1 сынып Қызықты математика
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы 1.3.24. Логикалық есептер Сабақтың мақсаты
- Сабақтың көрнекілігі Суреттер, оқулық, сызба. Күтілетін нәтиже
- Ой толғаныс Шығармашылық тапсырма: Біз бүгінгі сабақта не үйрендік
- Кері байланыс Рефлексия
- Сабақтың тақырыбы 1.3.25. Бақылау жұмысы Сабақтың мақсаты
- Оқыту әдісі Жазбаша Сабақтың түрі
- Сабақтың көрнекілігі Дидактикалық материалдар. Тапсырмалар
- Сабақтың тақырыбы 1.4.26. Сандар сыры Сабақтың мақсаты
- Сабақтың тақырыбы 1.4.27. Сандар сыры Сабақтың мақсаты
- Сабақтың көрнекілігі дидактикалық материалдар . Күтілетін нәтиже
- Сабақтың тақырыбы 1.4.29. Кел, ойнайық! Сабақтың мақсаты
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. |
24 – сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.3.24. Логикалық есептер | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
1.3.24.8.Оқушыларға логикалық есептерді, тапсырмаларды шешу жолын үйрету | ||||
|
Сабақтың міндеттері. |
Оқушыларға логикалық есепті шешудің тиімді жолдарын үйрету.Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту, қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде логикалық ойларын дамыту.Есепті күнделікті өмірде қолданып, қиындықты жеңе білуге тәрбиелеу. | ||||
|
Оқыту әдісі |
іздену, жұппен жұмыс, түсіндіру, өз бетінше жұмыс. | ||||
|
Сабақтың түрі |
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша. | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
Суреттер, оқулық, сызба. | ||||
|
Күтілетін нәтиже |
Түрлі логикалық есептерді шығара алады. | ||||
|
Тапсырмалар |
№1. Есепті шығар. №2. Суретте неше 2 саны барын анықта? Жауабы: 40. № 3. Есепті шығарайық.№4. Сәйкестендір. Сан ман суреттерді екі топты да | ||||
|
Сергіту сәті |
Дөңгеленіп тұрайық, Керегені құрайық. Уықтар боп иіліп, Киіз үйді құрайық. |
Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
|
Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма: Біз бүгінгі сабақта не үйрендік? | ||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
| |||
|
Кері байланыс |
Рефлексия
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. | |||
25 – сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.3.25. Бақылау жұмысы | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
1.3.25.9. Оқушылардың өз бетінше орындау дағдыларын қалыптастыру. | ||||
|
Сабақтың міндеттері |
Оқушылардың білімдерін анықтау. Оқушылардың өз бетінше орындау дағдыларын қалыптастыру. Тазалыққа, тапқырлыққа баулу. | ||||
|
Оқыту әдісі |
Жазбаша | ||||
|
Сабақтың түрі |
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша. | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
Дидактикалық материалдар. | ||||
|
Тапсырмалар |
№1. Тиісті санды орнына қой. №2 . Қабырғаның қара бөліктеріне қанша кірпіш жетпейтінін сана және жаз.Жауабы: 18.№3. Сұрақтарға жауап бер. Ауызша орындалады. № 4. Жасырын сөзді тап.Жауабы: жарайсың. №5. Өлең есеп . жауабы: 7 бала. | ||||
|
Сергіту сәті |
Қане балалар, тұрамыз, Бойымызды жазамыз. Балықтарға ұқсап біз, Жүзіп-жүзіп аламыз. |
Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
|
Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма: Тауық шықты көшеге, Ерді барлық шөже де. Алға кетті 7-еуі, Артта қалды 3-еуі. Санай алмай барлығын Есі шықты тауықтың. Сен есепте, балақан, Қанша еді балапан? (10) Біз бүгінгі сабақта не үйрендік? | ||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
| |||
|
Кері байланыс |
Рефлексия
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. | |||
26 – сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.4.26. Сандар сыры | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
1.4.26.1. оқушының ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. | ||||
|
Сабақтың міндеттері |
Сандарды тура және кері ретімен қоя білуге, сандардың таңбаларын танып ажыратуды, геометриялық пішіндер мен денелерді, олардың түстерін ажыратуды ойын арқылы жетілдіре түсу.Ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тіл байлықтарын және сөздік қорларын байыту.Тапқырлыққа, ептілікке, жылдамдыққа, достыққа тәрбиелеу. | ||||
|
Оқыту әдісі |
түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, жұмбақ жасыру, санамақтар. | ||||
|
Сабақтың түрі |
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша. | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
Цифрлар, пішіндер, шыршалар,суреттер | ||||
|
Күтілетін нәтиже |
Сандар сырымен танысады, қызықты логикалық есептер шығаруды үйренеді. | ||||
|
Тапсырмалар |
№1. "Қатесін тап" ойыны. № 2. Өрнектің мәнін шешіп, жасырын сөзді тап. Жауабы: сандар сыры. № 3. "Ия" немесе "жоқ" деп жауап бер. №4. Заттардың атын ата, Барлық ойыншықтарды сары түспен, ыдыстарды көк түспен, киімдерді жасыл түспен бояу керек. | ||||
|
Сергіту сәті |
Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай бөбектер Үлкен болып өседі. |
Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
|
Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма: Біз бүгінгі сабақта не үйрендік? | ||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
| |||
|
Кері байланыс |
Рефлексия
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. | |||
27- сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.4.27. Сандар сыры | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
1.4.27.2. оқушының ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. | ||||
|
Сабақтың міндеттері |
Сандарды тура және кері ретімен қоя білуге, сандардың таңбаларын танып ажыратуды, геометриялық пішіндер мен денелерді, олардың түстерін ажыратуды ойын арқылы жетілдіре түсу.Ойлау, зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тіл байлықтарын және сөздік қорларын байыту.Тапқырлыққа, ептілікке, жылдамдыққа, достыққа тәрбиелеу. | ||||
|
Оқыту әдісі |
түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, жұмбақ жасыру, санамақтар. | ||||
|
Сабақтың түрі |
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша. | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
Цифрлар, пішіндер, шыршалар,суреттер | ||||
|
Күтілетін нәтиже |
Сандар сырымен танысады, қызықты логикалық есептер шығаруды үйренеді. | ||||
|
Тапсырмалар |
№1. "Қатесін тап" ойыны. № 2. Өрнектің мәнін шешіп, жасырын сөзді тап. Жауабы: сандар сыры. № 3. "Ия" немесе "жоқ" деп жауап бер. №4. Заттардың атын ата, Барлық ойыншықтарды сары түспен, ыдыстарды көк түспен, киімдерді жасыл түспен бояу керек. | ||||
|
Сергіту сәті |
Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай бөбектер Үлкен болып өседі. |
Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
|
Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма: Біз бүгінгі сабақта не үйрендік? | ||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
| |||
|
Кері байланыс |
Рефлексия
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. | |||
28 – сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.4.28. "Әріпті өрнектер" еліне саяхат | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
1.4.28.3. Оқушылардың математикалық ойлауын дамыту, есеп шығару білігін тиянақтау. | ||||
|
Сабақтың міндеттері |
Санды және әріпті өрнектерді ажырата білуге үйрету, есептер шығаруға баулу, жұптасып, топтасып жұмыс жасауға үйрету. Санды және әріпті өрнектер туралы түсінік қалыптастыру.Оқушылардың математикалық ойлауын дамыту, есеп шығару білігін тиянақтау.Ұқыптылыққа тәрбиелеу. | ||||
|
Оқыту әдісі |
Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, жұмбақ жасыру. | ||||
|
Сабақтың түрі |
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша. | ||||
|
Сабақтың көрнекілігі |
дидактикалық материалдар . | ||||
|
Күтілетін нәтиже |
Санды және әріпті өрнектерді ажыратады, есептер шығаруға төселеді, өзара бірлесіп жұмыс жасай алады | ||||
|
Тапсырмалар |
№1. Әріпті өрнектің мәнін табу, №2, №3. Семантикалық картаны толтыру, №4. Кестелерді толтыру керек. | ||||
|
Сергіту сәті |
Оң қолымды көтерем, Оң қолымды түсірем, Сол қолымды көтерем. Сол қолымды түсірем. Оңға қараймын, Аяқты топ-топ басамын, Солға қараймын. Біраз сергіп аламын. |
Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
|
Ой толғаныс |
Шығармашылық тапсырма: Біз бүгінгі сабақта не үйрендік? | ||||
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
| |||
|
Кері байланыс |
Рефлексия
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді. | |||
29 – сабақ
|
Сабақтың тақырыбы |
1.4.29. Кел, ойнайық! | ||
|
Сабақтың мақсаты |
1.4.29.4. Оқушыларды сауаттылыққа тәрбиелеу. Ұжымда еңбек ету, бір- біріне деген достық ықыластарын ояту. | ||
|
Сабақтың міндеттері |
Оқушыларға тақырып бойынша сапалы білім беріп, өз ойларын айта алуға жетелеу сөздік қорларының сапасына мән беру. Оқушыларды сауаттылыққа тәрбиелеу. Ұжымда еңбек ету, бір- біріне деген достық ықыластарын ояту. Қойылған сұраққа және сурет бойынша сұраққа жүйелі жауап беруге дағдыландыру. | ||
|
Оқыту әдісі |
Сұрақ-жауап, ойландыру, түсіндіру, диалог құрастыру. | ||
|
| |||