А. Тайманов атындағы №34 мектеп-гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері Н. Бекбулатова, А. Б. Тулегенова, Б. Ш. Хансултанованың іс-тәжірибесінен Орал – 2021 жыл «Мақала жазып үйрену»



бет21/26
Дата16.09.2023
өлшемі145,4 Kb.
#108152
түріБағдарламасы
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
мақала жазып үйрену авт бағд

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.
Оқушылар сөздердің ерекшелігі мен ұқсастығын жазады. Жауаптарын оқып, өз-өздерін бағалайды.



Мысал келтіру

Ерекшелік неде?

Ұқсастығы бар ма?

Ауызекі әңгіме







Ауызша пікір









Жазбаша пікір







Сабақтың тақырыбы, сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.


1-тапсырма. «Төрт сөйлем» әдісі. Оқушылар тақырып туралы пікірлерін білдіреді:
Пікір: Тыңдалған мәтін бойынша өзіндік пікірлеріңді бір сөйлеммен айтыңдар немесе жазыңдар.
Дәлел: Пікірлеріңді бір сөйлеммен дәлелдеңдер
Мысал: Пікірлеріңді өмірмен байланыстырып, мысал келтіріңдер.
Қорытынды: мәтін мазмұны бойынша қорытынды.


2-тапсырма. Шығармашылық жұмыс
Өзіңді табиғатты қорғау клубының еріктілер қатарындағы оқушы ретінде елестетіп, басқа оқушыларға арналған үндеу хат жаз. Сөз саны 180-200 сөз
Ол үшін төмендегі қадамдарды орында.

  • Алдымен өзіңді таныстыр ( қандай ұйымның мүшесі боласың? аталмыш ұйымның атауы қандай? Қандай шараларды ұйымдастырумен айналысасыңдар?)

  • Қазақстандағы қызыл кітапқа енген жануарлар туралы деректер келтір (қызыл кітап беттеріне қандай жануарлар енген, олардың себебі неде?)

Осы мәселені шешудің жолдарын ұсынып көр (заңды күшейту, қорықтарды көбейту т.б.)



  1. Ширату жаттығуын орындайды.



5слайд






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет