Қалыптастырушы бағалау бойынша тапсырмалар жинағы Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде емес) 1-сынып

Бөлімше 5.1. «Грамматикалық нормаларды сақтау

жүктеу/скачать 17,49 Mb.

бет	5/9
Дата	16.08.2023
өлшемі	17,49 Mb.
	#105350
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3-тоқсан
Бөлім: «Айтылым»

Бөлімше 5.1. «Грамматикалық нормаларды сақтау
(лингвистикалық терминдерді қолданбау)»

Оқу мақсаты		1.5.1.2 Мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
Бағалау критерийі		Білім алушы Көптік жалғауларын орынды қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Суреттегі жануарларды ата. Оларды көпше түрде айт. Суретке сәйкес қосымшаны тауып, байланыстырып сыз.
Дескриптор	Білім алушы - жануарларды дұрыс атайды; - сөздерді көпше түрде айтады; - суретке сәйкес көптік жалғауын анықтап, сәйкестендіреді.

Бөлімше 5.1. «Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)»
Оқу мақсаты		1.5.1.4 Сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін мұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану
Бағалау критерийі		Білім алушы Сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін орынды пайдаланады
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Суретке мұқият қара. Сөйлемдерді оқы. «Анау» және «мынау» сөздерін қолданып, сурет бойынша сөйлем құрастырып айт.
Дескриптор	Білім алушы - сөйлемдерді қатесіз оқиды; - суреттер бойынша сөйлемдер құрастырады; -«анау» сөзін орынды қолданады; -«мынау» сөзін орынды қолданады.

Бөлімше 5.1. «Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)»
Оқу мақсаты		1.5.1.5 Мұғалім қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану
Бағалау критерийі		Білім алушы Сөздерден сөйлем құрастырады Сөйлемнің құрылымын сақтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Қима сөздерден сөйлем құрастыр. Оны сәйкес суретпен байланыстырып сыз.
Дескриптор	Білім алушы - сөйлемдегі сөздердің ретін анықтайды; - қима сөздерден сөйлем құрастырады; - сөйлемдерді сәйкес суреттермен байланыстырады.

3-тоқсан

Бөлім: «Тыңдалым»

Бөлімше 1.3 «Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну»
Оқу мақсаты		1.1.3.1 Тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау
Бағалау критерийі		Білім алушы Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді Мәтіннің мазмұнына сәйкес иллюстрация/сурет/ сызбаны анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу және түсіну Қолдану
Тапсырма «Ұсқынсыз балапан» мультфильмін ( https://www.youtube.com/watch?v=qafXdmFsTbE) мұқият қара. Мазмұны бойынша суреттердің ретін анықта. Сұрақтарға жауап бер. 1. Жұмыртқадан қандай балапан шықты? 2. Ана үйрек пен әке үйрек неге ашуланды? 3. Балапан неге жылады? 4. Ұсқынсыз балапан неге бақытты?
Дескриптор	Білім алушы - мәтіндегі сюжеттің ретін дұрыс анықтайды; - мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Бөлімше 1.2. «Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну»

Оқу мақсаты

1.1.2.1 Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

Бағалау критерийі

Білім алушы

Таныс сөздерді атайды және мағынасына қарай қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну
Қолдану

Тапсырма

Өлеңді мұқият тыңда. Таныс сөздерді ата. Олармен сөйлем құрастыр.

Қаламызда көліктің
Алуан түрі табылар.
Ұшақ пенен кемелер
Автобустар тағы бар.

Велосипед мініп ап,
Жолды кесіп шаппаймын.
Жолда жүру тәртібін
Мен осылай сақтаймын.

Суреттен мәтінде айтылған көліктерді тауып, белгіле ().

Дескриптор

Білім алушы
- мәтіндегі таныс сөздерді атайды;
- таныс сөздерді қатыстырып сөйлем құрастырады;
- мәтінде аталған көліктерді белгілеп көрсетеді.

Бөлімше 1.5. «Тыңдалым материалын болжау»
Оқу мақсаты		1.1.5.1 Мәтіннің тақырыбын иллюстрациясы арқылы болжау
Бағалау критерийі		Білім алушы Иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу және түсіну Қолдану
Тапсырма Кішкентай автобус Тайо туралы мультфильмнің (https://kaztube.kz/video/117635) үзіндісін (басынан 5 минут 17 секунд аралығын) көр. Мұғалімнің оқыған сөйлемдерін мұқият тыңда. Суреттерді сөйлеммен сәйкестендіріп, ретін анықта. Цифрмен белгіле. Жеңіл көлік Алмаз бағдаршамның қызыл түсіне өтіп кетті. Кішкентай автобустар әдемі жеңіл көлікті көрді. Кішкентай автобус Тайо жеңіл көлік Алмазбен танысты. Ары қарай не болады деп ойлайсың? Оқиғаны жалғастырып айт.
Дескриптор	Білім алушы - сөйлемдерге сәйкес суреттердің ретін анықтайды; - оқиғаның соңын болжап айтады; - сөйлеу барысында грамматикалық нормаларды сақтайды.

Бөлімше 1.4. «Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну»
Оқу мақсаты		1.1.4.1 Мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
Бағалау критерийі		Білім алушы Мәтіннің тақырыбын анықтайды Тыңдаған мәтінге қатысты ақпаратты анықтайды.
Ойлау дағдыларының деңгейі		Білу және түсіну Қолдану
Тапсырма Мәтінді мұқият тыңда. Мынау - жеңіл көлік. Жеңіл көлік жолда жүреді. Жеңіл көліктің түсі қызыл. Дөңгелектері қара. Терезелері көгілдір. Мәтін не туралы? Мәтінге сәйкес суретті тауып, боя.
Дескриптор	Білім алушы - мәтіннің тақырыбын атайды; - мәтінге сәйкес суретті анықтайды; - суретті сипатына сәйкестендіріп бояйды.

Бөлім: «Айтылым»
Бөлімше 2.2. «Берілген тақырып бойынша сөйлеу»
Оқу мақсаты		1.2.2.1 Сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)
Бағалау критерийі		Білім алушы Сурет бойынша сөйлемдер құрастырады Сөйлеу барысында дауыс ырғағын дұрыс қояды
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Сөздерді оқы. Суретке қатысты сөздердің астын сыз. Шалқан, үлкен, шал, көлік, кемпір, немере, зымыран, ит, үйрек, мысық, тартады, тышқан, үй, оқиды, өседі. Суретті пайдаланып, кейіпкердің атынан сөйлем құрастырып айт.
Дескриптор	Білім алушы - сөздерді дұрыс оқиды; - суретке қатысты сөздерді анықтайды; - суретке қатысты сөздермен сөйлем құрастырады; - сөйлеу барысында дауыс интонациясын сақтайды.

Бөлімше 2.3 «Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) »
Оқу мақсаты		1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру
Бағалау критерийі		Білім алушы Тақырып бойынша диалогке қатысады
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Жұптық жұмыс Диалогті рөлмен оқы. Үлгіге сүйеніп, диалогті жалғастыр.
Дескриптор	Білім алушы - диалогті рөлмен оқиды; - тақырыпқа сәйкес сұрақ қояды; - сұхбаттасының сұрағына жауап береді; - сөйлеу барысында грамматикалық нормаларды сақтайды.

Бөлімше 2.4. «Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау»
Оқу мақсаты		1.2.4.1 Фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып шағын мәтінді мазмұндау
Бағалау критерийі		Білім алушы Мәтінді мазмұндауда фото/сурет/ қуыршақтарды пайдаланады
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану
Тапсырма Суреттерді пайдаланып, сөйлемдерді аяқта. Кейіпкерлердің суреттерін/қуыршақтарын пайдаланып, ертегіні жалғастырып айт.
Дескриптор	Білім алушы - суретке сүйеніп, сөйлемдерді толықтырады; - ертегінің мазмұнын жүйелі баяндайды; - сөйлеу барысында суреттер/қуыршақтарды орынды қолданады; - сөйлемдердің құрылымын сақтайды.

Бөлімше 2.5. «Оқыған/тыңдаған материал бойынша пікір білдіру»
Оқу мақсаты	1.2.5.1 Оқыған/тыңдаған материал туралы «дұрыс/дұрыс емес», «ұнайды/ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікірін білдіру