Приложение № 7. Работа над карточкой-информатором: Штиблеты – мужские ботинки
Полымя – пламя
Заступ – большая железная лопата, употребляемая на земляных работах
Приложение №8. Теоретический материал к уроку: Лексический повтор - литературный прием, при котором в тексте намеренно повторяется какое-либо слово или
фраза, речевая конструкция. Поэты и писатели используют этот прием для придания тексту большей экспрессивности.
Различают несколько видов лексического повтора:
Анафора(гр. Avaфора- возвращение, единоначатое)- риторическая фигура, состоящая в повторении слова или группы слов в начале нескольких рядом стоящих предложений или в начале каждой части одного предложения, разделенного паузой. Прием увеличения эмоциональности.
Например:
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
(А. С. Пушкин)
2. Эпифора (гр. Epiphora из epi – «после» + phoros –«несущий») – стилистическая фигура, противоположная анафоре заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы и предложения и т. д.).
Например: Лес не тот!
Куст не тот!
Дрозд не тот!
(М. Цветаева)
Приложение № 9 ГР. Стратегия «Аналитическое чтение». Работа над стихотворением П. Н. Васильева «Переселенцы». Деление на группы. «По стикерам» 1. Прочитайте стихотворение П. Н. Васильева «Переселенцы» и выполните задания: Задание для 1 группы: Упр. 5. - Ответьте на вопросы, используя аналитическую стратегию чтения (анализ структуры и содержания произведения)
стихотворения П. Н. Васильева «Переселенцы»:
-О чем оно?
- Каким настроением проникнуто стихотворение?
- Выделите в стихотворении лексические повторы. Какой вид лексического повтора встречается в стихотворении?
