іздеу: Ыбырай
 | Ыбырай алтынсарин В статье говорится, что Ибрай Алтынсарин – талантливый сын своего народа, гордость нации, большой вклад в развитие культуры казахского народа, его произведения и все его произведения входят в золотой фонд нашей истории 47,5 Kb.  2 | оқу |
 | Тақырыбы: Сөз тіркесі теориясы және оны оқыту жолдары Сөз тіркесін оқытуда қолданылатын ұстанымдар Балалар әдебиетінің атасы” атанған Ыбырай Алтынсарин “Қазақ хрестоматиясы” және “Қазақтарға орыс тілін оқытудың қолданбасы” деген еңбегінде әңгіме әдісін қазақ мектебінде алғаш рет қолданды 2,46 Mb. 4 | оқу |
 | Патриотизм- ұлттық рухтың белгісі «Ұлтқа қызмет ету- білімнен емес, мінезден.» «отан үшін отқа түсіп», күйіп, халық үшін құрбан да болып кеткен қазақ арыстары қаншама Алды ұлтымыздың ұлы даласын қорғаған ұранды, айбарлы батырларымыздан бастап, Абай, Шоқан, Ыбырай, «Алаштың аяулы арыстары» 13,43 Kb. 1 | оқу |
| Хіх ХХ ғасырдың аяғында қазақ халқының орыс тілі, білім, ғылым және техника арқылы әлемдік мәдени кеңістікке интеграциясы Хіх ғасырдың соңы – ертедегі қазақ зиялылары. ХХ ғасыр Шоқан Уәлиханов, Ыбырай Алтынсарин және Ибрагим (Абай) Құнанбаев идеяларының жүзеге асуы ретінде 28,25 Kb. 1 | оқу |
| Лекция жоспары: Дидактика оқыту теориясы. Оқытудың негізгі категориялары. Оқыту үдерісінің мәні. Оқытудың мақсаты мен міндеттері С. Т. Шацкий үлкен үлес қосты. Педагогика ғылымының «Дидактика» саласына белгілі қазақ педагог-ғалымдары ағарту ісінің қайраткерлері Ыбырай Алтынсарин, Мағжан Жұмабаев, Ахмет Байтұрсынов, Міржақып Дулатов, Жүсіпбек Аймауытов Лекция 25,29 Kb. 5 | оқу |
| 1.Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы,қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымның қалыптасу,даму тарихы туралы зерделеңіз Ыбырай Алтынсарин есімімеп байланысты. Ы. Алтынсарин үлы орыс халкы мәдениетінің демократияшыл идеяларынан сусындайды. Ол мектептегі оку процесінің ғылыми негізіндс күрылуын,халыктың жаппай білім алуын 78,47 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс тезистері №апта Дәріс тақырыбы және тезистер Сағат көлемі 1 1-дәріс. Әлемдік әдеби үдеріс және ХІХ ғасыр қазақ әдебиеті Мұхаммед-Қанапия) Шыңғысұлы Уәлиханов (1835-1868), Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин (1841-1889), Абай (Ибраһим) Кұнанбайұлы (1845-1901), Ақылбай Абайұлы (1904), Мағауия Абайұлы 61,4 Kb. 8 | оқу |
| Ескерткіштерінің хіі-хіұ ғ.ғ. Алтын Орда, хv-хvіп ғғ. Қазақ хандығы әдеби мұраларының жалғасқан мұрасы. XIX ғғ. әдебиетінде Ресей империясының отарлау саясатына қарсылық сарыны сыншыл реализм тұрғысында жырланды Мұхаммед-Қанапия) Шыңғысұлы Уәлиханов (1835-1868), Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин (1841-1889), Абай (Ибраһим) Кұнанбайұлы (1845-1901), Ақылбай Абайұлы (1904), Мағауия Абайұлы 29,53 Kb. 9 | оқу |
| Зерттеу жұмысы «№63 Мектеп-гимназиясы» Орындаған: Сейлхан Дильназ, 11 б біртектілік пен бірлік. Қазақстан тарихы: III тоқсан Жетекшісі : Ыбырай Гүлжаухар Құлахметқызы Астана қ. 2023 Мазмұны Мемлекет басшысы Нұрсұлтан Назарбаев бес институттық реформаны жүзеге асыруға бағытталған «100 нақты қадам» Ұлт Жоспарын жария еткен. Ұзақ мерзімді қамтитын Ұлт Жоспарындағы бес реформаның бірі – Біртектілік пен бірлік болып табылады 25,99 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ елі Ыбырай Алтынсаринді қазақ педагогикасының негізін салушы, прозаик және ақын деп қана білмей, қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы деп те таниды Оқу құралын'' жазады. Одан бөлек ол әдістемелік мәні бар ''Семья мен мектеп'', ''Халық мектебі'' журналдары мен қолөнері үшін қажетті Гестерманның техникалық жинағын физика, химия кабинеттері үшін құрал-жабдықтар алдыруға 600 сом жинаған 19,43 Kb. 1 | оқу |