іздеу: ЖАЛПЫ
Сертификаттаудың халықаралық жалпы қабылданған мағынасы- Емтихан билеті №1
Сурет-154.Тәрбиенің жалпы заңдылықтары
- К. Д. Бузаубакова жоғары мектеп педагогикасы
Найман, керейіт, меркіт, жалайырлар туралы деректер
- 1.Қазақстан аумағындағы тас ғасырына қатысты археологиялық ескерткіштердің ашылуы. Ежелгі адамгың шаруашылығы мен тұрмысы
Шоколад массасы туралы жалпы ақпарат
- Курстық ЖҰмыс мамандығы
Перкуссия жүргізудің жалпы ережесі»
- Теориялық сұрақтар
Спорттың жалпы педагогикалық қызметтері
- Кіріспе №1 ДӘріс. Дене мәдениеті және спорттың теориялық негіздері мен дене тәрбиесі жүйесі Жоспары
H2O; 30 г Cu 2+ және K + иондарындағы протондардың жалпы саны-48
- 1 г/моль моль глицин мен моль цистеиннен түзілген дипептидтің массасы: 178 г
Математиканы оқытудың жалпы әдістемесі
- Жалпы орта білім беру саласында математиканы оқыту әдістемесі теориясы мен практикасының дамуы
Желдің геологиялық әрекеті тұралы жалпы мәлементтер
- Шығыс Қазақстан облысы әкімдігінің
Балалардың жалқаулығы
- Жас ерекшелік психологиясы
 | Сөз формасы түбір мен форма тудырушы аффикстердің бірлігі орындаған: Қалдыбаева А. ҚТӘ 2 Тексерген: Алдашев Н. М Сөз формасы, яғни нақтылы сөздің белгілі бір формасы, әрі сол сөздің формасы, әрі жалпы грамматикалық форма, мысалы, белгілі бір септіктің, жақтың, шақтың, райдың формасы ретінде танылады 93,42 Kb.  1 | оқу |
 | В. Р. Поттер 1971 жылы қандай ғылым туралы жазды: Тірі қалу туралы ғылым жай ғылым емес, екі элементті биологиялық білім мен жалпы адамзаттық құндылықтарды біріктіретін жаңа даналық болуы керек. Осыны негіз Адам әрекетінің саласы, қоғамдық сананың бір түрі, оның ішінде табиғаттан тыс, лайықты мінез-құлық пен нақты әрекеттерге сену, арнайы институттар. Дін 34,59 Kb. 1 | оқу |
| Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған "Қазақ тілі" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген Бағдарламасы 82,2 Kb. 2 | оқу |
| «Шолаққорған» жалпы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесіндегі түзете-дамыту сыныбы бойынша педагог-логопедтің 2015-2016 оқу жылындағы II жартыжылдығында жасалынған Оқу жылының барысында 2 -«д» және 4- «д» түзете-дамыту сыныбында білім алатын оқушылармен жылдық жұмыс жоспары бекітілді және жұмыс жоспарға сәйкес жүргізілді және қойылған диагноздары бойынша сабақ өтілді Сабақ 0,83 Mb. 1 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орыннан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы» жалпы білім беру пәнінің типтік оқу бағдарламасы Бұйрығымен бекітілген білім берудің тиісті деңгейлеріне арналған мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының (бұдар әрі Стандарттар) талаптарын іске асыру мақсатында және «Білім туралы» Бағдарламасы 318,23 Kb. 98 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орыннан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы» жалпы білім беру пәнінің типтік оқу бағдарламасы Бұйрығымен бекітілген білім берудің тиісті деңгейлеріне арналған мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының (бұдар әрі Стандарттар) талаптарын іске асыру мақсатында және «Білім туралы» Бағдарламасы 318,23 Kb. 158 | оқу |
| Дәрістік сабақ №1-2 Химияны оқыту әдістемесі пәні Химияны окыту технологиясының жалпы білім беретін мектепте дамуының негізгі кезендері. Мұғалімдер дайындайтын жоо химияны оқыту әдістемесінің курстары Оқытудың көптеген түрлерінің ішінде балаға білім беруді практикалық оқытудың алатын орны зор, оның ішінде химияны оқытуда эксперименттік есептер шығарту ерекше орын алады, себебі Сабақ 93,46 Kb. 19 | оқу |
| Жеке еңбек шартын бұзудың белгілі тәртібі болады. Шартты бұзу жөніндегі бастаманың қызметкерлерден де, жұмыс берушіден де және жауапты тұлғалардан да (сот, әскери комиссариат, кәсіподақ, т б.) шығуы мүмкін Жалпы ереже бойынша бір жақтың (шартты бұзудың бастамашысы) екінші жақты ескерту мерзімі жеке еңбек шартын бұзған сәттен бір айдан кем болмауы қажет 48,96 Kb. 1 | оқу |
| Жалпы, қазақ тілі құрылымдық және функцоналдық тұрғыда қарастырылады. Құрылымдық бағыт бойынша нақты жүйеге негізделсе, функционалды бағыт тілдің қолданыстағы формасын зерттейді Сөз түрлендіруші лексемалардың екіжақты қырынан үндесе әрі үйлесе бірігіп келіп белгілі бір семантикалық ортада көрініс табуы. Функционалды-семантикалық өріс – семантикалық категориялар негізінде әртүрлі деңгейдегі әрекеттес тілдік құралдардың функцияларының 145,16 Kb. 1 | оқу |
| Эволюция ілімі табиғаттың тарихи дамуының жалпы заңдылықтары және қозғаушы күштері жайлы ілім. Эволюцияның негізгі дәуірлері. Органикалық эволюцияның негіягі еркшеліктері Эволюцияның негізгі дәуірлері. Органикалық эволюцияның негіягі еркшеліктері. Эволюция құблысын зерттеу принциптері мен әдістері. Биология ғылымдары жүйесінде ілімінің алатын орны оның философиясымен байланыстылығы 303,27 Kb. 231 | оқу |
| Ғылыми таным деңгейлері Ғылыми таным әдетте екі негізгі деңгейге бөлінеді: эмпирикалық және теориялық Лекция №14-15. Зерттеудің ғылыми әдістері. Ғылыми білім деңгейлері. Ғылыми танымның жалпы әдістері. Эмпирикалық зерттеу әдістері. Зерттеудің теориялық деңгейінде қолданылатын әдістер Лекция 29,85 Kb. 5 | оқу |
| «Экзамен» фильмі. 2009 жылы Ұлыбритания түсірілген психологиялық триллер. Саймон Гэррети мен Стюарт Хейзелдиннің жазылуымен түсірілген фильмнің бірі Гэррети мен Стюарт Хейзелдиннің жазылуымен түсірілген фильмнің бірі. Жалпы фильм, көрермендердің қаншалықты мұқиятты екеніне, сонымен қатар зеріктік деңгейін анықтайды деуге болады 73,4 Kb. 1 | оқу |
| Түрлерінің жалпы саны 35 мындай. Кұрылысы. Мүк тәрізділердің өмірлік циклінде, басқа жоғарғы сатыдағы өсімдіктердегідей екі фазасының- спорофиті мен гаметофитінің алмасуы байқалады Классификациясы. Мүктәрізділер үш класқа бөлінеді: антоцероттылар класы, бауыр мүктер класы, нағыз мүктер класы (листостебельные мхи, или мхи, или бриопсиды (Bryopsida, или Musci). Ең маңыздылары соңғы екі кластың өкілдері Сабақ 18,56 Kb. 1 | оқу |
 | Оқушылардың танымдық Қызығушылықтарын дамыта отырып, білім сапасын арттыру. Шакирова Зарина Олжашқызы №35 жалпы орта білім беру мектебі,ағылшын тілі пәні. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» «педагог қызметкерлер оқушылардың мемлекеттік білім беру стандартында көзделген деңгейден төмен емес білім, білік, дағды алуын қамтамасыз етуге, жеке шығармашылық қабілеттерінің көрініп, дамуы үшін жағдай жасауға міндетті», делінген 145 Kb. 1 | оқу |
| Қоғам бұл жүйе, яғни оның әртүрлі адамдар үшін әртүрлі рөлдері бар. Жалпы, қоғам маған осындай ағзаны еске түсіреді, онда әртүрлі жасушалар әртүрлі функцияларды орындайды Ызметкерлер немесе діни қызметкерлер. (Ал дінді жоққа шығаратын қоғамдарда әртүрлі саяси нұсқаушылар бар.) Әрине, қылмыскерлер де бар. Қоғам олармен күресуге рұқсат етіңіз, бірақ олар әрқашан дерлік бар! 13,66 Kb. 1 | оқу |