о-у в конечном слоге в опорном слове  бутҡа

79
пунктами распространения фонетического соответствия (населенные пункты, 
относящиеся к одной изоглоссе, выделены цветными обозначениями).
3. Текстологическая база. В этой 
базе дается интегрированное пред-
ставление о речи носителей говоров. 
Здесь представлены транскрибиро-
ванные речевые тексты носителей 
говоров южного и восточного диа-
лектов башкирского языка. На дан-
ный момент представлены 314 тек-
стов-монологов с охватом широкого 
круга информантов по гендерным и 
поло-возрастным группам. Выделя-
ются следующие возрастные груп-
пы: 
– дошкольный и начальный класс 
(до 11 лет), 
– средний школьный (11–15 лет), 
– старший и студенческий возраст 
(16–25 лет), 
– средний возраст (26–45 лет), 
– старший возраст (46–65 лет), 
– пожилой возраст (от 66 лет). 
В текстологической базе отмечается образование информатора (начальное, сред-
нее, среднее специальное, высшее), язык обучения в школе, язык общения в семье, 
место проживания на момент записи и место последнего долгого проживания до 
переезда в данное место. 
Для записи информантов определены следующие 15 тем: 
–свадьба, свадебные обычаи; 
– блюда (что любят готовить на каждый день, что на праздниках); 
–какие домашние животные держат и как содержат; 
– дети и близкие родственники (система родства); 
–приусадебное хозяйство (огород, сад); 
– дом, постройки (когда и кем построен, какая крыша, рамы); 
– топонимия в окрестностях поселения; 
– история села, школы, рода; 
– работа, школа, друзья; 
– времена года, погода; 
– малые формы фольклора (частушки, пословицы, поговорки, сказки); 
–поездка в райцентр (по каким делам, каким транспортом пользуются); 
– игры детей; 
–друзья детей (какие у детей друзья, где они живут); 
–животный мир около поселения (какие птицы и звери обитают). 
Рис. 4 Карта с изоглоссами. 

80
Интерфейс базы позволяет производить выбор текстов по многим лингвистиче-
ским и экстралингвистическим параметрам: диалект, говор, год записи, образова-
ние информанта, пол информанта, возраст информанта, национальность.
Рис. 5. Выдача результата поиска текстов кызыльского
говора восточного диалекта (тема «дом, постройки»). 
Диалектные материалы МФБЯ могут быть использованы не только в исследова-
тельских целях, но и в качестве наглядных средств обучения в учебном процессе, 
что поспособствует формированию интереса к родному языку у учащихся. Благода-
ря изучению диалектизмов уровень знаний по родному языку будет более глубоким 
и содержательным. 

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: