1. Тұлға дамуының когнитивті теориялары
|
|
а) Қажеттілік-мотивациялық даму саласын және гендерлік-рөлдік мінез-құлықтың қалыптасуын қарастырады.
Гендерлік білім беру және психоәлеуметтік даму (баланың жақындарымен қарым-қатынасы) мәселесі туралы көтеріледі.
|
2. Тұлға дамуының психоаналитикалық теориялары
|
|
в) Жеке өсуді, өзін-өзі дамытуды, өзін-өзі белсендіруді, өзін-өзі жүзеге асыруды болжайды.
Оларға жеке тұлғаға бағытталған педагогиканы, «бейбітшілік рухында тәрбиелеу» т.б. жатқызуға болады
|
3. Тұлға дамуының гуманистік теориялары
|
|
с) Ақыл-ой, интеллект, танымдық қабілетін дамытуды алдыңғы қатарға қойылады.
Адамгершілік тәрбиеде баланың «моральдік автономиясы», оның ересек адамның көзқарасын қабылдай алмауы (эгоцентризм) ескереді.
|
4. Тұлға дамуындағы бихевиористік теория
|
|
d) Тұлғаның мінез-құлық тәсілдерін үйрену арқылы дамуын қарастырады.
Еліктеу арқылы үйрену мінез-құлықтың жаңа түрлерін меңгерудің негізгі жолы болып табылады. Бұл теорияның осал жағы адам санасын, оның ерік-жігерін және өзінің белсенділігін асыра бағалау болып табылады.
|
