Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі «А» 26) Ата-аналармен ынтымақтастық формалары. Мектеп пен отбасы ынтымақтастығының қызметі мен факторлары? Ж: Қазіргі мектеп жағдайы көптеген өзгеруде оқу және тәрбие процесінің құрылымы мен мазмұны , соган саймұғалімдер мен оқушылардың көзқарасатары олардың өзара қарым-қатынасы сабақтың ұйымдастыру формаларымен өткізу техногоиясы көптеген оқу пәндерін окытудағы жаңа көзқарас сонымен қатар сыныптан тыс тәрбие жұмысын мектепті басқару ісі біртіндеп демократиялық бағытты ұстану яғни, педагогикалық әрекеттегі үшбұрыш-мұғалім -оқушы- ата -анага қатысты жағдайда жаңа демократиялық қарым қатынасқа ие болады. 35) Ата-аналарға педагогикалық білім беру? Ж: Ата-аналарға педагогикалық білім мен іскерлік олардың әрбір жас кезеңінің спецификасын ұғыну, балалардың жеке ерекшеліктерін ескеру негізінде беріледі. Ата аналарға педагогикалық білім беру Мектепке дейінгі мекеме тәрбиешілерінің міндеті ата-аналардың бала туралы,оның дамуының заңдылықтары және оның жан-жақты жарасты дамыту,мектепке оқуға дайындау мақсатымен оған ықпал жасау жолдары туралы білім алуына көмек көрсету болып табылады.Бұл үшін ата-аналарды психологияның, педагогиканың, анатомияның, физиология мен гигиенаның негізгі проблемаларымен таныстырады. Олар теориялық білімімен қатар кейбір методикалық білімдермен іскерліктерді меңгереді, мәселен: балалардың ойынын қалай басқару керек, олардың сұрақтарына қалай жауап қайтару керек, шынықтыруды қалай жүзеге асыру керек екенін т.т үйренеді. Ата-аналар педагогика техникасын:баламен қалай сөйлесу керек, оған қалай тәртіп беру керек, оған қалай талап қою керек екенін,оны көтермелеу мен жазалау шараларының қандай екенін үйренуге мұқтаж. Ата-аналарға педагогикалық білім мен іскерлік олардың әрбір жас кезеңінің спецификасын ұғыну,балалардың жеке ерекшеліктерін ескеру негізінде беріледі. «Б» 1)Білім беру жүйесі туралы ұғым?
