Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.
|
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топтарға бөлу.
Мозайка әдісі бойынша, сурет арқылы сыныпты топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу.
Композициялық талдау жасау арқылы сұрақ жауап өткізу
Үй тапсырмасын кайталау
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады
1) Қазақстан аумағында ауа температурасының таралуына қандай факторлар әсер етеді?
2) Қазақстан аумағында орташа жылдық температураның таралуы, оның себептері.
3) Суық және ең жылы айлардағы ауа температурасының таралу заңдылығын қалай анықтауға болады?
«Сұрақ менен жауап сенен», сұрақ-жауап жұмысы Қазақстанда жыл бойында жауын-шашын қалай таралған? Себебін түсіндіріңдер.
Қалай ойлайсыңдар, Қазақстанның жазықты жерлерінің қай аймағына қар жамылғысы көп түседі?
Жауын-шашын мөлшері тауларда биіктеген сайын не себептен көбейеді?
Өздерің тұратын жердің жауын-шашын мөлшері қандай?
Өздерің тұратын жердің ылғалдылығы қандай ? Жазы мен қысы қандай?
Жауын –шашынның таралуына қандай факторлар әсер етеді?
Буланушылық коэффициенті жоғары және төмен аймақты анықтаңдар?
Жауын-шашынның қандай түрлерін білесіңдер?
Жауын-шашынның ең көп таралған аудандары?
Еліміздің қыс мезгілінде солтүстік және оңтүстік аймақтарында жауын-шашынның қанша пайызы түседі?
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Ұялы телефон
Және интернет желілері
Кітап
|
