іздеу: мектептер

 Мектепті  жаңарту  жағдайында  технологиялық, экологиялық
- Мектептегі оқыту процесінің тәрбиелік бағыттылығын дамыту
 Оқыту қазақ тілінде емес  мектептерде қазақ тілін дамыта оқытудың
- Қазақ тілді емес мектептерде тілдерді дамыта оқыту әдістері
ІІІ. Мектепте оқушының ұлттық келбетін қалыптастырудың мақсаты
- Хабаршы вестник «Педагогика ғылымдары» сериясы
 Қазақстанның инновациялық мектептерінде жүзеге асырылатын таңдау
- Аналитические материалы по содержанию и организации курсов по выбору
Сонымен қатар тәрбиенің маңызы бір тҥрі - дене тәрбиесі – арнайы мектептегі сауықтыру жҧмысымен
- «Арнайы педагогика» сериясы Серия «Специальная педагогика»
  Мектептегі  білім  беру  үдерісіне  ғылыми-әдістемелік  тұрғыдан
- Қазақстандағы орта білім: жағдайы және болашағЫ
Оқыту орыс тілінде емес мектептердегі «Орыс тілі» пәні
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Мектепте  телефон мен ноутбукты қолдану
- Орта мектеп
 12  жылдық мектепте  негізгі  орта  білімнің базалық мазмұнын
- 12 жылдық негізгі орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
қазақ тілінде оқытатын мектептерге арналған ана тілі
- Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы
–  Орта  мектептерге  «Дінтану
- Жазылу «Қазпошта», «Эврика Пресс», «Сенім» баспаханасы
пилоттық мектепте жаңартылған білім беру мазмұнын
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілік арттырудың Ұлттық орталығЫ
Ауыл мектептерінде
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Заманауи мектепте оқу-тәрбие жұмысының өзекті мәселелері
- «Өрлеу» біліктілік арттыру ұлттық орталығы ақ Қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы жәНЕ
Образовательная программа курса повышения квалификации руководителей организаций среднего образования «инновационный менеджмент в управлении школой»Образовательная программа курса повышения квалификации руководителей организаций среднего образования «инновационный менеджмент в управлении школой»
Бұл құжат меншік нысандары мен ведомстволық бағыныстылығына қарамастан бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын жалпы білім беретін мектептер
Білім беру бағдарламасы 1,33 Mb. 7
оқу
1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуы1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуы
Кез келген әлеуметтік құбылысқа қоғамның элементі ретінде және жалпы сол қоғамның ӛзі арқылы қарау, оны дамушы және ӛмір сүруші әлеуметтік жүйенің бӛлігі ретінде қарастыру ғылыми әлеуметтанудың аса маңызды әдістерінің бірі
14,49 Kb. 1
оқу
Биологияны оқыту әдістемесі Орындаған: Даурен АқниетБиологияны оқыту әдістемесі Орындаған: Даурен Ақниет
Биологияны оқыту әдістемесі пәнінің жеке пән болып қалыптасуы XVII ғасырдан басталады. 17 ғасырдың аяғында 18 ғасырдың басында ежелгі Ресейде зиялы мектептер ең алғаш рет пайда бола бастады. Сауаттылыққа үйретумен қатар жаратылыстану жайлы мәліметтер
Сабақ 376,96 Kb. 4
оқу
Оңтүстік Қазақстан облысының әдістемелік орталығының «Менеджмент және жаңартылған білім беру мазмұны»Оңтүстік Қазақстан облысының әдістемелік орталығының «Менеджмент және жаңартылған білім беру мазмұны»
«Менеджмент және жаңартылған білім беру мазмұны» бөлімінің шағын жинақты мектептер әдіскері
59 Kb. 3
оқу
1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуына талдау жасау (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер). Әлеуметтану1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуына талдау жасау (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер). Әлеуметтану
Леуметтану ХІХ ғасырдың 30-40 жылдары өз алдына дербес ғылым болып қалыптасты. Оның негізін салушы Огюст Конт (1798-1857ж ж) болды. Оның әлеуметтану тұжырымдамасының негізінде қоғам дамуының сатыларға жіктелуі туралы идея жатыр
19,43 Kb. 3
оқу
1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуына талдау жасау (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер). Әлеуметтану1. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуына талдау жасау (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер). Әлеуметтану
Леуметтану ХІХ ғасырдың 30-40 жылдары өз алдына дербес ғылым болып қалыптасты. Оның негізін салушы Огюст Конт (1798-1857ж ж) болды. Оның әлеуметтану тұжырымдамасының негізінде қоғам дамуының сатыларға жіктелуі туралы идея жатыр
18,12 Kb. 6
оқу
Сөж тақырыбы: Қазақ тілін оқытуға қойылатын талаптар Орындаған: Сундетова А. Д. ҚабылдағанСөж тақырыбы: Қазақ тілін оқытуға қойылатын талаптар Орындаған: Сундетова А. Д. Қабылдаған
Республикасында өмір сүретін қазақтардың ана тілі ретінде оқытылатын бұл пәннің маңызы зор. Қазақ тілін оқыту қазақ мектептері мен өзге тілде оқытылатын мектептер үшін арнайы бағытталған бағдарлама негізінде жұмыс жасайды
147,53 Kb. 1
оқу
3 дәріс Ттақырыбы: Ежелгі Шығыс елдеріндегі және антика әлеміндегі тәрбие және мектеп Дәрістің мазмұны3 дәріс Ттақырыбы: Ежелгі Шығыс елдеріндегі және антика әлеміндегі тәрбие және мектеп Дәрістің мазмұны
Шығыс мөдениеті белгілі дәрежеде ежелгі Греция мен Рим мемлекеттеріне өсерін тигізді. Сол кезде Шығыс еддеріңце арнаулы мекемелер (мектептер) бірте-бірте ашыла бастады. Ал мектептерде негізінен үстем тап өкілдерінің балалары оқыды
34,9 Kb. 2
оқу
15 тақырып. Әлемдік саясат және қазіргі халықаралық қатынастар15 тақырып. Әлемдік саясат және қазіргі халықаралық қатынастар
Халықаралық қатынастар түсінігі және негізгі субъектілері. Халықаралық қатынастар теориясындағы теориялық әдістер мен негізгі дәстүрлі мектептер. Қазіргі халықаралық тәртіптің тарихи типтері мен ерекшеліктері
12,36 Kb. 1
оқу
Ғылымның әлеуметтік институты ХҮі хүіі ғ.ғ басында Батыс Еуропада қалыптаса бастады. Алғашқы ғылыми мектептер Ерте Шығыста, Ерте Грекияда және Ерте Римде пайда болдыҒылымның әлеуметтік институты ХҮі хүіі ғ.ғ басында Батыс Еуропада қалыптаса бастады. Алғашқы ғылыми мектептер Ерте Шығыста, Ерте Грекияда және Ерте Римде пайда болды
Лондондық корольдік қоғамның позициясын әзірлеу (1660 ж) болды, онда ғылыми қауымдастық табиғи сипаттағы мәселелермен айналысады және теология, сана және саясат мәселелірне араласпайды делінген
14,22 Kb. 1
оқу
Әдебиеттану ғылымының тарихында көптеген мектептер мен ағымдар болған. Бағыттар қатар да,әр кезеңде де өмір сүріп кейде бірін-бірі ауыстырып та отырадыӘдебиеттану ғылымының тарихында көптеген мектептер мен ағымдар болған. Бағыттар қатар да,әр кезеңде де өмір сүріп кейде бірін-бірі ауыстырып та отырады
Сент-Беф зерттеудің басты мақсаты, негізгі тенденция суреткердің рухын тану. Оның айтуынша, көркем шығарманы тудыратын фактор әлеуметтік орта, қоғамдық тартыс, таптық наным, дүниеге көзқарас, суреткердің өзі көрген, өзі сенген нәрсесі
48,25 Kb. 2
оқу
«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» атты Жалпы білім беретін мектептер арасында өтетін республикалық байқаудың Ережесі«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» атты Жалпы білім беретін мектептер арасында өтетін республикалық байқаудың Ережесі
«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» тақырыбына негізделген конкурс өз міндеттерін, мақсаттарын, тәртібін, шарттары мен мерзімдерін, қатысушылар құрамына қойылатын талаптары, жалпы білім беретін мектептеп оқушылары арасында өтеді
28,05 Kb. 4
оқу
«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» атты Жалпы білім беретін мектептер арасында өтетін республикалық байқаудың Ережесі Жалпы ережелері«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» атты Жалпы білім беретін мектептер арасында өтетін республикалық байқаудың Ережесі Жалпы ережелері
«Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» тақырыбына негізделген конкурс өз міндеттерін, мақсаттарын, тәртібін, шарттары мен мерзімдерін, қатысушылар құрамына қойылатын талаптары, жалпы білім беретін мектептеп оқушылары арасында өтеді
Конкурс 27,63 Kb. 5
оқу
«Қазақ тілі мен әдебиеті» (Т2) пәні бойынша жалпы білім беретін мектептер үшін бастапқы бақылау кескіні 10-сынып І нұсқа Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой «Құлпытасқа адамның, малдың суретін бейнелеуге тыйым »«Қазақ тілі мен әдебиеті» (Т2) пәні бойынша жалпы білім беретін мектептер үшін бастапқы бақылау кескіні 10-сынып І нұсқа Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой «Құлпытасқа адамның, малдың суретін бейнелеуге тыйым »
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой «Құлпытасқа адамның, малдың суретін бейнелеуге тыйым»
130,07 Kb. 3
оқу

1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет