| Принципы и методика подготовки учителя к интегрированному обучения детей с ограниченными возможностями К. Маркова выделила виды профессиональной компетенции педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья 13,54 Kb. 1 | оқу |
| Г. В. Алпатова Приказ №180-од «Котовская школа интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Протокол 0,61 Mb. 6 | оқу |
| Закон Республики Казахстан «О социальной, медико-педагогической, коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» Закон Республики Казахстан «О социальной, медико-педагогической, коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» А Закон 73,8 Kb. 1 | оқу |
| Бщие положения Оо разрабатываются в «целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Государственный образовательный стандарт 0,59 Mb. 26 | оқу |
| Программа по письму и развитию речи для учащихся «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» Программа 355,52 Kb. 1 | оқу |
| Кодекса правил в работе «команды специалистов» Новится понятным, что стратегические цели образовательной интеграции лиц с ограниченными возможностями могут быть достигнуты только в процессе социального партнерства и постоянного взаимодействия общеобразовательных педагогов и Кодекс 26,28 Kb. 2 | оқу |
| Кодекса правил в работе «команды специалистов» Новится понятным, что стратегические цели образовательной интеграции лиц с ограниченными возможностями могут быть достигнуты только в процессе социального партнерства и постоянного взаимодействия общеобразовательных педагогов и Кодекс 29,3 Kb. 2 | оқу |
| Особенности инклюзивного образования в Процесс комплексного образования, в основании которого лежит понимание того, что дети с ограниченными возможностями могут и должны развиваться в современном обществе на равных со здоровыми детьми, независимо от физических, психологических 52,09 Kb. 10 | оқу |
| «Организация педагогической деятельности в режиме инклюзивного образования» «Предоставьте каждому человеку все те права, которыми бы вы хотели обладать сами» С каждым годом увеличивается число детей с ограниченными физическими и психическими возможностями, поэтому вопрос об инклюзивном образовании является актуальным 1,87 Mb. 11 | оқу |
| Проблемы обучения и пути их преодоления в работе с детьми с овз На сегодняшний день одной из самых тревожных проблем стало неуклонно увеличивающееся число детей с проблемами здоровья, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья 27,88 Kb. 3 | оқу |
| Программа по логопедии гбс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» Логопедическая работа в специальной (коррекционной)школе VIII вида занимает важное место в Программа 0,93 Mb. 9 | оқу |
| Бизнес-план «Тренажерный зал» Вид деятельности: фитнес-клуб для физического развития клиентов, разработка индивидуальных физических упражнений для людей с ограниченными способностями, для людей желающих заниматься по личным особенностям Бизнес-план 47,5 Kb. 4 | оқу |
| Роль субтитрирования фильмов для людей с ограниченными возможностями и классификация субтитров В данное время снимается многое количество видеоматериалов, фильмов, сказок и мультфильмов. Но видеоматериалы для людей с нарушенным слухом не так много. По 200,35 Kb. 1 | оқу |
| Условия организации инклюзивного образования различных категорий детей с ограниченными возможностями Ерекше білім беру қажеттілігі бар баланың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес келетін "академиялық" жетістіктерін бағалаудың әдеттегі және нақты шкалаларын қолдану 204,83 Kb. 1 | оқу |
| Неотъемлемое право человека. Особое место в системе отечественного образования занимают дети с ограниченными возможностями Система образования, в свою очередь должна по мере возможности включить данную категорию детей в процесс обучения в массовых детских садах, общеобразовательных школах, профессиональных лицеях и высших учебных заведениях 28,21 Kb. 8 | оқу |