| Тақырыбы: Әр жыл мезгілінде қандай өзгерістер болады? Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: «Жаратылыстану» Мақсаты: Балаларға жаз, күз, қыс, көктем мезгілдері жайында түсініктерін кеңейту және өздіктерінен әңгімелеп беруге үйрету. Табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу және ойлау қабілеттерін дамыту 24,8 Kb. 2 | оқу |
| Тексерген: Болат Құдайбергенұлы Жыраудың сүйікті жанры толғау, яғни, өлен-толғау. Толғау-өлен, әдетте, қара сөздер, афоризмдер болып табылады. Философ- жырау ғаламда, өмірде, табиғатта болып жатқан өзгерістер туралы түсінік беруге тырысып 11,51 Mb. 1 | оқу |
| 1. Есепті шығарыңыз. Есептеу керек: tc, fc, vc. Mc, Ac, afc, avc Төмендегі кесте мәліметтері негізінде, жауап беріңіз. Аталған өзгерістер сұраныс және ұсынысқа қалай әсер етеді? Бос бағандарға плюс белгісін қою арқылы жауап беруге болады. Басқа да өзгерістердің әсерін өзіңіз толықтырып жаза аласыз 15,8 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сынып оқушыларының оқу мен жазудағы сапасын арттыру Сонымен қатар, сауат ашу барысында оқушылардың тілі мен ой –өрісін жетілдіруге де баса назар аударылады. Соның нәтижесінде жас ұрпаққа тиісінше жалпы білім негіздерін меңгертіп, адамгершілік, патриоттық тәрбие беруге негіз қаланады 48,75 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың жоспары: Қоғам ұғымы және оның негізгі түрлері Қоғамдық-экономикалық формациялар жүйесі Жоғарыда айтылған жайлардың бәрін ескере отырып, “ қоғам” ұғымына мынадай анықтама беруге болады: Қоғам өз қажеттіліктерін қанағаттандыру барысында өзара байланысудың тарихи қалыптасқан формасында біріккен адамдар жиынтығы Сабақ 153,06 Kb. 25 | оқу |
| Цветовой взрыв «Отан» деп бөлек-бөлек қолданған болатын. Соғыс сұрапылы өте ауыр болды. Алайда, елі үшін жан беруге даяр алып тұлғалар ерліктерімен, қайсарлығымен жерін қорғап қалды. Соғыста жауынгер ұлдар мен ару қыздар жан таласып жатқанда 0,64 Mb. 1 | оқу |
| Тестілеулерге қатысу үшін өтініш беруге арналған қосымшаға кіру және тіркелу нұсқаулығы Бұл парақшада «Ұлттық тестілеу орталығы» ұйымының логотипі мен атауы, интерфейс тілін ауыстыруға арналған батырма, Кіру/Тіркелу нысаны және құпиясөзді 0,82 Mb. 3 | оқу |
| Ерекше білімді қажет ететін балаларды инклюзивті ортада оқыту технологиялары орындаған:Әйпова Жанна Саматқызы Сапалы білім беруге қол жеткізу мақсатымен жалпыға білім беру ұйымдары оқу бағдарламалары мен жоспарларын, оқыту түрлері мен әдістерін бейімдеп, қалыптасқан 10,84 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ № Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдауға, өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық жауапкершілікке үйрету топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарау Сабақ 245,51 Kb. 5 | оқу |
| Инклюзивті білім беру жағдайында ебқ оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мәні, рөлі, түрлері, қағидалары Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты Бағдарламасы 17,76 Kb. 1 | оқу |
| Оқулықтар, оқу әдістемелік құралдарын таңдау, жеке оқу материалдарын даярлау Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушыға бейімделіп өзгертілген оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын ескере отырып арнайы оқулықтар мен оқу құралдары таңдап алынады Оқулық 0,95 Mb. 1 | оқу |
| Сариева Нұргүл №2 пмпк басшысы Қазақстан Республикасының білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар және барлық балалардың жекелеген мүмкіндіктері ескеріле отырып сапалы білім алуға тең құқылы Бағдарламасы 4,77 Mb. 3 | оқу |
| Педагогика сөж Ол үйшікте болған Маша еді. Сыйлық беруге келе жатқан Аяз ата кішкене қызды көре сала оны өз үйіне алып кетеді. Аяз ата Машаны 10 жыл бойы алақанында аялап өсіреді. Қиын күннің заманы да алыс емес еді 14,6 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Денсаулық Сақтау Министірлігі “Оңтүстік Қазақстан Медицина Академиясы” АҚ “Фармацевттік өңдірістің технологиясы” кафедрасы Сорап дегеніміз сырттан əсер ететін күш қуатына (механикалық, электрлік жəне т б) байланысты су немесе басқа да сұйықты көтеруге жəне оны тиісті қысыммен тұтынушыға беруге арналған құрылғы 23,97 Kb. 1 | оқу |
| Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың міндеті – білім алушының жетістігін белгілеу Аталған талдау білім алушыларға кері байланыс беруге, сыныптың оқу жетістігі деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Бұдан басқа мұғалім қажет болған жағдайда қалыптастырушы, жиынтық бағалау рәсімдерінің алдағы уақыттағы әдістерін Сабақ 210 Kb. 1 | оқу |