![Зертханалық жұмыс. Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау. Жасушалардың формасына, мөлшері мен қызметіне қарай әртүрлілігі. Өсімдік ұлпаларының әртүрлілігі: түзуші, жабын, негізгі, өткізгіш, механикалық, бөліп шығарушы ұлпа](/i/pdf32.png) | Зертханалық жұмыс. Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау. Жасушалардың формасына, мөлшері мен қызметіне қарай әртүрлілігі. Өсімдік ұлпаларының әртүрлілігі: түзуші, жабын, негізгі, өткізгіш, механикалық, бөліп шығарушы ұлпа Тақырып: Зертханалық жұмыс. Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау. Жасушалардың формасына 0,85 Mb. 1 | оқу |
![«Мұнай-газ ісі» кафедрасы](/i/docx32.png) | «Мұнай-газ ісі» кафедрасы Синусоидалы токтар мен кернеулерді сипаттау формасына байланысты мыналар қолданылады 465,2 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ өткізудің ұжымдық формасына жатады: Барлық оқушылармен бір мезгілде жұмыс жасау](/i/docx32.png) | Сабақ өткізудің ұжымдық формасына жатады: Барлық оқушылармен бір мезгілде жұмыс жасау Оқыту әдістемесі деген не? D. Мұғалімнің оқушыға білім беру әдісі және оның тәсілі Оқулық 101,99 Kb. 1 | оқу |
![Тобы: втипо-21-12](/i/docx32.png) | Тобы: втипо-21-12 Адамзат дамуының белгілі бір кезеңінде ғылым дами келе, қоғамдық сананың дербес формасына айналады. Себебі, қоғамдағы сан-салалы мәселелер көп жағдайда ғылымның араласуымен шешіледі 31,84 Kb. 1 | оқу |
![Бөлім: 2А. Заттардың тасымалдануы Педагогтің Т. А.Ә](/i/docx32.png) | Бөлім: 2А. Заттардың тасымалдануы Педагогтің Т. А.Ә «Әр түрлі ағзалардың қан жасушаларын зерттеу». Қан жасушаларын формасына, мөлшеріне, санына және ядросының болуына қарай салыстыру 87,42 Kb. 1 | оқу |
![Қайғы терапиясы психотерапияның формасына жатады](/i/docx32.png) | Қайғы терапиясы психотерапияның формасына жатады Біз өмір сүру барысында кездесетін ең үлкен қиындықтардың бірі болғандықтан, осы салада мамандандырылған психология мамандарының көмегіне мұқтаж көптеген ерлер мен әйелдер бар 19,21 Kb. 1 | оқу |
![Тобы: Ис21-14 Қабылдаған: Камырова Г](/i/docx32.png) | Тобы: Ис21-14 Қабылдаған: Камырова Г Адамзат дамуының белгілі бір кезеңінде ғылым дами келе, қоғамдық сананың дербес формасына айналады. Себебі, қоғамдағы сан-салалы мәселелер көп жағдайда ғылымның араласуымен шешіледі Реферат 321,49 Kb. 1 | оқу |
![Ғылым философиясы Жоспар](/i/docx32.png) | Ғылым философиясы Жоспар Адамзат дамуының белгілі бір кезеңінде ғылым дами келе, қоғамдық сананың дербес формасына айналады. Себебі, қоғамдағы сан-салалы мәселелер көп жағдайда ғылымның араласуымен шешіледі 28,4 Kb. 2 | оқу |
![Сабақтың жоспары № Сабақтың тақырыбы: Шағын плазмалық дәнекелеу тәсілдері. Сабақ мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақтың жоспары № Сабақтың тақырыбы: Шағын плазмалық дәнекелеу тәсілдері. Сабақ мақсаттары Тракторға тіркелуіне қарай -тіркемелі, жартылай аспалы және аспалы; Корпустарының қайырма формасына қарай- дақылдық Сабақ 191,07 Kb. 6 | оқу |
![«Қиын» балалардың мінез – құлқын түзетудің психологиялық мәселелері](/i/docx32.png) | «Қиын» балалардың мінез – құлқын түзетудің психологиялық мәселелері Мұндай ауытқудың іс жөнінде себебін анықтау оларға қатаң талап қоя және іс әрекеттің коллективтік формасына енгізе отырып, балалардың қажеттілігі мен ынтасына назар аудару – еркелік, қыңырлық 42,32 Kb. 5 | оқу |
![Ғылым және оның қоғам өміріндегі рөлі](/i/docx32.png) | Ғылым және оның қоғам өміріндегі рөлі Адамзат дамуының белгілі бір кезеңінде ғылым дами келе, қоғамдық сананың дербес формасына айналады. Себебі қоғамдағы сан-салалы мәселелер ғылымның көп жағдайда ғылымның араласуымен шешіледі 45,02 Kb. 14 | оқу |
![Лекция Дәрістің тақырыбы: Аударма мазмұны мен формасына қойылатын талаптар. Терминдердің аударылуы Дәрістің мазмұны](/i/pdf32.png) | Лекция Дәрістің тақырыбы: Аударма мазмұны мен формасына қойылатын талаптар. Терминдердің аударылуы Дәрістің мазмұны Аударма процесінде аударма өніміне және аудармашыға қойылатын талаптарды да Лекция 238,89 Kb. 3 | оқу |
![Педагог ассистенттің мектептегі көмегі-құқықтық негізделуі](/i/pptx32.png) | Педагог ассистенттің мектептегі көмегі-құқықтық негізделуі Дикриминация формасына тосқауыл қоятын, оқушының білім алуындағы әртүрлі қажеттіліктер мен алуан түрлілігін есепке ала отырып, сапалы білім беруді қамтамасыз етуге бағытталған және жалпы білім беруді дамытудың үздіксіз процесі 8,7 Mb. 1 | оқу |
![Абай атындағы ҚазҰпу орындаған: мек216 Сайлау Ә Орынбай Ә Рошанова К](/i/pptx32.png) | Абай атындағы ҚазҰпу орындаған: мек216 Сайлау Ә Орынбай Ә Рошанова К Бұл сіз қолдана алатын тағы бір ресурс. Бұл жоба, алдыңғы жағдайдағыдай, әртүрлі пәндер бойынша, соның ішінде математика бойынша арнайы білімдерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін іздеу жүйесі формасына ие 12,81 Mb. 1 | оқу |