іздеу: тапсырмаларды
«Педагогикалық психология» пәнінен тестілік тапсырмалар- Бағдарламасы «Педагогикалық психология»
Бақылау тапсырмалары
- Балалар аурулары Балалардың физикалық дамуы. Денсаулық топтары
Тапсырмалар панелі
- Оқулық «Федералдық білім беруді дамыту институты»
Жұмыс тапсырмалары
- Есептеу – сызбалық жұмыс №3
Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша жұмыстарын орындайды
-
Тест тапсырмалары
- Әлеуметтік-Гуманитарлық- факультеті
Ойлау қабілетін дамытуға арналған тапсырмалар
- Облыстық ғылыми-практикалық конференция материалдары
 | Тапсырмаларды Холодная М. А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр психол 202,19 Kb.  1 | оқу |
 | Сізге осы оқу Сізге осы оқу жылы ішінде қазақ тілі мен әдебиеті сабағы үшін кітапті немесе кітаптың бір тарауын оқу қажет болды. Мұғалім сабақта немесе үйде келесі тапсырмаларды орындауды сұрады ма? Сабақ 77,6 Kb. 3 | оқу |
| «Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі Сабақ 1 Mb. 101 | оқу |
| «Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі Сабақ 0,98 Mb. 102 | оқу |
 | Тәжірибелік- зерханалық жұмыс №20 Мақсаты: Екі өлшемді массив элементтерін енгізуді және баспаға шығаруды ұйымдастыру, екі өлшемді массив элементтерін өңдеу әдістерін Delphi ортасында бағдарламалау дағдыларын қалыптастыру және өзіндік тапсырмаларды орындау 208 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тартылыс құбылысы және ауырлық күші. Салмақ Мұғалімнің аты-жөні: Полатбаева Гүлнұр Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. артылыс күші, ауырлық күші Сабақ 381,5 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бүкiл әлемдiк тартылыс заңы Бөлімі: Динамика негіздері Барлық оқушылар істей алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Ньютонның үшінші заңына мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 22,12 Kb. 1 | оқу |
 | Мақсаты: Мектепте «Молекулалық физика» тарауын оқытуда өздік тапсырмаларды орындау әдістемесін анықтау. Нысаны Білім алушылардың «Молекулалық физика» тарауы бойынша логикалық оңтайлы қажеттілігін арттыру, сонымен қоса, оларға меңгертудің жолдарын жан жақты ойластыру, сонымен қорытынды жасай отырып ынталандыру 2,84 Mb. 1 | оқу |
| Тоқсандық жиынтық бағалау. Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмаларды құрастыру, өткізу жолдарын анықтаңыз Ою кестесіне сәйкес құрастырылады. Жиынтық бағалау жұмысының түрлері бірнешеу болады: тест тапсырмалары, сынақтар, бақылау жұмыстары, диктант түрлері, мазмұндама, эссе және т б Сынақтар 41,71 Kb. 1 | оқу |
| Іі нұсқа Тапсырма. Оқылым. Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Электр қуаты Электр қуатын үнемдеу жаһандық деңгейдегі маңызды мәселе. Оның балама көзін қарастыру үшін әлемнің сарапшылары талай бас қосты. Осы бағыттағы жұмысты жүйелеу үшін Қазақстанға БҰҰ өкілі Гордон Джонсон арнайы келді 21,8 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Менің кітапшам Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Барлық оқушылар: өткен бөлім бойынша негізгі сөздік қорды тірек суреттер бойынша атай алады, қарапайым сұрақтарға үлгі бойынша жауап бере алады, тапсырмаларды мұғалімнің қолдауымен орындай алады Сабақ 3,84 Mb. 3 | оқу |
| Әлеуметтік-педагогтың өзін-өзі бақылауын жүзеге асыру Жоспары: 1 Педагогтің кәсіби өзін-өзі тануы және өзін-өзі дамытуы Кәсіби құзырлылық негізіне тәжірибелік біліктілік жатқызылады. Ол педагогикалық тапсырмаларды орындауға бағытталған педагогикалық әрекеттер жүйесі 1,03 Mb. 7 | оқу |
| Оқу сауаттылығы Мәтіндерді мұқият оқыңыз. Мәтін мазмұны бойынша берілген төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Бір дұрыс жауапты таңдаңыз Болып саналады. Осы үш жұртқа қатысты айтылатын туыстық қатынас «ағайын», «туыс», «жамағайын», «жекжат», «жұрағат», «құдандалы» деп аталады. Қазақтар үш жүзге, тайпаларға, руларға бөлінгенімен, бірін-бірі бөтен санамайды 20,53 Kb. 3 | оқу |
| «Өнер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 1-тапсырма Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында Шымылдық ашылды. Сахнаға әнші Әміре шықты. Басында оюлы тақия, үстінде жеңіл шапан, қолында домбыра. Өзге шығушылардан оның киімі де, түрі де, жүріс-тұрысы да өзгеше еді. Ол әуелі халыққа ізет көрсетіп, басын иді 1,41 Mb. 5 | оқу |
| Оқу сауаттылығы Мәтіндерді мұқият оқыңыз. Мәтін мазмұны бойынша берілген төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Бір дұрыс жауапты таңдаңыз Олып саналады. Осы үш жұртқа қатысты айтылатын туыстық қатынас «ағайын», «туыс», «жамағайын», «жекжат», «жұрағат», «құдандалы» деп аталады. Қазақтар үш жүзге, тайпаларға, руларға бөлінгенімен, бірін-бірі бөтен санамайды 136,15 Kb. 59 | оқу |
| Шымкент қаласы А. Молдағұлова атындағы №29 жалпы орта білім береті мектебі 9 «Б» оқушысы Найзабеков Арсен Мінездеме Сабақта берілген тапсырмаларды орындап қана қоймай, өзінің ойын ашық жеткізе біледі. Өзіне берілген тапсырмаларға үлкен жапаукершілікпен қарайды. Болашақта білімді де білікті, еліне адал қызмет ететін азамат болатынына сенімдімін 13,27 Kb. 1 | оқу |