30 способов проведения опроса на уроке
жүктеу/скачать 1,6 Mb.
|
Сборник упражнений 30 способов опроса на уроке
- Бұл бет үшін навигация:
- Меняются карточками
- Русский язык
| Обучение грамоте
Предположим, они писать не умеют. Хорошо. Учитель заранее пишет карточки — на каждой карточке имя ученик: Маша, Саша и так далее. То есть я ошибся! Мария, Александр и так далее. Понятно, что имена написаны «печатными» буквами. Учитель раздает карточки, — каждому его имя, — и говорит «кто умеет прочитать?». Море рук. Просим двоих к доске. Читает один свое имя, потом читает другой. Меняются карточками и опять по очереди читают вслух. Теперь один берет мел, а другой ему диктует его имя, — то есть имя того, у кого в руках мел. И первый пишет под диктовку второго свое имя на доске, — конечно! Он не «пишет», а просто рисует те буквы, которые входят в его имя и которые он только что видел. Если какую-то букву он затрудняется нарисовать, то либо партнер по паре, либо учитель помогает. Потом меняются. Можно проделать то же самое у доски еще один-два раза с другими учениками, чтобы ученики хорошенько поняли, что и как нужно делать в парах. Теперь учитель говорит «делаем это же самое в парах, — первым читает «первый вариант». Затем — «второй». Учитель командует, все делают по команде, вместе. Теперь меняемся карточками. Открыли тетради! Диктует Р1, Р2 пишет. Записали? Теперь диктует Р2, а Р1 пишет. Все написали? Замечательно! Понятное дело, что пока ученики работают, учитель не дремлет — ходит, смотрит, подсказывает, поправляет. Русский язык Пример 1. Возьмем повторение словарных слов. Даю детям домашнее задание: написать 15 самых сложных словарных слов с пропущенными безударными гласными на листочке. Очень легкое домашнее задание. На уроке каждый меняется со своим соседом для проверки изученной темы. После того, как гласные вставили, подписали листочки и вернули друг другу на проверку. Оценили работу друг друга. Взаимопроверка используется на разных уроках. Подобные задания даю на уроке математики при изучении таблицы умножения. Дети заготавливают самые сложные примеры для работы в паре. Ребята с удовольствием готовят вопросы по окружающему миру и литературному чтению. При работе с интерактивной доской, используя тренажеры, могут работать тоже в паре. Вариации разнообразные, все зависит от нашего творчества. Можно писать очень много, но мои ребята привыкли работать как в парах, так и в группах. Пример 2. Каждый урок русского языка начинается с «орфографической минутки», ребята работают в парах по карточкам, потом взаимопроверка, а в конце вывешиваю на доске листочки с наиболее сложными словами, где могут допустить ошибки, чтобы свериться. жүктеу/скачать 1,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|