УДК 373.6
Л.А. Бутабаева
1
, Г.А. Батырхан
2
1
ғылыми жетекшісі, аға оқытушы, PhD
Butabaeva_laura@mail.ru
Абай атындағы ҚазҰПУ
2
7М01901 – Дефектология мамандығының 2 курс магистранты,
Batyrkhanovnad@mail.ru, Абай атындағы ҚазҰПУ,
Алматы қ.,Қазақстан
ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕП ЖАҒДАЙЫНДА ЕРЕКШЕ БІЛІМДІ ҚАЖЕТ ЕТЕТІН
БАЛАЛАРҒА БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЭМПАТИЯСЫНЫҢ
ЖАҒДАЙЫН ЗЕРТТЕУ ЖОЛДАРЫ
Аңдатпа
.Педагогикалық өзара әрекетте ерекше білім беруді қажет ететін балаларға жолдастарының
эмпатиясы инклюзивті білім беру қағидасын жүзеге асырудың басты жағдайы ретінде қарасты-
рылады. Мақалада инклюзивті мектеп жағдайында ерекше білім беруді қажет ететін балаларға
жолдастарының эмпатиясының жағдайын зерттеу жолдары, эмпатияны зерттеу тұғырлары, оның
деңгейлері қарастырылған.
Кілттік сөздер:
эмпатия, инклюзивті мектеп, ерекше білім беруді қажет ететін балалар
Л.А. Бутабаева
1
, Г.А. Батырхан
2
1
научный руководитель, старший преподователь, PhD
КазНПУ имени Абая
Butabaeva_laura@mail.ru
2
7М01901 – магистрант
2 курса специальности Дефектология, Batyrkhanovnad@mail.ru КазНПУ имени Абая,
г. Алматы, Казахстан
ПУТИ ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ЭМПАТИИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ
ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ
Аннотация
Эмпатия у учащихся к сверстникам с ООП в педагогическом взаимодействии выступает как
основное условие реализации принципа инклюзивного образования. В данной статье
рассматриваются пути исследования состояния эмпатии у учащихся начальных классов к детям с
особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивной школы, подходы к изучению
эмпатии, ее уровни.
Достарыңызбен бөлісу: |
