Карточкамен жұмыс
20 минут
|
Мұғалім кәсібилігі құбылысын зерделеу. Мұғалімдердің мінсіз мұғалім туралы көзқарасы.
Мінсіз мұғалім моделі туралы көзқарасын басқа елдегі мұғалімдердің пікірімен салыстыру. (22 карточка) бойынша ресурсты ұсыну, әр топқа талдау жүргізу
(Білім беру платформасын пайдаланамыз).
Мұғалімдердің кəсіби шеберлігі: менің түсінігімді дамыту
Жақсы мұғалімнің қасиеттері қандай?
Мұғалімнің өз тəжірибесі туралы ойланғаны маңызды ма?
Сіздің ойыңызша, мұғалімнің өз мектебіндегі тəжірибені өзгертудегі рөлі қандай?
|
«Ой қозғау»
Бейнеролик
«Мұғалімнің 12 белгісі»
15 минут
|
«Мұғалімнің 12 белгісі» атты бейнероликті тамашалау және өз ойын айту
|
Бірлескен топтық жұмысқа негізделген тәсіл:
Постер қорғау
20 минут
|
1-ТОП –«Мінсіз мұғалімге қажетті қасиеттер тізімін жасау»
2-ТОП –«Мінсіз мұғалімге қажетті дағдылар тізімін жасау»
3-ТОП – «Мінсіз мектеп»
4-ТОП – «Мінсіз сабақ» моделдерін бірігіп жасап, тапсырманы постерге орындауды тапсыру.
Мектептің әртүрлі тәжірибелері бар педагогтерінен құралған топтардағы мұғалімдердің бірлескен жұмысы.
|
Бағалау
|
Әр топ «бағдаршам» арқылы бағалайды
|
Таныстырылым: «Көрінетін оқу» бірлескен топтық жұмыс
15 мин
|
Интербелсенді слайд-шоудың көмегімен тыңдаушылар тобын зерттеуші Хэтти әзірлеген халықаралық жобаның деректерімен таныстыру.
|
Өзара бағалау
5 мин
|
Екі жұлдыз, бір тілек арқылы өзін-өзі бағалауды ұсыну.
|
|
|
2 сабақ
|
|
Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу
10 минут
|
«Жадыны дамыту жаттығуы» сурет көрсету арқылы әрбір топ мүшелері сурет желісі бойынша ситуациялық жағдаят құрастыру
|
Мұғалімдердің мінсіз оқушыға тән сапаларына қатысты өз пікірлерін
жазбаша баяндайды
|
