іздеу: Тексеру
)Үй тапсырмасын тексеру- Сабақ Тақырып: Өзіңді тану -өмірді тану Құндылық
Гормоналды деңгейлерді қалай тексеруге болады?
- Қабылдаған: Рсай Дильбарканова
«Қазіргі мектепте интерактивті оқыту әдістері» пәні бойынша cтуденттердің өзін-өзі тексеруге арналған тапсырмалар
- Педагогика кафедрасы
Жасанды қабықшаларды қолданған кезде, олардың төзімділігі мен өлшемінің техникалық шарттарға сай келуін тексереді
- Шұжық және консерві өндірісі
Үй жұмысын тексеру
- Қысқа мерзімді жоспар
Есепті шешуін тексеру -
- 5В010200 – «Педагогика және бастауыш оқыту әдістемесі» мамандығы үшін
 | 13. Сот актілерін қайта қарау бойынша іс жүргізу Апелляциялық іс жүргізудің мәні бірінші сатыдағы сот ұйғарымдары мен шешімдері нысанында шығарған сот актілерінің заңдылығы мен негізділігін заңдылық пен негізділік тұрғысынан тексеру болып табылады 21,5 Kb.  4 | оқу |
| 11 тақырып. Өзін – өзі тексеруді жоспарлау және жүргізу кезінде тәуекелдерді басқару. Өзін-өзі тексеру Фармацевтикалық кәсіпорында өзін-өзі тексерудің алдында gmp ережелерінде жалпы түрде ғана көрсетілген келесі міндеттер қойылады 18,09 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып -3 Отбасы құқығы бойынша неке ұғымы Некеге тұрудың шарттары мен тәртібі. Неке жасын төмендетудің негіздері мен тәртібі. Некеге тұратын адамдарды медициналық тексеру 24,13 Kb. 4 | оқу |
| Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңының 5-бабының Республикасы Оқу- ағарту министрінің 022 жылғы тамыздағы №348 бұйрығының негізінде математика пәні бойынша мемлекеттік білім стандарты талаптарының орындалу барысына тақырыптық тексеру бойынша Сабақ 25,1 Kb. 6 | оқу |
 | 11-тақырып. Өндіріс және тұтыну қалдықтарын басқару циклдарының экологиялық аудиті Нормативтік құжаттама б қалдықтарды олардың сәйкестендіруіне тексеру в экологиялық сертификаттау г сертификаттық бақылау. Өндірістік қалдықтарға экологиялық аудит бағдарламасы. Сертификаттауға қойылатын талаптар және бағалау критерийлері Бағдарламасы 0,79 Mb. 1 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы көрінісін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 42,8 Kb. 24 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 31,74 Kb. 14 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 40,15 Kb. 8 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 51,94 Kb. 13 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 27,75 Kb. 14 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 36,11 Kb. 18 | оқу |
| Тәрбиелеу-білім беру процесінің циклограммасы Таңғы сүзгі: балалардың терісін, дене қызуын, сыртқы келбетін тексеру. Балаларды жақсы көңіл күймен қарсы алу және оларға қолайлы жағдай жасау. Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау 24,02 Kb. 7 | оқу |
| 1. Дәрілік заттардың тұрақтылығын тексеру үшін Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің фармакопеялық комитеті мен реттеуші органдардың талаптары Азақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрінің 015 жылғы 25 тамыздағы №680 бұйрығы 250,69 Kb. 40 | оқу |
| Науқаспен алғашқы байланыс орнатты-сәлемдесіп, өзін таныстырды; науқастың атын анықтады; оңтайлы қашықтықты белгіледі. Науқасты өзіне қаратып отырғызды, тыныштандырды Жағдайдың ауырлығын бағалады, шағымдарды, анамнезді, жарақат механизмін анықтады, объективті тексеру жүргізді, жергілікті мәртебені бағалады 56,36 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ зертханалық ЖҰмыс №3 Тақырыбы: Айнымалы ток тізбегін зерттеу Жұмыс мақсаты : Айнымалы ток тiзбегi үшiн Ом заңын тексеру және айнымалы ток тiзбегiндегi индуктивтiлiк пен конденсатордың симдылығын анықтау Сабақ 0,54 Mb. 11 | оқу |