Алматы №1 (135) 2012



Pdf көрінісі
бет344/446
Дата10.10.2022
өлшемі4,15 Mb.
#42089
1   ...   340   341   342   343   344   345   346   347   ...   446
Вестник КазНУ. Серия филологическая, №1(135).2012 275 
Қазіргі таңда мемлекеттік тілді оқыту проб-
лемалары анағұрлым к‰рделенген, сонымен 
қатар, тілге деген сұраныстың да өзекті екенін 
ескере отырып, б‰гінде білім беру саласына 
енгізіліп отырған инновациялық әдіс арқылы 
ұйымдастыру к‰нделікті к‰н тәртібіндегі мә-
селелердің бірі екені сөзсіз. Сол себепті, мем-
лекеттік тілді инновациялық әдіс арқылы оқы-
тудың тиімді жолдарын қарастыру қазақ тілі 
мамандарының алдына қойған басты мақсат-
тарының бірі болып табылады.
Қазақ тілін орыс тілді дәрісханаларда 
оқыту әдістемесінің мақсаты – қазақ тілінің 
екінші тіл ретіндегі ерекшеліктерін айқындау 
және тіл ‰йренушілерді ауызекі сөйлеуге ‰й-
ретуде қолданылатын әдістер мен тәсілдердің 
ұтымды жолдарын көрсетумен байланысты.
Жоғары оқу орнының негізгі мақсаты –
студентке теориялық білім беріп қана қоймай, 
сол білімді өз бетінше ізденіп табу қабілетін, 
оқу әрекетін ғылыммен, кәсіби әрекетімен 
байланыстыра білу дағдысын қалыптастыру.
Осы бағытта жақсы нәтижеге жету ‰шін 
сабақты тиімді ұйымдастырумен қатар сту-
дентті алған білімдерін кәсіби жағдаяттарда 
қолдануға болатындай тапсырмалар негізінде 
шығармашылық әрекетке бейімдеу; білім 
алушылардың өздік жұмысын ұйымдастыру 
кезендеріне сай тапсырмалар ж‰йесін пайда-
лану арқылы оларды өз бетінше нәтижеге же-
туге жетелеу керек. Кәсіби бағытта құрасты-
рылған тапсырмалардың орындалуы кәсіби 
білікті дамытады, білім ж‰йесін қалыптасты-
рады және болашақ маманның тұлғалық қа-
сиетін дамытады.
Кәсіби лексиканы меңгертуге бағытталған 
жиі қолданатын әдіс-тәсілдерді қарастырайық. 
Кәсіби лексикамен жұмыс. Студенттер 
қазақша кәсіби сөздерді меңгерумен бірге, қа-
зақ тіліндегі кәсіби ұғымдарды, олардың та-
биғаты туралы мәліметті де бойына сіңіреді.
Нақтылы мамандыққа байланысты таңдап 
алынған лексиканы меңгерту ‰шін, бірін-
шіден, тіл ‰йренушіге жаңа сөзді қолдануға 
жағдай туғызу; екіншіден, сөздің мағынасын 
айқындап, оны дұрыс қолдану амалдарын 
игерту; ‰шіншіден, сөздер мен сөз тіркесте-
ріне қатысты грамматикалық ережелерді бай-
ланыстыра ‰йрету; төртіншіден, сөздердің қа-
тысымдық бағыттылығын ескеру керек.  
Жаттығудың мақсаты – студенттерге
жаңа кәсіби лексиканы тыңдап т‰сіну арқылы 
оның айтылуын, қайталап айтқызу арқылы 
оның айтылуы мен оқылу ерекшеліктерін, тіл-
десімде дұрыс қолдануға машықтандыру.
Жаттығудың тиімділігі – әр сабақта ‰й-
ретілетін жаңа кәсіби лексиканы студент бола-
шақ мамандық жағдайында к‰нделікті қарым-
қатынаста белсенді қолдануға ‰йренеді, кәсі-
би сөздік қорын байытады.
Жоғары оқу орындарында кәсіби қазақ тіл-
ді ‰йрету ‰рдісі студенттерді жалықтыр-
майтындай, қызықты да тартымды болуы 
‰шін сөз мәйегі болып саналатын фразеоло-


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   340   341   342   343   344   345   346   347   ...   446




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет