іздеу: Болмаса
 | БөЖ №8 “Қазақ тілін оқыту әдістемесі” «Екі шындық, бір жалған» әдісі арқылы тақырыпты қаншалықты білгендерін анықтау. Оқушылардың ақпараттың неліктен шындық, я болмаса жалған екенін дәлелдер келтіру арқылы түсіндіруі міндетті 188,31 Kb.  1 | оқу |
 | Қатты дененің қозғалыс тендеу. Эйлер тендеуі. Қатты денің динамикасы Бірақ дененің қозғалысы ілгерілемелі болмаса, онда қозғалыстың ілгерілемелігін кез келген нүкте емес, белгілі бір нүкте – масса центрі сипаттайды 6,26 Mb. 1 | оқу |
 | 1 Баламасыз лексика және лакуналар ұлттық мәдениеттің көрінісі Тәржімашы сол ұлттың мәдениетін (салт-дәстүр, әдет-ғұрып, ұлттық бітім) толық меңгермегенше, басқаша айтқанда фондық білімі болмаса, сапалы аударма жасай алмайды деген тұжырым шығаруға болады 45,5 Kb. 1 | оқу |
| «Ұлттық әдебиеттанудың теориялық негіздері» пәнінен емтихан сұрақтары І деңгей Тума көркемдік қабілет кез келген кісіде бар. Олай болмаса, кез келген кісі өнерді де, көркем әдебиетті де жан-жүрегімен қабылдап, сезіне, түсіне алмас еді 64,85 Kb. 2 | оқу |
| Мектеп жасына дейінгі балалардын жеке ерекшеліктерін психо-диагностикалау Бұл нәрсе, бір жағынан, тану процестерінің еркіндік дәрежесін адекваттық бағалайды, екінші жағынан – егер олар әлі еркін болмаса, онда оларды реалдық деңгейін бағалайды 74,13 Kb. 5 | оқу |
| Г. З. Айгужинова Адам мәдениетінің жетілуі оның денсаулығы: егер денің сау болса, онда оны сақтамақ керек, ал егер сау болмаса, онда денсаулықты жетілдіру керек 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Оныншы апта №10 Практикалық сабақтың тақырыбы Осы субъектілер болмаса білім беру процесі болмайды. Білім беру процесі əлеуметтік тəжірибе немесе өткен ұрпақтың қалдырған білімге, нақты материалдарға негізделген, мақсатқа бағытталған процесс Сабақ 25,5 Kb. 3 | оқу |
| Патриотизм – Ұлттық рухтың асқАҚ белгісі Балам деген жұрт болмаса, жұртым дейтін бала қайдан болсын деген Ахмет Байтұрсынұлының сөзімен дәлме-дәл келгендей. Мемлекетіміздің болашаққа қойған бұл болжамы айна-қатесіз ақталарына кәміл сеніммен қарауға болады 45,5 Kb. 1 | оқу |
| Жеңіл өнеркәсіп кәсіпорындары Жеңіл өнеркәсіп (кей жағдайда болмаса) материалдан гөрі еңбекті көп қажет ететін, экологиялық жағынан «таза» және көбінесе «әйелдер» қызметінің саласы. Өнеркәсіптін өнімі жөне өңделген шикізатты тасымалдауға қолайлы, әрі ұзақ сақталады 2,23 Mb. 3 | оқу |
| Жоспары: I. Кіріспе Микотоксиндер қоректін құрамында көгеру болмаса да болуы мүмкін. Жануарлардың улануы күзде және ерте көктемде болуы мүмкін. Микотоксиндер сыртқы орта факторларына төзімді болып келеді, оның ішінде суыққа, жоғары температураға, құрғатуға 73,06 Kb. 4 | оқу |
| 1. Эстафеталық жүгіру әдістерінің техникалық ерекшеліктері Этаптардың ұзындығы бірде / қысқа және орта қашықтықтарда / немесе әр түрлі / аралас қашықтықтарда / болуы мүмкін. Эстафеталық жүгіру стадион жолдарында, кейде қаланың көшелерінде / айналма, не болмаса жұлдызша эстафеталары / өткізіледі 11,77 Kb. 1 | оқу |
| Д. Ж. Рензули бойынша дарындылық дегеніміз үш байланыстың үйлесімділігі жоғары интеллекілік, креативтілік және нәтижеге жетудегі ынталылық. Осы үш қасиеттің біреуі болмаса, адам дарын ретінде қалыптаспайды. Интел Халықаралық тамыз онлайн конференциясы «Дарынды балаларды психология-педагогикалық қолдау ерекшеліктері: тәжірибе,бастамалар, қолдау» 18,33 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Басымбек З. С. Тексерген: Тасжарганов С. И. Қазақстан мен Израиль инновациясы Мысалға, Халыққа қызмет көрсету орталықтарындағы, бір терезе принципі. Осы жаңа енгізулердің арқасында кезекке тұру азайып, адамдардың мүмкіндіктері жақсарды. Болмаса, электронды үкіметті мысалға алатын болсақ, интернеттің көмегі арқылы 22,4 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мектептегі білім беру: ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейін Сол алдыңғы есеп алғаннан бергі өмірді қалай өткіздің екен, не білімге, не ахиретке, не дүниеге жарамды, күнінде өзің өкінбестей қылықпен өткізіппісің? Жоқ, болмаса, не қылып өткізгеніңді өзің де білмей қалыппысың? Сабақ 20,41 Kb. 2 | оқу |
| Академиялық жазылымдағы тезистің орны мен ролі, түрлері Тезис мәтіннің ойдың қысқалығы мен айқындылығы байқалатын бөлігі деп аталады. Егер тезис болмаса, онда не, қалай және не үшін жазатынымыз туралы орталық идея немесе түсінік болмайды. Нәтижесінде жазу басқарылмайтын 13,82 Kb. 1 | оқу |