1 Сведения о преподавателе и контактная информация



бет1/8
Дата08.09.2023
өлшемі64,68 Kb.
#106743
  1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
sillabus-po-prof-rus-yaz-asanova-k


Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГП «Карагандинский государственный индустриальный университет»


Кафедра «История Казахстан и общеобразовательные дисциплины»



УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
__________Жаксыбаева Г.Ш.
«___»___________2016г.



СИЛЛАБУС

по дисциплине «Профессиональный русский язык»


для студентов технических специальностей дневной формы обучения

Темиртау, 2016


СОГЛАСОВАНО:


Декан ФМиС


_________ Жабалова Г.Г.
« » 2016 г.

Декан ФТМА


_________ Мусин Д.К.
« » 2016 г.

Директор ЦИТиТ


_________ Сивякова Г.А.
«___» ____________2016 г.

СОСТАВИЛИ: РАССМОТРЕНО


преподаватели на заседании кафедры
Асанова К.А. протокол № _____
Салпенова М.М.________ «___» ______ 2016 г.
И.о. зав. кафедрой _____ Хамитов С.Б
.


1 Сведения о преподавателе и контактная информация

Преподаватели – Салпенова Мадина Мейрамовна, Асанова Карлыгаш Абдуалиевна


Кафедра «История Казахстана и общеобразовательные дисциплины» кабинет 404, 407 телефон 907-904 (146)
Занятия проводятся согласно расписанию


2. Пререквизиты: Государственный стандарт обучения по предмету «Русская речь» в школах с нерусским языком обучения: Бадамбаева Г.А., Сулейменова Э.Д., Жаналина Л.К., Кунакова К.У., Кабдолова К.Л., Хавайдарова М.М. Учебный предмет «Русская речь» (5-11 классы). // Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы орта білім. – Алматы: РОНД, 2002. – С. 52-70.
Базовое содержание обучения предмету «Русская речь» в школах с нерусским языком обучения является обязательным минимумом владения вторым языком, необходимым и достаточным для осуществления трудовой и общественной деятельности. Оно предполагает: на уровне коммуникативной компетенции – формирование умений организовать речевое и неречевое поведение обучающихся адекватно задачам общения; на уровне языковой компетенции – усвоение языковых знаний системы изучаемого языка, формирование умений и навыков владения языковыми средствами; на уровне этнокультуроведческой компетенции – приобщение к ценностям культуры народа – носителя языка.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет