іздеу: аламыз
Қалыптасу 71. «Акселерация» сөзінің қазақша баламасы Латынша жеделдету+- «педагогика» пәні бойынша емтихан материалдары
Адамзат және ғаламзат есімдері
- Зат есім (Қазақ грамматикасы бойынша) Айналамызды қоршаған дүниедегі зат пен жан-жануар атаулыға, барша құбылыс пен оқиға-болмыс атаулыға есім, атауыш болып келетін сөздердің бәрі- зат есімдер
Этизм ұғымы жайлы Д.Юмның “Адамның табиғаты” туралы трактатында жан-жақты айтылады. Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымында Этизм ұғымының баламасы ретінде ар-ождан ұғымы қолданылып, негізгі тақырып ре
- Этика туралы түсінік
Ң әрпі (дыбысы) кейін шыққан. Мұның теңі (баламасы) нк-нг
- Кейбір мәселелері
жаттығу «Музыканы тыңдап, сурет саламын»
- Казаќстан Республикасы білім жєне ѓылым министрлігі
Гипофиз, гипоталамус гормондары
- Қабылдаған: Рсай Дильбарканова
Қарама-қарсы әрекетпен ойлау — позитивті ойлаудың баламасы
- Ақбай Мөлдір Позитивті ойлау
Саламатсыздарма студенттер! Біздің бүгінгі тақырыбымыз
- Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Семей мемлекеттік педагогикалық институты
Саджда – земной поклон. Салам
- Рассказы о пророках, праведниках и святых
Қайталамалы терулер
- Ыќтималдыќтар теориясы жјне математикалыќ статистика
Ғаламтор арқылы ақпарат іздеп көр
- 1-4 сынып оқушыларына арналған «Жас зерттеуші» дәптері
 | СабақТЫҢ тақырыбы: санды теңдік және теңсіздік Сонда сандық теңдік деп аталатын қайсы бір пікір аламыз. Егер теңдік белгімсімен біз тек санды өрнектерді біріктірейік, онда ақиқат сандық теңдік деп аталатынымыз айқын Сабақ 0,79 Mb.  1 | оқу |
 | Педагогтің сөзі – педагогикалық шеберліктің шарты Ойдың тілі сөз. Біз сөз арқылы ғана неше түрлі ойларымызды сыртқа білдіре аламыз. Сөзді қабылдау және оны ұғыну бір-бірімен тығыз байланысты. Адам баласының сана-сезімінің дамуында дыбысты тілдің пайда болуының маңызы зор болды 43,41 Kb. 2 | оқу |
| Жиынның сипаттамалық қасиеттері, жиын мен ішкі жиындардың элементтері. Жиындар бойынша амалдар Жиын ұғымы Жиын ұғымы — математиканың негізінде жатқан жалпы ұғымдардың бірі. Сондықтан жиын ұғымының дәл анықтамасын беру мүмкін емес. Біз жиын деп нені түсінетінімізді ғана айта аламыз 53,19 Kb. 4 | оқу |
| 1 Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз, сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар тұралы үстірт, қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 12,28 Kb. 1 | оқу |
 | Өлшеу нәтижесінде пайда болатын статистикалық заңдылықтар Физикалық бір шаманың шын мәні x0 болсын. Бұл шаманы өлшесек, әдетте, x0 ден басқа нәтиже аламыз. Егер өлшеу саны көп болса, олардың нәтижесі тек қана x0-ден де емес, өзара да бөлек болады. Өлшеу нәтижелерін x1, x2, x3, … xn деп белгілейік 3,11 Mb. 5 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Коммерциялық емес ашық акционерлік қоғам Ортадан тепкіш сорғыларды сынау арқылы оның жұмысы жайында техникалық сипаттамалар аламыз. Техникалық сипаттамаларға мынандай тәуелділіктер жатады: сорғының берісімен байланысты тегеурін, сорғының пайдалы қуаты, пайдаланған қуаты, ПӘЕ-і 397,42 Kb. 3 | оқу |
| Эллипс. Анықтама: Жазықтықтағы фокус деп аталатын екі нүктеден қашықтықтарының қосындысы әрқашанда тұрақты шама 2а-ға тең болатын нүктелердің геометриялық орнын эллипс дейді. және эллипстің фокустары деп Эллипстің теңдеуін қорытып шығару үшін жазықтықтың М(Х,у) нүктесін аламыз да оның фокустан қашықтықтарының формуласын қарастырамыз 303,52 Kb. 2 | оқу |
 | Ұлттық тіл,ұлттық мәдениеттің бөлігі ретінде Себебі бүкіл бір ұлттың әдет-ғұрпын, дүниетанымын, рухани мәдениетін тек тіл арқылы ғана танып біле аламыз. Тіл мәдени байлықты жасайтын құрал ғана емес, сонымен қатар, ол – мәдениеттің көзі, ұлт өмірінің айнасы 1,13 Mb. 1 | оқу |
| Бірінші мен екінші ерітіндіні қосып аламыз Ондағы қант 180 г, екінші ерітіндісі 600 г, ондағы қант 90 г. Бірінші ертініді мен екінші ерітіндіні қосқандағы қоспа ерітіндінің концентрациясы неше процент? 13,4 Kb. 1 | оқу |
| Білім философиясы Білім беру мен тұлғаның дамуын ұштастыру тәжірибелері бар біз нені оқып үйренуіміз керек? Біздің қалай оқып үйренуіміз тиімді? Нені оқып жатқанымызды қалай біле аламыз? деген сұрақтар төңірегінде ұйымдастырылғаны тиімді болады 9,74 Kb. 1 | оқу |
| Ахиллес: Дандайсыган Атрид, сенің кұлқыныңда тойым жоқ! Саған деген сыйлықты біз кайдан аламыз? Ортаға жиған казынамыз жоқ: жорык олжалары бірден бәріміздің бөлісімізге түседі Сондыктан «Илиада», «Одиссей» поэмаларының шыккан уакыты тарихи жагынан дәлелденбеген сюжеті Троян соғысы туралы, гректің Троя (Илион) каласына жорығы жайлы батырлық аныздан алынган Поэма 23,45 Kb. 1 | оқу |
| Әрбір адам, әрбір халық және әрбір мемлекет сөзсіз өзінің тәуелсіздігін алғысы келетіні хақ Сайып келгенде, біз, қазіргі ұрпақ, ертеңгі күнді ойламай, толығымен тыныш өмірді сүре аламыз. Олай болса,біз сүріп жатқан дәл осы тыныштық пен бейбіт өмірдің қаншалықты қиын әрі тоқпақты жолдармен келгенін бірге білейік 18,89 Kb. 1 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Эссе жазу: «Мәңгілік Ел – ата-бабаларымыздың сан мың жылдан бергі асыл арманы еді. Ол арман – тұрмысы бақуатты, түтіні түзу ұшқан, ұрпағы ертеңіне сеніммен қарайтын бақытты Ел болу еді. Біз сол армандарды ақиқатқа айналдыра аламыз ба?» Поэма 24,98 Kb. 1 | оқу |
| «Жеке адамдар әлеуметтік тіршілік иелері ретінде» Адам- ақыл иесі, адам- сана иесі, адам- бостандық иесі. Ақыл, сана, және бостандық- адамның адамдық жігерінің ерекше сипаттамалары. Адам жөнінде психологияда сөз қозғасақ, нақтылы жеке адам туралы айта аламыз 2,55 Kb. 1 | оқу |
| «Жеке адамдар әлеуметтік тіршілік иелері ретінде» Адам- ақыл иесі, адам- сана иесі, адам- бостандық иесі. Ақыл, сана, және бостандық- адамның адамдық жігерінің ерекше сипаттамалары. Адам жөнінде психологияда сөз қозғасақ, нақтылы жеке адам туралы айта аламыз 13,22 Kb. 1 | оқу |