Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Гастелло орта мектебі»
жүктеу/скачать 497,58 Kb.
|
Мектепалды даярлық сыныбында жаңаша оқытудың әдіс - тәсілдерін тиімді пайдалану жолдары (0 сынып)
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім және біліктілікті арттыру жүйесіндегі педагогикалық инновациялардың VІ халықаралық жәрмеңкесі Үздік педагогикалық тәжірибені анықтау, жинақтау және таратуға
- 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
|
Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Гастелло орта мектебі» ММ Тақырыбы: «Мектепалды даярлық тобында жаңаша әдіс – тәсілдерді тиімді пайдалану жолдары». Білім және біліктілікті арттыру жүйесіндегі педагогикалық инновациялардың VІ халықаралық жәрмеңкесі Үздік педагогикалық тәжірибені анықтау, жинақтау және таратуға арналған республикалық семинарда іс-тәжірибе таратылды Оқыған: Тараш Шолпан бастауыш сынып мұғалімі 2016 жыл Тезистер: Қазіргі білім жүйесінде жанашылықты талап етеді.сыныптағы бірлескен жұмыс оқытылатын пәнінің мазмұнын берумен ғана шектеліп қоймайды,ол сонымен қатар мұғалімнің ынтымақтастық атмосфераны қалыптасуы болып табылады.мұғалім оқушылар толық қарым-қатынастарына жағдай туғызу қажет. Олардың өз ойларын жеткізудегі қорқынышын көрсетпеу,керек жерде көмек көрсету.Өздерінің және басқалардың іс-әрекеттерін қолдай отырып өзін –өзі ұйымдастыруға тәрбиелеу.басқалардың пікірін тындауға және санасуға тәрбиелеу. сабақ барысында шығармашылық қабілеттерін көрсете біледі,пікір таласу деңгей жоғарыОсының бәрін ескере отырып мен сабақ барысында мұғалім мен оқушының арсындағы ынтымақтастық атмосферанын қалыптастыру үшін мынадай жұмыс жүргізуді шештім: Оқушылардың өзін-өзі ұйымдастыру білу қабілетін дамыту ойын арқылы Оқушылармен топтық,жұптық жұмыс көбірек өткізу Сабақ барысында әр оқушыға сенімділік білдіру Сыныпта тәртіп ережелерімен және нормаларын сақтауға көмек беру Қортындылай келе отырып, ынтымақтастық атмосфераның қалыптастырудың басты қағидасы- бірлескен іс-әрекет,яғни оқушымен мұғалімнің ,оқушымен оқушының арсындағы ынтымақтастық әрекеті деп айтуға болады. Тапсырмалар берілген кітапшасында берілген көрсеткіштермен оқушыларды таныстырып,олар өздеріне сәйкес келетін көрсеткіштерін анықтады . Диалог арқылы адам өзіне керек ақпаратты алып тілін дамытады, адамның тілі арқылы ойы да дамиды. Диалогтік оқыту арқылы оқушыларды сын тұрғысынан дамытып, жан-жақты білім беремін деп ойлаймын.Түйіндеп келгенде оқушылар жеті модульдік тапсырмалары, жұппен, топпен жұмыс жасай отырып өзара әңгімелесудің нәтижесінде олардың тіл құралы жақсарып, сөз қоры молайып, достық қарым- қатынастары артып. өзін - өзі реттеуі қалыптасады. Диалогтік жұмыс ауызша сабақтарда пайдалану өте тиімді. Тіл дамыту сабағында диалогтік жұмыс кезінде оқушы өз ойын айтуға үйреніп, пікір таласады.Білім берудегі диалогтік тәсілмен сұрақтардың маңызын қарастыратын болсақ, сұрақ қою арқылы мұғалім оқушыларды тақырып бойынша және сындарлы сөйлеуге ынталандырады, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлануына ықпал етеді, оқушыларға білімін қалыптастыруды қалыптастырады. Білім берудегі қиындықтар мен түсінбестіктерді айқындайды.Мұғалім осы білім берудегі мақсаттарын жүзеге асырса мінсіз оқушы жасай алады. Бірлескен топтық жұмыс және жұптық жұмыс барлық сыныпқа арналған сұрақтар мен жауаптар арқылы оқушының өзін-өзі реттеуін бақыладым. 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер Білім беру – жекелеген құбылыс немесе дағды емес, ол оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені деп айқындалған. Бағдарлама жалпы алғанда әлемдік дәрежеге жету мақсатын көздей отырып, жаңаша қырда қолданылатын технологияларды тиімді пайдалану. жүктеу/скачать 497,58 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|