Қалалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары

218 
 
самореализоваться.  Такие  учащиеся  как  Сергей,  Кристина  уже  на  протяжении 
нескольких лет занимаются бисером и уже могут оказывать помощь младшим 
товарищам.  А  такие  учащиеся  как  Султан,  Ансаган,  Асан,  Саша  научились 
наклеиванию  бисера  по  шаблону  картины,  плетению  на  проволоке,  но  при 
оформлении уже готовой работы им требуется моя непосредственная помощь.  
Великий  педагог  Василий  Александрович  Сухомлинский  не  раз 
упоминал,  что  «Дети  должны  жить  в  мире  красоты,  игры,  сказки,  музыки, 
рисунка, фантазии, творчества». Именно создание такого мира и помогает мне 
поддерживать и развивать интерес наших детей к занятию бисерполетением. 
Занятия  бисероплетением  уникальны  по  своим  возможностям.  Они 
объединяют  в  себе  знания  из  таких  предметов  программы  как  математика, 
природоведение, изобразительное искусство.  
Именно  такие  дополнительные  занятия  дают  возможность  развития 
познавательной  сферы  и  развития  творческого  потенциала  каждого  ребенка. 
Неотъемлемой частью творчества является воображение. Именно воображение 
«рисует  красками  в  альбоме  нашего  сознания»  образы,  картины,  модели 
будущих изделий. И только после четкого отображения мысли внутри нас, мы 
воплощаем идею в жизнь.  
Используемая литература: 
1. Аполозова Л. Г. Бисероплетение. – М.: Культура и традиции, 2000. 
2. Базулина Л. В., Новикова И. В. Бисер. – Ярославль: Академия развития, 2000 
3.  Белова  В.  ―Игрушки  и  колье  в  технике  ―кирпичный  стежок‖‖  журнал 
―Чудесные мгновения‖, ―Бисер‖, №1, 2007. 
4.  Ляукина  М.  В.  Подарки  из  бисера:  украшения,  сувениры,  фенечки.  –  М.: 
Издательский дом МСП, 2003. 
5. Чиотти Д. Бисер. – М.:Ниола-Пресс, 2008. 
 
 
МӘҢГІЛІК ЕЛ ИДЕЯСЫ
-
БОЛАШАҚҚА БАСТАР ЖОЛ
 
 
Турсунбаева З. К., 
Тарих пәнінің мұғалімі 
№74 мектеп-гимназия 
 
Қиындыққа мойыма,ұмтыл-дағы іспен жең. 
Мақсатсыз жан ӛмірде қанаты жоқ құспен тең 
 
«Мәңгілік  ел»  идеясы  –  елімізді  ӛз  мақсатына  талай  дәуір  сынынан 
сҥріндірмей  жеткізетін  тҧғырлы  идея.  Мәңгілік  Ел  -  ата-бабаларымыздың  сан 
ғасырлық асыл арманы. Ол арман - әлем елдерімен терезесі тең қатынас қҧрып, 
әлем картасынан ойып тҧрып орын алатын Тәуелсіз Мемлекет атану еді.  
Мәңгілік  ел  –бҧл  қазақтың  ӛткен  тарихынан  бастау  алады.  Тамыры 
тереңге сақ ғҧн тайпаларынан бастап сыр шертер болсақ ешкімнің алдында бас 
имеген. Жауына қашанда қарсы тҧра білген халық. Соның арқасында қаншама 

219 
 
ашаршылық,  соғыс,  елден  жыраққа  ауып  кету,  тілімізден  айырылу,  тіпті  ҧлт 
ретінде  жойып  жіберу  қаупін  де  бастан  кешірдік.  Осының  бірде-біріне 
мойымастан бҥгінгі кҥнге де жеттік.  
«Біз  ҥшін  болашағымызға  бағдар  ететін,  ҧлтты  ҧйыстырып,  ҧлы 
мақсаттарға  жетелейтін  идея  бар.  Ол  –  Мәңгілік  Ел  идеясы.  Ендігі  ҧрпақ  – 
Мәңгілік Қазақтың Перзенті. Ендеше, Қазақ Елінің Ҧлттық Идеясы – Мәңгілік 
Ел! 
Мен Мәңгілік Ел ҧғымын ҧлтымыздың ҧлы бағдары  – «Қазақстан-2050» 
Стратегиясының  тҥп  қазығы  етіп  алдым.  Тәуелсіздікке  қол  жеткізгеннен  гӛрі 
оны  ҧстап  тҧру  әлдеқайда  қиын»  деп  Елбасымыз  атап  кӛрсеткендей 
тәуелсіздіктің  тҧрақтылығы  мен  мәңгілігі  қазіргі  ҧрпақтың  оны  тҥйсініп, 
тҥсінуінде  жатыр.  Осындай  қасиетті  ҧғымның  мәнін  жете  ҧғынып,  бағасын 
біліп,  зердесіне  сіңіру  қазіргі  ҧрпаққа  жҥктелер  ҥлкен  міндет  болса  ал  ол 
ҧғымды жеткізе білу дәріптеу біздің міндетіміз болып табылады.  
Қазіргідей  жан  жағымызда  алып  алпауыт  мемлекеттердің  ортасында  ӛз 
тәуелсіздігімізді сақтап қалу ҥшін бізге ең алдымен бірлік керек.  
Мәңгілік  ел  тағдырының  мәні  азаттықтыққа  қол  жеткізіп,  тәуелсіз 
мемлекеттілікті сақтау болса, осы жолда қаншама халық кетті десеңші. Отарлау 
кезеңінің ӛзінде бҧғауға кӛнбеген асаудай қаншама батыр ерлеріміз қайсарлық 
танытты.  Кешегі  кеңес  ҥкіметі  кезеңінде  де  алаш  зиялылары  тәуелсіздік  ҥшін 
кҥрес жолын жалғастырды.  
Мәңгілік елге айналу ҥшін тәуелсіздікті сақтап, елдігімізді нығайту басты 
мақсат  болып  табылады.  Ӛйткені,  тәуелсіздік  ҧғымы  халқымыздың  мҧраты, 
ғасырлар  бойғы  арманына  айналған,  сонау  алаш  тҧлғаларының  зердесі  мен 
ӛнегесімен келген аманат дҥние болатын. 
Шаңырағы  биік  еліміздің  тарихы  мен  мәңгілік  елдің  ірге  тасын  қалап 
кеткен  Керей  мен  Жәнібектен  бастау  алған  қазақ  елінің  мәңгілік  ел  болуы, 
қҧрылуы осының айғағы. Мен ҥшін Мәңгілік ел осы кезеңнен бастау алды.  
Әлемде жерінің кеңдігі жӛнінен бірінші ондықта орналасқан қазақ жерін, 
қазақ елін мәңгілік ел болып қалуы ҥшін Әбілхайыр мен Абылай хандар, батыр 
ҧлдарымыз  жоңғарлармен  бетпе-бет  келіп  Қаракерей  Қабанбай,  Қанжығалы 
Бӛгенбай,  Шапырашты  Наурызбай,  Райымбек  Хангелдіҧлы,  қазақтың 
ҧлтарақтай  жерін  жауға  бермей,  қызғыштай  қорғағап,  халық  қорғаны  бола 
білді. 
Голошекиннің  келісімен  «Кіші  қазан»  тӛңкерісін,  қолдан  жасалған 
ашаршылықтың  ӛзі  қаншама  қазақты  қырғанымен  қоймай,  бір-біріне  жауыз, 
ашкӛз  жәндіктей  қылып,  бірінің  етін  біріне  жегізіп  қазақтың  санын  кемітіп, 
қала берсе басқа мемлекеттерге ауып кетіп,тарихи отанын кітаптардан оқитын 
тарыдай  шашылған  қазақтардың  бытырауына  себепкер  де  болды  емес  пе?! 
Осының  барлығы  Тәуелсіздіктің  бастамасы  «Мәңгілік  елдің»  іргесін 
шайқалтпай ҧстап қалуы емеспе? 
Қазақ  зиялылары  елімізді  Жапония  сияқты  Азия  елдерінің  арасындағы 
жоғары  дамыған  мемлекетке  айналдыруды  мақсат  еткен  болатын.  Бірақ 
зардабын  ӛздері  кӛрді,  Жапондық  агенттер  деген  жалған  айыптар  тағылды. 

220 
 
1904  жылдың  23  қазанында  Санкт-Петербург  әскери  медициналық 
академиясының  студенті  Халел  Досмҧхамедов  Гурьев  ауданының  тумасы, 
ӛзінің  жерлесі,  Қазан  ветеринарлық  институты  студенті  Ғҧбайдолла 
Бердиевке  жазған  хатында:  "...Сенен  басқа  ондаған,  тіпті  жҥздеген 
қырғыздардың  жоғарғы  білім  алып  жатқанын  ойлаған  кезде,  бҧл  халықтың 
еңбекке қабылетті екенін, әлемдегі ең қҧрметті мемлекетке айналарына, тіпті 
екінші Жапония боларына кӛзім жетеді" деп атап айтып ӛткен болатын.  
Міне  қазақ  зиялыларының  арман  тілектерінің  орындалып  қазақ  елі 
кҥннен кҥнге асқақтап дамып келеді.  
Бҧл  кӛшпенділерді  соғыспен  жеңу  мҥмкін  емес  екенін  білген  Ресей 
патшасы да Кеңес ҥкіметі де қазақ жерін лабороторияға айналдырып, тегінен 
жаңылдырып,  ең  маңызды  байлығымыз  болған  салт-дәстҥрімізді,  әдет  –
ғҧрпымызды,  тілімізді,  дінімізді  жоғалтпақ  болды.  Жетпіс  жыл  орысша 
сайратты.  Бҧл  жылдарда  елдің  ел  болып,  ҧлттың  ҧлт  болып  қалуы  ҥшін 
батырларымыз  атқа  мініп,  алаңға  шығып,  білектің  кҥшімен  кҥрессе,  зиялы 
қауымның  жҥргізген  әдебиетте  ақын-  жазушыларымыз  қаламның  ҧшымен 
кҥресе білді. 
Бҧдан  кейінгі  жылдарда  да  Тәуелсіздік  ҥшін  болған  кӛтерілісте  де 
жеңіске  жетіп,  1991  жылы  әупірімдеп  Қазақ  елі  тәуелсіздігіне  де  қолын 
жеткізді.  
Иә, Ендігі кҥні біздің мәңгілік ел екенімізді бҥкіл әлем мойындады. Біз 
енді  тар  жол,  тайғақ  кешулерден  ӛттік.  Мемлекетіміздің  берік  іргетасын 
қалаған,  тәуелсіздігімізді  алған,  тҧрмысы  бақуатты,  тҥтіні  тҥзу  ҧшқан, 
ҧрпағы ертеңіне сеніммен қарай білетін, дербес те тәуелсіз ҧлтпыз. Біздің ата 
бабамыздан  армандаған  армандарымыз  ақиқатқа  айналды.  Ол  арманымыз  –
Мәңгілік  ел.  Ендігі  біздің  мақсат  мҧратымыз  Тәуелсіздігімізді  сақтау, 
бірлікте ӛмір сҥру, кӛркейту.  
Қолданылған әдебиеттер: 
1.  М.  Қойгелдиев  Алаш  қозғалысы.  «Санат»  1995ж;  Аңыз  адам.  Алаштану. 
«Әлекеңдер қҧрған ҧлттық «Алаш» партиясындай партия бізде болған емес» 
8-11 бет. 
2.  Тҧрсын  Қҧдакелдіҧлы  Жҧртбайдың  «Ҧраным  –  Алаш!..»  атты  тҥрме 
әфсанасының «Тез» атты екінші кітабы 
3.  Сҧлтан  Хан  Аққҧлы.  Алаштану.  Аңыз  адам.  «Алаш  арыстары  халқына 
адал қызымет етті» 
4.Қазақстан ҧлттық энциклопедия.1 том. 
5. К. Нҧрпеісов. «Алаш қозғалысының бастауы» 
6. Халықты бір мақсатқа, бір мҥддеге, бір болашаққа ҥндеген Елбасының бҧл 
жолдауында. Елбасы жолдауынан 
 
 
 
 

221 
 
МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ МҰРАТЫ –
 
ТӘУЕЛСІЗДІК
 
 
Хасенова А. Е., 
учитель английского языка 
Международный колледж  
непрерывного образования 
 
Сыбысы –Құдірет. Алқабы – кең, босаған... 
Орын ап тӛрінен,  
Тірідей кӛмгенде, қайта туып жанданған!  
 
Атам заманынан бері қазақ халқының бір және соңғы арманы  – тәуелсіз 
ел  болып  қалыптасу  еді.  Заман  талабына  сай  қазақ  елі  бар  жаңашылдығын 
ортаға  салып,  ӛзге шет  елдермен бәсекелеске  тҥскені  барлық  от  ағасын  да,  от 
анасын  да,  бала-шағасын  да  таң  қалдырып  қуантты.  Қара  жерді  басып  тҥскен 
сәбидің болашағы мҧратты болары анық. Қанша тер тӛгілді, қанша еңбек етілді 
– барлыгы Отанымыздың мәңгі ӛмір сҥруі ушін... еліміздің терең тамыр жіберуі 
ҥшін.  Қазақ  халқының  басынан  қаншама  қиындықтар  ӛтті.  Бейбітшілік  пен 
татулықта ӛмір сҥру ата-бабамыздың арманы болатын. Бірақ қиын жағдайларға 
қарамастан,  халқымыз  әдет-ғҧрпын,  салт-дәстҥрін  ҧмытпаған,  болашақтан  қол 
ҥзбеген.  Енді  қазіргі  кҥн  «Мен  қазақпын!»  деп  мақтанатын  дәрежеге  алып 
келді.  Кең  байтақ  жеріміз,  еңселі  Елордамыз  бар.  Елдің  басын  біріктіруде 
алдына жан салмайтын Елбасымыз бар.  
Еліміздің  соғып  тҧрған  жҥрегі  деп  елбасымызды  айтар  едім,  ойткені 
жиырма  бес  жылдың  ішінде  даладан  қала  салдырған,  шаһардан  мемлекет 
қҧрған  алтын  адам  –  дәл  ӛзі.  Нҧрсҧлтан  Әбішҧлы  Назарбаев  Елбасымыздың 
«Қазақстан  жолы  –  2050»  атты  2014  жылы  Қазақстан  халқына  арналған 
жолдауында айтқан стратегиясы әр саналы адамның ойында қалатынына кәміл 
сенемін.  Бҧл  жолдаудың  басты  мақсаты  –  халықты  бір  мақсатқа  жетелеу,  бір 
мҥддеге бас бҧру, болашаққа бір болып қадам басу. Экономикалық, әлеуметтік, 
саяси,  инновациялық  индустрияландыру  салаларын  тҧрақтылыққа  келтіріп,  оң 
ӛзгерістер алып келді. [1] 
Ӛмірімізге  жақсы  жағынан  ықпалы  тиген  осы  қанатты  реформаны 
мемлекетіміздің әрі қарай жандануына апаратын бірден бір жол серігі – ҧлттық 
идея.  Дәл  осы  идея  қазақи  тілмен  айтқанда  «Мәңгілік  ел»  деп  нақышталады. 
Ҧлттық  дегеніміз  –  о  заманда  туып,  мыңдаған  тарихы  бар  қазақ  ҧлтымыздың 
әрбір бастан кешкен қиындығы мен тәлкегін сипаттайтын игілік. Ал идея сӛзіне 
мән  берсем  –  ол  басты  мақсатқа  апаратын  итермелеуіш  кҥш.  Сондықтан  да, 
«Мәңгілік  ел»  деп  аталатын  ҧлттық  идея  тек  қазақ  халқына  қатысты  емес, 
елімізде  ӛмір  сҥретін  ҧлттардың  ауыз  біршілігі  мен  келісімі,  олардың  бір  қол 
болып «мәңгі» ел орнатуы алғашқы мақсат, борыш және міндет. [2] 
Бірлік  –  қасиетті  сӛз.  «Алтау  ала  болса,  ауыздағы  кетеді,  тӛртеу  тҥгел 
болса, тӛбедегі келеді» - деген нақыл сӛз қаншама ғасыр ӛтсе де ҧрпаққа ӛнеге 
болып  қала  бермек.  Сондықтан  да  Елбасымыз  еліміздің  әрі  қарай  тҧрақты 

222 
 
дамып,  алдыңғы  қатарлы  елдің  тізіміне  енуі  ҥшін  халықтарымызды  бірлікке 
шақырады,  мейірімділікке,  ортақ  мақсатқа  ҥндейді.  Қазір  ӛмір  сҥріп  жатқан 
халық  ӛсіп  келе  жатқан  ҧрпағына  тҧрақты  жол  салып,  ертеңгі  ҧрпағымыздың 
жалғасуына атсалысуымыз керек. [3] 
Мәңгілік  ел,  Мәңгілік  мемлекет,  Мәңгілік  халық...Кешегі  ӛткен  Кеңес 
империясынан 
Алламызға 
тәубе 
етіп 
аман-есен 
шықтық-ау. 
Би-
шешендеріміздің,  батыр-қорғандарымыздың  арқасы  болмаса,  қазіргі  бақытты 
кҥнге  жете  алмас  едік.  Орыс  империясының  кҥн  кӛрсетпеушілігінен,  қара 
шапанынан  арылып,  ӛзіміздің  Мәңгі  еліміздің  қабырғасын  бірге  қалап 
жатырмыз,  жарқын  болашаққа  әділ  жол  салып  келеміз.  Тәуелсіздік  алып,  кӛк 
байрағымызды  желбіреткен  уакыттан  бастап,  Елбасымыздың  тілегімен  тығыз 
ӛріле  жазылып  отырған  «Мәңгілік  ел»  идеясы  «Кешегі  ӛткен  –  бҥгінге  тарих. 
Бҥгінгі  кҥн  –  ертеңгі  тарих»  –  демекші  кешегі  тарихты  бір  жіпке  тиып, 
бҥгініміздің жаңа парағын жаңа идеямен, жаңа ережемен бастауымыз қажет. [4]  
«Жҧмыс  жасаңыздар,  әр  адам  айналысып  жҥрген  ісімен  айналыссын, 
ҥлесін  қоссын,  мемлекетіміздің  болашақ  тарихын  бірге  қаласын»  –  деген 
Елбасымыздың  жолдауда  айтқан  сӛзі  ӛскелең  ҧрпақ пен  саналы  азаматтардың 
басты  ҧраны  болу  қажет.  Осы  ҧранға  берік  болсақ  патриоттық  сезіміміз  әрі 
қарай  кҥшейеді,  жауапкершілігіміз  артып,  елімізге  деген  сҥйіспеншілігіміз 
артады.  Мақсат...Ҧран...Борыш...Мәңгілік  ел!  Қандай  тамаша  сӛздер!  Қандай 
берік  ҧлттық  мҥдде!  Еліміз  мәңгі  тәуелсіз  болып,  алға  жетелейтін  ҧрпағымыз 
мәңгі намысты болсын! 
Қолданылған әдебиет тізімі: 
1.
 
Қазақстан Республикасы Президентінің 2014 жылғы жолдауы. 
2.
 
Егемен Қазақстан, 17 ақпан 2016 ж. 
3.
 
Islam – Республикалық рухани-ағартушылық газеті, 13 мамыр 2016 ж. 
4.
 
Алматы ақшамы, 27 ақпан 2014 ж. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

223 
 
ҚАЗАҚСТАН
 
РЕСПУБЛИКАСЫ ТӘУЕЛСІЗДІГІНІҢ 
 
25-
ЖЫЛДЫҒЫНА АРНАЛҒАН
 
ҚАЛАЛЫҚ «МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ 
МҰРАТЫ–ТӘУЕЛСІЗДІК» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ ҒЫЛЫМИ
-
ТӘЖІРИБЕЛІК КОНФЕРЕНЦИЯСЫНЫҢ
 
ҰСЫНЫСТАРЫ
 
 
2016  жылдың  21  қазанында  «Ӛрлеу»  біліктілікті  арттыру  ҧлттық 
орталығы»  акционерлік  қоғамының  Астана  қаласы  бойынша  педагог 
қызметкерлердің  біліктілігін  арттыру  институты  Астана  қаласы  Білім 
басқармасымен бірлесе «Мәңгілік елдің мҧраты – тәуелсіздік» тақырыбында 
қалалық ғылыми-тәжірибелік конференция ӛткізді.  
Конференцияның  мақсаты  –  Астана  қаласы  білім  беру  ҧйымдарында 
«Мәңгілік ел» ҧлттық идеясын жҥзеге асырудың тиімді жолдарын талқылау. 
Конференцияға  қатысушылар  «Мәңгілік  ел»  идеясын  білім  беру 
процесіне енгізу, «Мәңгілік ел» қҧндылықтарын жҥзеге асырудағы педагогтың 
рӛлі туралы мәселелерді ортаға салды. 
«Мәңгілік  елдің  мҧраты  –  тәуелсіздік»  қалалық  ғылыми-тәжірибелік 
конференция  жҧмысы  барысында  «Mәңгілік  Ел»  Ҧлттық  идеясының 
қҧндылықтарын  іске  асырудағы  маңызды  аспектілерді  талқылауда  Астана 
қаласы  білім  беру  ҧйымдары  педагогтерінің  оқушыларды  жоғары  рухты, 
азаматтық ҧстанымы қалыптасқан, ҧлтжанды тҧлға ретінде тәрбиелеуге, сапалы 
біліммен  қамтамасыз  етуге  бағытталған  жҧмыстарының  негізгі  тҥрлері  мен 
формалары анықталды.  
Конференция қорытындысы бойынша келесі ҧсыныстар берілді:  
«Ӛрлеу» БАҦО АҚ Астана қ. бойынша ПҚ БАИ 
1.
 
«Ӛрлеу» БАҦО АҚ Ф Астана қ. бойынша ПҚ БАИ курстарының білім беру 
бағдарламасына  «Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясы  қҧндылықтарын  білім  беру 
ҥрдісіне енгізу әдістемелік аспектілерін оқуды қосу.  
2.
 
Халық дәстҥрлері мен тарихи тҧлғалар жетістіктерін насихаттау мақсатында 
қысқамерзімді  курстардың  оқу-тақырыптық  жоспарларының  мазмҧнын 
жаңарту.  
3.
 
 «Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясын  жҥзеге  асыру»  тақырыбы  бойынша 
қоғамдық-гуманитарлық  пән  мҧғалімдерінің  қысқамерзімді  курстарының  оқу-
тақырыптық жоспарына міндетті дәріс ретінде қосу.  
4.
 
«Мәңгілік ел» ҧлттық идеясы қҧндылықтарын оқу-тәрбиелеу ҥрдісіне енгізу 
бойынша білім беру ҧйымдары педагогтеріне әдістемелік нҧсқаулықтар әзірлеу. 
5.
 
«Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясы  қҧндылықтарын  оқу-тәрбиелеу  ҥрдісінде 
тәжірибеде жҥзеге асыру бойынша педагогтердің тәжірибелерін зерттеу. 
Білім басқармасына 
1.
 
«Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясын  жҥзеге  асыру  бойынша  білім  беру 
ҧйымдарына  ашық  сабақтар,  семинарлар,  дӛңгелек  ҥстелдер,  пікірталастар 
ӛткізу арқылы әдістемелік кӛмек кӛрсету. 
2.  «Мәңгілік  ел»  идеясын  жҥзеге  асыру  аясында  педагогтердің  зерттеу 
жобаларын жасауына әрекет ету.  

224 
 
3.  Білім  басқармасының  әдістемелік  кабинеті  «Мәңгілік  ел»  идеясын  одан  әрі 
енгізу  бойынша  педагогтердің  тәжірибелік  жҧмыстарының  нәтижелерін 
қадағалау жҧмысын ҧйымдастыру. 
4.  «Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясын  жҥзеге  асыруда  жалпы  білім  беретін 
мектептерге  қазіргі  білім  беру  технологияларын  қолдану  бойынша 
Республиканың ең ҥздік инновациялық мектебінің тәжірибесін тарату.  
 
Білім беру ҧйымдары басшыларына 
1.  Ӛскелең  ҧрпақты  отансҥйгіштікке  тәрбиелеу  мақсатында  «Мәңгілік  ел» 
ҧлттық идеясын енгізуді оқу және оқудан тыс іс-шараларда жоспарлау.  
2.
 
«Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясы  қҧндылықтарын  енгізу  бойынша  педагогтерді 
қолдау.  
3.
 
«Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясының  маңыздылығын  тҥсіндіру  бойынша 
педагогтермен ҥнемі жҥйелі жҧмыс жҥргізу. 
4.
 
«Мәңгілік  ел»  ҧлттық  идеясын  жҥзеге  асыру  бойынша  ҥздік  педагогтердің 
тәжірибесін тарату. 
5.
 
 «Мәңгілік ел» ҧлттық идеясын оқушылардың эмоционалдық ерекшеліктерін 
ескере отырып жҥзеге асырудың іс-шаралар жоспарын жасау.  
6.
 
Оқушылардың 
отансҥйгіштік 
сезімдерін 
қҧндылықтар 
негізінде 
қалыптастыруда оқыту мен тәрбиелеу жҧмыстарын кҥшейту.  
7.
 
Оқытудың  белсенді  әдістерін  қолдану  арқылы  балаларда  отансҥйгіштік  пен 
азаматтық тәрбие қалыптастыру бойынша жҧмыстарды жетілдіру.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

225 
 
РЕКОМЕНДАЦИИ
 
ГОРОДСКОЙ НАУЧНО
-
ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
 
«МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ МҰРАТЫ –
 
ТӘУЕЛСІЗДІК», ПОСВЯЩЕННОЙ
 
25-
ЛЕТИЮ НЕЗАВИСИМОСТИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
 
 
21  октября  2016  г.  Филиал  Акционерного  общества  «Национальный 
центр повышения квалификации «Ӛрлеу» Институт повышения квалификации 
педагогических работников по г. Астана совместно с Управлением образования 
по  г.  Астана  проводил  городскую  научно-практическую  конференцию 
«Мәңгілік елдің мҧраты – тәуелсіздік».  
Цель  конференции  -  обсуждение  путей  эффективной  реализации 
национальной идеи «Мәңгілік ел» в организациях образования г. Астана. 
Участниками  конференции  обсуждались  вопросы  внедрения  идей 
«Мәңгілік  ел»  в  образовательный  процесс,  роль  педагога  в  реализации 
ценностей «Мәңгілік ел». 
По итогам конференции выработаны следующие рекомендации: 
ФАО НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по г. Астана 
1.
 
В  образовательных  программах  курсов  ПК  ПР  включить  изучение 
методических аспектов внедрения ценностей «Мәңгілік ел» в образовательный 
процесс. 
2.
 
Обновить  содержание  учебно-тематического  плана  краткосрочных  курсов  в 
целях пропаганды достижений исторических личностей и традиций народов. 
3.
 
Включить  в  учебно-тематический  план  краткосрочных  курсов  для  учителей 
общественно-гуманитарных  дисциплин  обязательную  лекцию  по  тематике 
«Реализация  национальной  идеи  «Мәңгілік  ел»  на  уроках  предметов 
общественно-гуманитарного цикла». 
4.
 
Разработать  методические  рекомендации  для  педагогов  организаций 
образования  по  внедрению  ценностей  национальной  идеи  «Мәңгілік  ел»  в 
учебно-воспитательный процесс. 
5.
 
Изучить  опыт  педагогов  по  практической  реализации  ценностей 
национальной идеи «Мәңгілік ел» в учебно-воспитательном процессе. 
Управлению образования  
1.
 
Оказывать  методическую  помощь  организациям  образования  города  в 
реализации  национальной  идеи  «Мәңгілік  ел»  через  проведение  открытых 
занятий, семинаров, круглых столов, дискуссий и т.п. 
2.
 
Оказать содействие педагогам по разработке исследовательских проектов в 
рамках реализации идей «Мәңгілік ел». 
3.
 
Методическому 
кабинету 
Управления 
образования 
организовать 
отслеживание  результатов  практической  работы  педагогов  организаций 
образования по дальнейшему внедрению идей «Мәңгілік ел». 
4.
 
Транслировать  в  общеобразовательные  школы  лучший  инновационный 
опыт  школ  Республики  по  использованию  современных  образовательных 
технологий в реализации национальной идеи «Мәңгілік ел». 

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: