іздеу: Анаэробты

Оқу ісі жөніндегі орынбасар: Г. Тянова Мұғалімнің аты-жөніОқу ісі жөніндегі орынбасар: Г. Тянова Мұғалімнің аты-жөні
Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері
139,5 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбыСабақтың тақырыбы
Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері
Сабақ 139,5 Kb. 1
оқу
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауыҰзақ мерзімді жоспардың тарауы
Анаэробты,аэробты тынысалу үдерістерімен байланысты бұлшық еттердің қажуы. Анаэробты және аэробты тынысалуға физикалық жүктемелердің әсері
Сабақ 176,9 Kb. 3
оқу
Қалдық суларды тазарту түрлері, биологиялық тазарту,анаэробты және аэробты жолдарыҚалдық суларды тазарту түрлері, биологиялық тазарту,анаэробты және аэробты жолдары
Анаэробты – микроорганизмдер бос күйіндегі еріген оттегімен де, сондай – ақ нитратиондарыны электрондарының артық акцепторларымен баййланысқа түсе алады
378,57 Kb. 9
оқу
Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктеріҚысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері
Сабақтың тақырыбы: «Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері.»
Сабақ 256,99 Kb. 39
оқу
Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктеріАнаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру. Анаэробты және аэробты тыныс алудың тиімділіктері
АқШ-қа аттанған алып «Титаник» кемесі апатқа ұшырайды. 100 жылдан астам «Титаник» кемесі 4000 метр тереңдікте мұхит түбінде жатыр. Мұхиттың түбінде оттек мүлдем жоқ, дегенмен зерттеушілер кемені тат басып, ыдырай бастағанын баяндайды
13,97 Mb. 1
оқу
5 вариант. Материалдық жəне энергетикалық баланс5 вариант. Материалдық жəне энергетикалық баланс
Соңғы жағдайда аэробты да, анаэробты да культуралар біріктірілген биореакторда бір мезгілде өсіріледі. Бұл әдетте биогаз өндіру үшін қолданылады, мұнда аэробты процестің жылуы анаэробты дақылды қыздыру үшін пайдаланылады
213,5 Kb. 1
оқу
«Қан айналымы биохимиясы» модулі бойынша ақпараттық топтама«Қан айналымы биохимиясы» модулі бойынша ақпараттық топтама
Тақырыбы: Анаэробты және аэробты жағдайлардағы метаболизм. Анаэробты және аэробты жағдайларда тіндер мен мүшелерді энергиямен қамтамасыз ету. Жүрек биохимиясы және кардиомаркерлері
Сабақ 1,37 Mb. 59
оқу
Анаэробты клостридиялық хирургиялық инфекцияАнаэробты клостридиялық хирургиялық инфекция
«Жіті анаэробты клостридиялық хирургиялық инфекция. «Газды»гангрена. Сіреспе. Шірік инфекция. Сібір ойық жарасы. Жарақат дифтериясы. Тілме. Спецификалық хирургиялық созылмалы инфекция. Паразиттік аурулар»
1,7 Mb. 6
оқу
Сабаққа негізделген оқу мақсатыСабаққа негізделген оқу мақсаты
Сабақ тақырыбы: Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыныс алу
Сабақ 146,26 Kb. 3
оқу
Хирургиялық инфекция. Жіті анаэробты клостридиялық инфекцияХирургиялық инфекция. Жіті анаэробты клостридиялық инфекция
Тақырыбы: Хирургиялық инфекция. Жіті анаэробты клостридиялық инфекция."Газды гангрена". Сіреспе. Шірік инфекциясы. Сібір ойық жарасы. Жарақат дифтериясы. Тілме қабынбасы
229,04 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Анаэробты және аэробты тыныс алуСабақтың тақырыбы Анаэробты және аэробты тыныс алу
Тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдаланып, анаэробты және аэробты тыныс алу үдерістерін салыстырады
Сабақ 131,89 Kb. 2
оқу
Нұр-Сұлтан қаласы Ж. Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясы. Сабақтың тақырыбы: атф синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері. 10сынып.ҚГБНұр-Сұлтан қаласы Ж. Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясы. Сабақтың тақырыбы: атф синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері. 10сынып.ҚГБ
Сабақтың тақырыбы: Аденазинүшфосфор қышқылының синтезі: глюкозаның аэробты және анаэробты ыдырауы. 10 сынып
Сабақ 0,6 Mb. 3
оқу
Тыныс алу түрлері Тыныс алу туралы ілімнің негізін қалаушылар — М. В. Ломоносов (1757) және А. Л. Лавуазье (1777) болып саналадыТыныс алу түрлері Тыныс алу туралы ілімнің негізін қалаушылар — М. В. Ломоносов (1757) және А. Л. Лавуазье (1777) болып саналады
Л. Пастер ашқан, ол май қышқылын ашытатын бактерияны тапқаннан кейін анаэробты организмдер терминін ғылымға енгізген. Кейіннен тыныс алу жолдары 3 топқа жіктелді: аэробты, анаэробты және факультативті осы ұғымдар жайлы кеңінен тоқталамыз
Презентация 1,33 Mb. 5
оқу
Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдеріАденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері
Сабақ 0,79 Mb. 1
оқу

  1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет