бағыттағы тіл табысу мен әрекетшілдік, педагогикалық тактика мен этика, тыңдай және тыңдата білу дағдысы, адамдардың ішкі дүниесін тануға қызығушылық). жүктеу/скачать 290,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|