![Тапсырмаларды](/i/pdf32.png) | Тапсырмаларды Холодная М. А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр психол 202,19 Kb. 1 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары. Зат есім](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары. Зат есім Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын,дербес жұмыс істеуін,алған білімдерін пайдалана білуін дамыту Сабақ 23,6 Kb. 4 | оқу |
![Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып](/i/doc32.png) | Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып Оқушылардың барлығы орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 49,5 Kb. 2 | оқу |
![Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында](/i/docx32.png) | Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында Бiрде олардың анасы базардан мандарин алып келдi. Екеуi қуанып, бiразын жедi. Қалғанын ертең жемек болып келiстi 36,49 Kb. 3 | оқу |
![Сабақ негізделген оқу мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақ негізделген оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 304,75 Kb. 2 | оқу |
![Сабақ негізделген оқу мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақ негізделген оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 31,14 Kb. 3 | оқу |
![Биологиядан жазбаша емтиханға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары 9-сынып](/i/docx32.png) | Биологиядан жазбаша емтиханға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары 9-сынып А тапсырмалары. Нұсқаулық: бір дұрыс жауапты таңдаңыз, қысқа жауаппен тапсырмаларды орындаңыз 1,9 Mb. 5 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымша. Оқу мақсаты](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымша. Оқу мақсаты Жеке тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады Сабақ 16,71 Kb. 1 | оқу |
![А бөлімі Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары](/i/docx32.png) | А бөлімі Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Ахмадиева Дамира Берденовна Тыңдаушының портфолиосы а бөлімі Талдықорған қ. «Пшо» жм филиалы «Бағалауға арналған тапсырмаларды 32,19 Kb. 3 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Т. Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Т. Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі Сабақта сараланған тапсырмаларды тиімді қолдану арқылы 8б сыныбындағы білім алушылардың сабақтағы белсенділігін қалай жақсартуға болады? Сабақ 0,87 Mb. 3 | оқу |
![Сабақ барысын құрастыру «Кім жүйрік?»](/i/pptx32.png) | Сабақ барысын құрастыру «Кім жүйрік?» Шарты: Екі топқа ортақ бірдей тапсырмалар беріледі. 5 минут уақыт ішінде тапсырмаларды бірінші дұрыс орындаған топ жеңіске жетеді Сабақ 1,02 Mb. 1 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Ж. Жабаевтың «Зілді бұйрық»](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Ж. Жабаевтың «Зілді бұйрық» Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 31,25 Kb. 1 | оқу |
![Ұйымдастырылған оқу қызметі жоспарының үлгісі](/i/docx32.png) | Ұйымдастырылған оқу қызметі жоспарының үлгісі Тапсырмаларды орындап шеңбер бойымен жүру және жүгіру. Кішкентай қапшықтарды алысқа лақтыру. Гимнастикалық орындық үстімен ішпен жатып еңбектеу 13,34 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ тақырыбы: Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік](/i/docx32.png) | Сабақ тақырыбы: Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік Тапсырмаларды жұпта(топта) орындау арқылы ынтымақтастық құндылықтарды қалыптастыру Сабақ 44,26 Kb. 2 | оқу |
![Бөлім Педагогтың аты-жөні](/i/docx32.png) | Бөлім Педагогтың аты-жөні Көптеген оқушылар ұзындық бірліктерінің арасындағы байланысты түсінеді, қолданады. Кейбір оқушылар шығармашылыққа берілген тапсырмаларды орындайды, түсіндіреді 19,14 Kb. 1 | оқу |
![Тақырыбы: Кіріспе • Кітап – алтын қазына. Мақсат](/i/docx32.png) | Тақырыбы: Кіріспе • Кітап – алтын қазына. Мақсат Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді, олардың танымдық тапсырмаларды өз бетімен орындауын қадағалайды 90,02 Kb. 12 | оқу |