| A) жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға идеалы.
B) шығармашылық қабілетімен дамыған тұлға.
C) тәрбиелі тұлға.
D) жетеліген тұлға.
E) шығармашыл ойлаушы тұлға.
$$$ 202
Көрсетілгендердің бірі тәрбиенің мақсатын қалыптастыруға әсер етпейді:
A) қоғамның экономикалық-әлеуметтік дамуы.
B) қоғамның экономикалық мүмкіншілігі
C) педагогикалық теориялар мен практикалардың даму деңгейі.
D) оқу-тәрбие мекемелерінің, тәрбиешілердің, оқытушылардың және т. с. с. мүмкіндіктері.
E) өндірістік қарым-қатынас сипаты.
$$$ 203
Қай ғалым тәрбие осы үш мақсатқа жетуге бағытталуы: өзіңді және қоршаған ортаны танып біл (саналы тәрбие), өзіңді басқару (адамгершілік тәрбие) және Жаратқанға талпыныс (діни тәрбие), керек деп айтты:
A) Я. А. Коменский.
B) К. Д. Ушинский.
C) С. Л. Рубинштейн.
D) С. Т. Шатский.
E) В. А. Сухомлинский.
$$$ 204
Қай ғалым тәрбиенің мақсты – джетльменді - адамды қалыптастыру, «өз ісін алдын ала ойланып және саналы орындай алатын»:
A) Я. А. Коменский.
B) К. Д. Ушинский.
C) С. Л. Рубинштейн.
D) С. Т. Шатский.
E) Дж. Локк.
$$$ 205
Тәрбиенің басты мақсаты жалпы адамдық бағаны қалыптастыруға болады:
A) Ж. Ж. Руссо.
B) К. Д. Ушинский.
C) С. Л. Рубинштейн.
D) С. Т. Шатский.
E) Дж. Локк.
$$$ 206
«Тәрбие мақсаты – бұл адамда табиғатпен жинақталған және қамтамасыз етілген қабілеттері мен барлық табиғи күштерін дамыту, сонымен қатар, «адамның үйлесімді даму күші және қабілеттері»:
Достарыңызбен бөлісу: | 
