446
Часть четвертая. Психология взрослости
Рис. 14.5. Стимульный материал к заданию «Сравнение»
Обработка данных. Правильные ответы отметить во вспомогательной табли-
це на
бланке регистрации результатов, просуммировать успехи и занести оценку
в бланк.
447
Глава 14. Диагностика и методы исследования в психологии развития
Та б л и ц а 1 4 . 7
Вопросы и ответы к заданию «Аналогии»
Днем светло, а что будет ночью?
Темно
Птица
может петь, а что может собака?
Лаять
Автомашина может ехать, а что может самолет?
Летать
Одежда сделана из ткани, а из чего сделана обувь?
Кожа
У
кошки есть шерсть, а что есть у утки?
Перья
Голубь
может летать, а что может рыба?
Плавать
Задание 10. Дифференциация цвета и формы.
Исходная ситуация. Положить перед ребенком лист (рис. 14.6).
Синий Красный
Зеленый Желтый
Рис. 14.6. Стимульный материал к заданию «Дифференциация цвета и формы»
Инструкция (произносится спокойно и с хорошей дикцией). «Здесь
перед то-
бой четыре полоски (показать). В каждой из них не хватает кусочка (показать).
Поищи внизу (обвести карандашом все кусочки-вкладыши внизу) то, что долж-
но подойти сюда (показать вырезанный кусочек на первой полоске). Посмотри
сначала на все внимательно (пауза). Какой кусочек сюда подходит?» (еще
раз по-
казать). После решения задания, связанного с полоской номер один,
перейти к
следующей.
Обработка данных. Занести в
бланк регистрации результатов число правиль-
ных решений с точки зрения верности выбора формы и цвета кусочка-вкладыша.
Достарыңызбен бөлісу: 
