| Берілгені: Тасбақа өзенге дейін сағат жорғалап барады, сол сағаттың әрбір келесі сағатында алдында жүрген жолындағыдан екі есе аз жол жорғалап отырады. Егер оның барлық жүрген жолы 90 м болса 123,74 Kb. 1 | оқу |
| Сүйектердің бірігуі ми сүйектері (neurocranium) Олардың ортасында үлкен шүйде тесігі бар. Тесіктің алдында шүйде сүйектің негізі болып табылатын, базиллярлық бөлігі орналасқан. Сыртқы жағында атлантпен бірігетін айдаршықтар бар 0,73 Mb. 3 | оқу |
| Реферат Тақырып: " Қазіргі халық аралық саясат" Бұл қысқаша мазмұнда біз қазіргі халықаралық саясаттың маңызды аспектілерін қарастырамыз және қазіргі әлем мемлекеттерінің алдында тұрған негізгі тенденциялар мен сын-қатерлерді анықтаймыз Реферат 25,03 Kb. 1 | оқу |
| Пән: “Жалпы хирургия, анестезиология және реанимация”. Циркулярлы таңу деп келесі оамдары төмендегідей болып табылатын таңу түрі аталады Жібекті қолданар алдында сулема ерітіндісінде(1: 1ооо) Кохер әдісі бойынша қанша уақыт қайнатады 40,31 Kb. 14 | оқу |
| Су ресурстары Исис-31 Әліпбек Көпжасар Дүние жүзінің көптеген бөліктерінде суға деген сұраныс су ресурстарының мүмкіндігінен асып түсті, көптеген аймақтар да су ресурстарын пайдаланудағы теңгерімсіздіктің алдында тұр. Адамдардың суды пайдалануын реттейтін шаралар шеңбері су құқығы 1,14 Mb. 3 | оқу |
| Қабылдаған : аға оқытушы, магистр Сыздыков С.Қ Жоспар : Айтыс өнері деген не, айтыс туралы түсінік Ауыз әдебиетінде ежелден қалыптсқан поэзиялық жанр, топ алдында қолма – қол суырып салып айтылатын сөз сайысы, жыр жарысы 4,6 Mb. 1 | оқу |
| Реферат дегеніміз не? Реферат-кітап мазмұны, ғылыми жұмыс, ғылыми зерттеу қорытындылары туралы көпшілік алдында қысқаша баяндау, хабарлау; белгілі бір тақырыпта әдеби және басқа да материалдарды шолу негізінде жасалатын баяндама Реферат 1,38 Mb. 1 | оқу |
| Жоспар: I кіріспе II негізгі бөлім Үкіметтің құқықтық мәртебесі Өкілеттіктері Құрылымы III қорытынды IV пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Мәжіліс алдында жауапты. Қазақстан Республикасының Президенті Үкіметті Конституцияда көзделген тәртіппен құрады. Үкімет мәртебесі 26,59 Kb. 2 | оқу |
| Аккредиттеу алдында сыртқы аудитке дайындық жоспарын жасаңыз. Дайындық кезеңдерін, ресурстарды және әр кезеңге жауаптыларды көрсетіңіз Ресурстар: сапа менеджменті жүйесіне (смж) жауапты компания персоналы, заңгерлер, қаржы және әкімшілік мамандар 23,31 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Блум таксономиясы Мұғалімдер алдында оқыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын қолдана отырып, жеке тұлғаның дамуына жағдай туғызу қажеттілігі тұр Жаңа технология әрбір мұғалімнен жаңа ізденісті, шығармашылықпен ойлауды талап етеді 1,15 Mb. 5 | оқу |
| Ғылыми жоба тақырыбы: «Компьютердің пайдасы мен зияны» Бағыты Дербес компьютердің дамуы, шығу тарихы, құрылысы, қызметін айқындау. Компьютердің алдында көп отырғанда пайда болатын аурулардың түрлері және оларды болдырмаудың амалдары қарастырылады Исследовательская работа 185,05 Kb. 9 | оқу |
| Балалар Қоңырау соғылды. Балалар сыныпқа кірді. Мұғалім келді. Оқушылар орындарынан тұрып сәлемдесті. Аяз болар алдында Нұрлан баққа барды. Ағашта тұрған алманы көрді. Алуға қолы жетпеді. Ағашты сілкіледі. Алмалар саулап төгілді 13,91 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы «Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз» Жаңа технология түрлерін информатика пәнінің кіріктірілген сабақтарында пайдалану, оқушының шығармашылык, интеллектік қабілетінің дамуына, өз білімін өмірде пайдалана білу дағдыларының қалыптасуына әкеледі 31,29 Kb. 4 | оқу |
| Жаңартылған оқытудың теориясы мен технологиясы Соған орай ұстаздардың алдында тұрған міндет: табысты және әрекетке дайын қабілетті, әлеуметтік рөлін сезінетін құзырлы тұлғаны қалыптастыру. Жалпы құзыреттіліктің сипатына беделді пікір айтуға мүмкіндік беретін білімді игеру 28,17 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы «Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз» Жаңа технология түрлерін информатика пәнінің кіріктірілген сабақтарында пайдалану, оқушының шығармашылык, интеллектік қабілетінің дамуына, өз білімін өмірде пайдалана білу дағдыларының қалыптасуына әкеледі 31,29 Kb. 4 | оқу |