іздеу: использовать
Использованная литература- Қаралық ғылымипрактикалық конференция I том
Методические рекомендации по использованию системы критериального
- Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней
Использованная литература
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы ресей федерациясының білім және ғылым министрлігі
Список использованных источников
- Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
Список использованной литературы
- Ассамблея народа казахстана и ее роль в консолидации казахстанского общества
Интернет как ресурс использования аутентичных материалов для формирования межкультурной
- Хабаршы вестник bulletin «Кӛптілді білім беру және шетел тілдері филологиясы»
Использованная литература
- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
Использованная литература
- Халықаралық Ғылыми-тәжірибелік конференция международная научно-практическая конференция
Список использованной литературы
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақмола облысы бойынша педагогикалық
Список использованных источников
- Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары
Список использованной литературы
- Хабаршы. «Жас ғалымдар» сериясы
Использованная литература
- Мазмұнын жаңарту мәселелері Республикалық on-line конференцияның материалдары
 | Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к Единому государствен Структура пособия позволяет использовать его как для самоподготовки, так и 187,14 Kb.  1 | оқу |
 | Как Рим стал самой могущественной империей древности Знать и использовать понятие «империя» для обьяснения взаимоотношений государств в древности Урок 475,84 Kb. 3 | оқу |
| Вопрос Ответ студента Для того чтобы стратегию организации можно было использовать в качестве критерия оценки организационной культуры, необходимо учитывать следующие предпосылки 21,98 Kb. 1 | оқу |
 | Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
| Сборник ситуационных задач по неврологии учебно-методическое пособие Охватывают все разделы частной неврологии, что позволяет использовать их для обучения Сборник 0,93 Mb. 114 | оқу |
| Литература методическое пособие для учителей 4 класса 11-летней Педагог может заимствовать полностью предлагаемые разработки уроков либо использовать их ча- стично, встраивая в собственный план урока Литература 209,95 Kb. 1 | оқу |
| «Мой опыт на практике» Это особенно полезно, если учащийся будет использовать самолет в симуляторе полета, который оборудован так же, как и самолеты, на которых он может летать Образовательная программа 3,8 Mb. 2 | оқу |
| Цель: Развитие познавательного интереса учащихся к информатике Обучающие: повторить теорию ранее изученного материала и практически его применить, использовать различные виды представления информации: текст, таблица, рисунок 0,71 Mb. 1 | оқу |
| Сведения о преподавателях Цель дисциплины: Формирование у будущих технологов фармацевтического производства коммуникативной компетенции – умений и навыков, позволяющих использовать русский язык как средство устного и письменного профессионального общения Сведения 4,43 Mb. 4 | оқу |
| 10 развлекательный, 20 реклама Выложить 0-15 постов (70%-по теме, 10 развлекательный, 20 реклама). Выкладывать строго 1/0, 1/1 или Использовать фото и гифки 13,58 Kb. 1 | оқу |
| Джеффри Лич (англ. Geoffrey Leech) вывел принцип вежливости, способствующий успеху в процессе коммуникации. Этот принцип можно использовать как эталон отношений между собеседниками Регламент 169,67 Kb. 1 | оқу |
| Прочитайте 4 высказывания о миграции. Определите, кому принадлежит каждое из утверждений (1-10), и напишите соответствующую букву (А, Б, в или Г) в графе ответа. Каждую букву можно использовать более одного раза 17,86 Kb. 3 | оқу |
| Составить сравнительную таблицу как техника анализа (на материале работы С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций»). Использовать технику сравнительной таблицы для анализа проблемы «Интеграция и локализация культуры» 10 Kb. 1 | оқу |
| Составить сравнительную таблицу как техника анализа (на материале работы С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций»). Использовать технику сравнительной таблицы для анализа проблемы «Интеграция и локализация культуры» 1,05 Kb. 1 | оқу |