106
АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014
ҼОЖ 37:005.591.6
І.С.СМАНОВ
педагогика ғылымдарының докторы,
ОҚМПИ-ның
профессоры
Н.С.АРХАБАЕВ
«Ҿрлеу» БАҰО» АҚ филиалы ОҚО
бойынша ПҚБАИ-ның аға оқытушысы
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ БАСТЫ МАҚСАТЫ
Елімізді ӛркендетудің шарттарының бірі білім беру мен тәрбиелеуде
екендігін ғылыми тұрғыдан терең сезінген, тәжірибеден түйіндеген
Президент Н.Назарбаев ХХІ ғасыр білім мен ғылым ғасыры болады деп,
бәсекеге барынша қабілетті шәкірт – ұлт келешегіне жастардың жан-
жақты оқуына, функционалдық сауатты болуына, озық ойлы, ұлтжанды,
бәсекеге барынша қабілетті болуына барлық мүмкіндіктерді жасауда.
Ғылым мен техника барынша қарыштаған бүгінгі таңда жаңа
технологияларды
терең
меңгермейінше
бір
қадам
алға
баса
алмайтынымызды ӛмірдің ӛзі кӛрсетіп отыр. Осы орайда он бір жылын
мектепте ӛткізетін оқушылардың жан-жақты білімді әрі технологияның
соңғы жаңалықтарынан хабардар болуы – ӛмір талабы екендігіне ерекше
мән бергеніміз абзал. Мақала тақырыбы болып отырған педагогикалық
технологияның мақсат-мүддесі де баланың мектеп қабырғасынан
компьютерлік білімді игеруіне қолайлы жағдай жасауға қатысты
мәселелерді қарастырмақ.
Кілт сӛздері: виртуалды мектеп, интеллектуалды мектеп, интербелсенді
кабинет, парадигма, кҿзқарас, модель, стандарт.
«Біздің болашаққа барар жолымыз қазақстандықтардың ҽлеуетін ашатын
жаңа мүмкіндіктер жасауға байланысты» деп атап кҿрсетті
еліміздің
Президенті Н.Назарбаев «Қазақстан жолы – 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір
болашақ» атты Қазақстан халқына Жолдауында [1].
«Біріншіден, барлық дамыған елдердің сапалы бірегей білім жүйесі бар.
Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсартуда бізді ауқымды
жұмыс күтіп тұр» – деп Президентіміз атап, нақты бағыттарды кҿрсетеді, ҽр
саланың мақсатын айқындап, мүддемізді нақтылап,
болашағымызға сенім
артады [2]. Халықаралық «Болашақ» бағдарламасы, Дарынды балалар
мектептері, Назарбаев Зияткерлік мектептері
табысты жұмыс істеуде, кең
жолақты интернет желісіне мектептер жүйелік қосылуда. Бҽсекеге барынша
қабілетті шҽкірттерді даярлау – ұлт келешегіне деген еңбекті есептеу
жауапкершілігін
арттырады, ол үшін білім кеңістігіндегі байланыстарды
арттырып, жаңа педагогикалық технологияларды оқу-тҽрбие үдерісіне
