іздеу: существительное
изучение категории рода существительных на- Казахский государственный женский педагогический
имя существительное
- Русский без границ
морфонологические категории существительного
- «Русская грамматика» состоит из двух томов: т
Род имен существительных с суффиксами эмоциональной оценки
- 1. категория рода имени существительного и средства ее выражения в русском языке
Тема урока: Род имени существительного: существительные
- Сборник правил, упражнений и игр для учеников 4-6 класса воскресной школы
II. Используйте 's/ s' или "of + существительное" либо замените предлог
- Контрольная работа по дисциплине «Профессиональный английский язык» для студентов второго курса всех специальностей
Притяжательный падеж существительных
- Учебно-методическое пособие для студентов-юристов первого курса заочного отделения
 | ? Имя существительное и в русском, и в англий «род». Род имен существительных в английском языке определяется не формой слова, а его значе 346,74 Kb.  1 | оқу |
| Урок по русскому языку 2 класс "Имя существительное". Цель Организационный момент Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Давайте повернёмся к ним и поздороваемся Урок 154,65 Kb. 1 | оқу |
| Презентация подготовлена: И. В. Ревенко, к ф. н., доцентом кафедры современного русского языка и методики кгпу им. В. П. Астафьева Имя существительное как часть речи. Категориальная семантика. Грамматические признаки Презентация 106,85 Kb. 1 | оқу |
| 1. Имя существительное как часть речи. Несклоняемые им сущ. Буквы Ы, и после приставок После (не)погоды солнце засветит. Каждая (не)удача пр…бавля…т ума. (Не)правдой 115,96 Kb. 1 | оқу |
 | «Имя существительное как часть речи» Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся об имени существительном как части речи Урок 27,56 Kb. 4 | оқу |
| Лексико-грамматические разряды существительных: конкретные, отвлечённые, вещественные, собирательные, единичные Имя существительное — знаменательная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, включающих в себя названия предметов и одушевлённых существ 24,1 Kb. 4 | оқу |
| Имя существительное Имя существительно Что же касается значения существительных, то это единственная часть речи, которая может обозначать все, что угодно: предмет (стол) 375,98 Kb. 1 | оқу |
| План-конспект урока тема урока «Имя существительное» 1 Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме Имя План-конспект 439,11 Kb. 1 | оқу |
| Н. А. Сивакова грамматика русского языка: имя существительное и имя прилагательное Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Е. И. Холявко; кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации Гродненского государственного 1,33 Mb. 36 | оқу |
| Н. А. Сивакова грамматика русского языка: имя существительное и имя прилагательное Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины Е. И. Холявко; кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации Гродненского государственного 1,22 Mb. 4 | оқу |
| Зат есім (Имя существительное) Зат есім – бір заттың, нәрсенің, құбылыстың, оқиғаның атын білдіретін сөз. Зат есім -кім?-не?-кімдер? 80,04 Kb. 12 | оқу |
| Реферат по дисциплине: Физическая культура На тему: Баскетбол история, правила студент группы сибк 22-4 В русский язык слово пришло в начале ХХ столетия, а в 1926 году его зафиксировали в словарях. Почти сразу образовались существительное «баскетболист» и различные производные с прилагательным «баскетбольный» Реферат 432,4 Kb. 3 | оқу |
| Урок русского языка в 3 классе Тема урока : Имя существительное. Обобщение знаний. Тип урока : Урок-игра, урок-закрепление Цели урока: Закрепить умения обучающихся определять признаки имени существительного Урок 348 Kb. 1 | оқу |
| Имя существительное как часть речи Все существительные обозначают предмет +: Да, Потому что, всем именам существительным присуще общее, одинаковое для всех, отвлеченное грамматическое значение предметности, они отвечают на вопрос кто ? Что? Например: книга, телефон,стол Книга 33,25 Kb. 11 | оқу |
| Занятие 11. Задание Какое из следующих словосочетаний является правильным? Задание Образуйте от данных слов однокоренные слова и составьте таблицу, распределив образованные слова по соответствующим колонкам. Например: Существительное Прилагательное (причастие) Глагол Наречие Чудо Чудный Чудить Чудесно Занятие 49,31 Kb. 1 | оқу |