1 сұрақ. Мектепте тарихты оқыту әдістемесі пәнінің мәнін түсіндіріңіз Әдістеме дегеніміз методика. «Методика»
сұрақ. Қандай көрнекі құралдармен оқушылардың хронологиялық дағдыларын қалыптастыруға болады?
жүктеу/скачать 0,64 Mb.
|
тарихты оқыту
| 26 сұрақ. Қандай көрнекі құралдармен оқушылардың хронологиялық дағдыларын қалыптастыруға болады?
Хронология тарих ғылымында оқиғалардың,олардың себептері мен салдарының клд бейнесін белгілейтін маңызы зор.Оқиғалардың жасалу уақытын анықтағаннан кейін ғана олардың алдыңғы және кейінгі оқиғалармен байланысын,олардың реттілігін анықтауға болады.Хронология-бұл әртүрлі халықтар мен мемлекеттердің хронологиялары мен күнтізбелерін зерттейтін көмекші тарихи пән.Бұл тарихи оқиғалардың күндерін белгілеуге, қай оқиғаның бұрын болғанын,қайсысының кейінірек немесе екі оқиғаның бір уақытта болғанын анықтауға көмектеседі. Тарихтың оқу пәні ретіндегі алғашқы және еріксіз ассоциативті байланысы кездейсоқ емес. Көптеген адамдар тарихты білу, ең алдымен, фактілер мен күндерді білу деген түсінікке ие болды. Жақында әңгіме өткен және біздің Батыр ата-бабаларымыз туралы болып жатса, оларды сөзсіз еске алу керек. Осы жерден революцияға дейінгі мектептегі тарих сабақтарының есте қалған қараңғы суреттері, мұнда мұғалімнің қатаң көзқарасы бойынша оқушылар санның шексіз бағандарын және олармен байланысты оқиғаларды жаттап, бірнеше рет және ойланбастан қайталайды. Осы мақсатта мұғалім 5-11сынып оқушыларына тарихи оқиғаны арнайы хронологиялық картада суреттеуді ұсына алады: оның алдыңғы жағында күн үлкен болады, ал керісінше — оқиғаның суреті (символдық бейнесі). Мұндай карточкалар ауызша хронологиялық диктанттарда және біртекті фактілерді салыстыруға, олардың себеп-салдарлық байланыстарын анықтауға және т. б. логикалық міндеттерде сәтті қолданылады. Тақырыптық хронологиялық кестелер Тарихи өткеннің немесе әлеуметтік даму кезеңдерінің жеке мәселелеріне арналған: "ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы халықтық қозғалыстар", " КСРО-дағы саяси реформаның кезеңдері (1988-1991)" және т. б. екі бағаннан басқа, ода әр фактінің өзіндік ерекшелігін ашатын сипттама.Мысал
Тесттер тексеруге жауап таңдаумен және фактілерді тарихи дамудың белгілі бір кезеңімен байланыстыру дағдыларын қалыптастырумен .1.Сақ-массагеттер патшайымы Томирис туралы мәліметтер кездеседі. А) Рим тарихшыларында: B) Геродот жазбаларында C) Парсы деректерінде; Тарих деректерінде, 2.Соғыс өнерін жетік меңгерген, садақ атудың хас шебері, ел басқару ісінің қыр-сырларын жақсы игерген сақ патшасы А) Зарина, B) Спаргалис; C) Анахарсис, д Томирис, Сәйкестендіру,екі бағанға бөліп ,осыдан кейін жылдарды дұрыс сәйкестендіру
жүктеу/скачать 0,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|